初中16* 最苦与最乐示范课课件ppt

这是一份初中16* 最苦与最乐示范课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了16最苦与最乐，第一课时，学习目标，阅读目标，重点涉及问题探究，写作目标，品格素养，作者简介，预习资料速查，背景资料等内容，欢迎下载使用。

了解作者作品，理解文章内容，把握作者观点。
掌握一种略读议论文的方法：对于关系型标题的议论文，应抓住对标题所涉论题及其关系发表看法的议论句，把握作者的观点及严谨的思路。
体会平实而又略带书卷气的语言风格。
学习举例论证、引用论证等论证方法。
学习在论述过程中展现中心论点的写作技巧。
搜集有关“责任”的名言，培养对社会、对他人、对自己的责任感，树立正确的人生观与价值观。
梁启超（1873—1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，思想家、学者，戊戌变法的领袖之一。从师于康有为，是资产阶级改良运动的宣传家。1898 年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。他一生著述颇丰，著有《清代学术概论》《中国近三百年学术史》等，著作大多收入《饮冰室合集》。其散文议论纵横，气势磅礴，感情充沛。
梁启超认为责任是公德的一部分，人人尽自己的责任，才能造就一个具有资产阶级新秩序的文明社会。1918 年10 月，梁启超开始在报纸上发表一系列专栏讲辞，《时事新报》和《大公报》都有刊载，其中《最苦与最乐》刊载于《时事新报》1919 年1月8 日的“星期讲坛”上，意在使民众明白人生的乐莫不在于责任的完成，而人生之苦莫不在于责任的肩负，归根结底，人只有完成自己的责任，才能最终得到生活的趣味。
议论文议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明作者的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素是论点、论据、论证。议论文的整体结构大体可分为三部分：提出问题（是什么），分析问题（为什么），解决问题（怎么做）。论题是有待证明的命题。
孔 孟在儒家的传统中，孔孟总是形影相随，既有大成至圣，则有亚圣；既有《论语》，则有《孟子》。孔曰“成仁”，孟曰“取义”，他们的宗旨也始终相配合。孔子与孟子同为儒家文化的大师，都推崇“仁”的思想，都讲求“仁者爱人”，但是二者却有着较大的区别。孔子的敦厚中蕴藏着凛凛正气。而孟子更偏向愤世嫉俗。孔子提出了“仁”的思想，但只是一个笼统的概念，而孟子则在“仁”的基础上将其形象化为“不忍之心”，并建立“性善论”来对其进行论述，进而提出“仁政”的概念。
1. 揽（ ）：拉到自己这方面或自己身上来。2. 失（ ）意：不得志；不如意。3. 达观（ ）：对不如意的事情看得开。4. 契（ ）约：证明买卖、抵押、租赁等关系的文书。5. 监督（ ）：察看并督促。6. 排解（ ）：排遣。7. 循（ ）环：事物周而复始地运动或变化。
8. 如释（ ）重负：像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。9. 海阔（ ）天空：形容大自然的广阔；形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。10. 悲天悯（ ）人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
（ ）解放（ ）押解（ ）解数
（ ）佛祖（ ）仿佛
（ ）摔倒（ ）倒退
既（ ）既然即（ ）即使
赔（ ）赔礼陪（ ）陪伴
作者是如何论述未尽责任是人生最大的痛苦的？
作者论述“责任”这一问题的目的是什么？
本文主要运用了哪些论证方法来论述观点？试简要分析。
作者又是如何论述尽责任是人生最大的快乐的？
对于关系型标题的议论文，抓住对标题所涉论题及其关系发表看法的议论句，跳过某些细节，有选择性地进行阅 读，就可把握作者的观点及文章严谨的思路。例如本文抓住第①段中的“我说人生最苦的事……未来的责任”，第④段中的 “翻过来看……人生第一件乐事”，第⑥段中的“到了长成……永远不能解除了”三处议论句，很快就可以理清本文的观点和论证思路
第一部分（①—③）：论述责任未尽才是人生最大的痛苦的观点。
第二部分（④）：承接上文“最苦”的论题，提出“最乐”的论题，论述尽责任是人生最大的快乐。
第三部分（⑤⑥）：对想要逃避责任的思想提出反驳，论述人应当勇于负责任，而不能逃避责任。
本文作者从最苦和最乐两个方面来谈人生的责任，告诫人们人生在世，要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任，这样才能得到真正的快乐。
1.为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢? 
(正)凡人生在世间一天，便有应该做的事。 (反)该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。
2. 引用孟子和曾子的话有何作用？
本题运用道理论证作用分析法。引用孟子和曾子的话告诉大家，那些圣贤、豪杰是极有责任感的人，正因为他们喜欢把什么都揽在身上，所以会终身都背负重担，但他们却能以此为乐，从而使论证更有说服力和权威性。
3.本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么?
本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“谈责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
[重点] 作者是怎样将道理说得清晰透彻，令读者易于接受的？
课文前半部分论证“未尽责任是人生最大的痛苦”时，主要运用了摆事实的论证方法。首先列举了对于个人的责任：“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼。”以这些日常生活中常见的例子来启迪读者认识什么是“未尽责任”，进而论述“未尽责任”将会有怎样的痛苦。
然后由对于个人说到了“对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己”都有着应负的责任，接着说这些责任未尽到而产生的种种痛苦的状态。作者这样多方面、多角度摆事实来论证观点，把道理阐述得非常清楚明白。课文的后半部分论证“尽责任是人生最大的快乐”时，主要运用了讲道理的论证方法。
一方面，作者引用古语、俗语和孔子、孟子、曾子的话充当道理论据，来论证什么是“最乐”；另一方面作者言辞恳切地讲道理，向读者分析观点的正确性，如“那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！”这样先举例子，再引用名言，接着讲述大道理，使论述层层深入，观点也更加鲜明深刻。
1.设问开头，吸引读者注意，引发读者思考。本文开头在提出了“人生什么事最苦呢”这一问题之后，一连用了四个问句，连续提问，连续否定，句式简洁，语气干脆，且排比句式的运用，增强了语言的气势，起到了吸引读者注意和引发读者思考的作用。
2.论证严谨，思路清晰。文章开篇先提出问题“人生什么事最苦呢”，然后用了一连串设问句，先问后答，逐一否定，从而指出人生最苦的事是背负着未来的责任；然后进一步论证尽责任最快乐；最后得出结论，论述人应当勇于承担责任，而不应当逃避责任。纵观全文，作者始终围绕“责任”二字来谈，从“未尽责任”和“尽责任”这两个方面写起，阐明人生最苦与最乐之事。这两个方面互相支持，使文章论证有力，结构严谨，思路清晰。
原文：君子有终身之忧。——孟子译文：君子有终身的忧虑。原文：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹译文：在天下人忧愁之前先忧愁，在天下人快乐之后才快乐。原文：任重而道远。——曾子译文：任务繁重，道路遥远。