人教版七年级上册第四单元 美丽的校园第1课 描绘我们的校园备课课件ppt

这是一份人教版七年级上册第四单元 美丽的校园第1课 描绘我们的校园备课课件ppt，文件包含人教版7上美术《描绘我们的校园》课件pptx、人教版7上美术《描绘我们的校园》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。
校园的景色美在哪里？这些风景有什么特征？？同学们，如果我们用审美的眼光去观察，就会发现校园中的很多景物都是一幅幅美丽的图画。本课通过了解取景、构图、透视的知识，学习线描写生的方法，表现校园一景。
结合校园实景，分析探讨如何进行风景写生的取景、构图。取景时，视平线在画面上的位置是关键。视平线高低不同，所取的景物构图也就不同。取景时主体景物放在画面的黄金分割点上，这样的画面才更符合视觉美感。
实际操作时可将画面纵横分成三等份，主体景物放在任一分割线交会点上即可
视平线--指眼睛向水平方向望去所看到的水平线，它随视点变化而变化
也称焦点透视立方体有一个面与画面平行，它和画面所构成的透视关系叫作平行透视，它只有一个消失点
也称二点透视。画面上立方体的四个面相对于画面倾斜成一定角度时，往纵深平行的直线产生两个消失点
近景、远景、中景自然景色错综复杂，不能把一切都画到画面中。有时必须通过取舍、概括才能突出主体景物。描绘时一般将景物归纳为近景、中景、远景三个层次。近景、中景一般是主体景物，要着意刻画;远景一般是背景，起衬托作用，为次要景物。刻画时应当概括、简练
教师讲解线描写生方法具体步骤:（1）定位置，画大框。（2）大致勾出建筑位置，画出模形。（3）打出明暗面，分成明暗关系。（4）细节刻画。首先选择自己要表现的主体景物，然后明确近景、中景、远景的基本关系。为了突出主体景物，对于那些影响景物特征的细节应予以取舍，要整体把握画面的疏密层次。
大致勾出建筑位置，画出模形
打出明暗面，分成明暗关系
创作时间学生进行校园实图写生练习
欣赏名画《村道》霍贝玛（荷兰)。思考风景画怎么表现景物空间的？
这幅成功地表现了平行透视的风景画，给观者以舒畅的美感。严格的透视消失点，把观众的心情带向远方，极目远望使人心旷神怡。对称的构图使画面显得很平稳，可是那细微的、有节奏的、多样又统一的各种细节，却像钢琴跳跃的音符。使观者丝毫也不感觉画面呆板单调。
①取景方法。②景物空间。视平线、平行透视、成角透视③景物三层次。近景、中景、远景④线描写生方法具体步骤
根据所学内容，选择校园一景，画一张线描写生画。