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小学语文人教部编版三年级下册25 慢性子裁缝和急性子顾客当堂达标检测题
展开(1)承认(chén chéng) 袖子(xiù xìu) 泄气(xiē xiè)
(2)顾客夹(jiā jiá)起准备做夹(jiā jiá)袄的布料,扭头就走。
(3)我的衣服被门缝(féng fèng)上的钉子划破了,妈妈给我缝(féng fèng)好了。
二、认真拼读,规范书写。
fù zé( ) shǒu yì( ) fú wù( ) xìng zi( )
kuā jiǎng( ) zhēng qǔ( ) juǎn qǐ ( ) jiā huò( )
chèn shān( ) tí qián ( )
三、在括号里填入恰当的关联词。
(1)您肯定会( )拿到衣服( )穿在身上,不是吗?
(2)( )这样会坏了我的名声,( )我不会让您穿上这样难看的衣裳。
(3)可是您( )在秋天、夏天( )春天穿一件棉袄,人家( )会笑话您的。
(4)( )把棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,我( )能提前穿上合时的新衣服了。
四、品读句子,完成练习。
顾客噌的一下子跳起来;“这么慢啊!”
(1)加点词语体现了顾客__________的特点。
(2)试着写一写这样的句子。
①__________,树枝被折断了。(形容树枝折断)
②火车__________飞驰而过。(形容火车跑得快)
五、裁缝的性子慢和顾客的性子急体现在哪里?填写下表。
◎借助上述表格口头复述这个故事,注意体现人物的性格特点。
六、阅读课内片段,完成练习。
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
①顾客感动极了 那太谢谢啦 您真的不用接袖子
② 根本不用 裁缝解释说 因为您的布在我的柜子里搁着 我还没开始裁料呢
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!
“您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。”
(1)在①②句空白处加上标点,并完成练习。
人物对话描写中,提示语的位置不同,后面的标点也不同。
当提示语在前面时,提示语后面的标点是__________,如第__________句;
当提示语在中间时,提示语后面的标点是__________,如第__________句;
当提示语在后面时,提示语后面的标点是__________,我会写一句:_____________________________________________________________________。(2)把选文中表现顾客心情的词语用“__________”画出来,这些词语都体现了顾客____________________的性格特征。
(3)为什么裁缝不用接袖子也能给这位顾客做出一件最漂亮的春装呢?
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(4)“顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!”此时顾客可能会说些什么呢?
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七、小练笔。(选做题)
你周围有没有急性子或慢性子的人?请选择一个,写一写这个人急性子或慢性子的表现。注意用生动的事例来体现哟!
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八、本篇课文的作者周锐还写了很多有趣的童话,请根据下面的题目预测作品的内容,有兴趣的还可以找来读一读哟!(选做题)
《大个子老鼠小个子猫》:________________________________________________________________________
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参考答案:
一、(1)chéng xiù xiè (2)jiā jiá (3)fèng féng
二、负责 手艺 服务 性子 夸奖 争取 卷起 交货 衬衫 提前
三、(1)一……就…… (2)因为……所以……
(3)无论(不管)……还是……都…… (4)只要……就……
四、(1)性子急
(2)①叭的一声 ②嗖的一下子
五、
六、(1) :“ 。 ?” “ 。 ” , “ , 。”
冒号 ① 逗号 ② 句号 示例:“我早来了!”他大声喊道。
(2)泄气 感动 惊讶 恼怒 性子急
(3)因为这是位慢性子裁缝,顾客的布一直都放在柜子里,还没开始裁料。
(4)示例:这么长时间了,您怎么还没开始做呀!我都等得不耐烦了
七、示例:急性子妈妈看到别人动作慢就生气。只要你动作慢一点儿,她准会扯着嗓子喊起来。有一次,我做作业慢了一些,急性子妈妈便来气了。她提高嗓门喊起来:“家伟,快点儿写!”可我依旧磨磨蹭蹭的,妈妈更火了,跑过来在我的身边转来转去,还时不时地拿起我的作业看,边看边说:“这么简单的题,你怎么会做得这么慢呢?”
八、示例:大个子老鼠和小个子猫在一起互相关怀,才使共同经历的每件事情看上去都那么美好。时间
急性子顾客的要求
慢性子裁缝的表现
第一天
第二天
第三天
又过了一天
时间
急性子顾客的要求
慢性子裁缝的表现
第一天
尽快交货
明年冬天交货
第二天
拽掉棉花,改成夹袄秋天穿
为您服务,没说的
第三天
改成夏天能穿的短袖衬衫
好办得很,没问题
又过了一天
接上袖子,改成春装
不用接袖子,还没开始裁料
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