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    人教版高中美术选修:美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术(8) 教案

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    人教版高中美术选修:美术鉴赏 第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术(8) 教案第1页
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    高中第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术教案设计

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    这是一份高中第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术教案设计,共3页。教案主要包含了教材分析,学情分析,教学目标,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
    一、教材分析:
    本课是外国美术鉴赏的第一课,是开启学生鉴赏外国美术的第一扇门。教材分为史前美术和古埃及美术两部分,主要内容为埃及的绘画与雕塑,由于文化背景差异,学生对于古埃及艺术的特点感觉难于理解。
    二、学情分析:
    学生对于埃及并不陌生,但仅仅停留于浮光掠影的感知,缺乏深入认识和理解。对于艺术作品的审美把握略有基础,可以有助于本课的学习。学生对于史前美术和古埃及美术十分好奇,有较强的求知欲。
    三、教学目标:
    1、知识与技能:认识史前美术、古埃及美术的辉煌成就,了解古埃及的宗教观、世界观,加深对于艺术作品的文化理解。锻炼分析文化现象的综合运用能力。
    2、过程与方法:问题导向教学,知识与图片相结合、视听结合、动脑与动手结合,让学生在小团队中进行讨论和合作。
    3、情感态度与价值观:尊重、理解、欣赏多元文明,在文明对比中树立文化自信。
    四、教学难点:
    1、古埃及的宗教哲学观的理解,并尝试用这些观念理解古埃及的艺术。
    2、动手绘制埃及风格的画作。
    五、教学过程:
    导入。出示招魂娃娃。请看一下这张剪纸。
    问:有没有同学知道这是用来干什么的?
    讲:这是民间剪纸中的招魂娃娃,也叫辟邪娃娃。在中国北方的一些农村,用于招魂和辟邪。
    以剪纸招魂古代就有。唐代诗人杜甫在他《彭衙行》中就留下了“暖水濯我足,剪纸招我魂”的诗句。这充分证明历史上很长时间人们是相信有灵魂存在的。
    我们今天要讲的内容,就是古代和灵魂有关的艺术话题。
    板书:大河之源——史前美术和古埃及美术。1、史前美术
    1、史前美术
    出示壁画。法国拉斯科洞窟壁画简介。
    问:壁画在洞顶,可以肯定不是为了装饰,而是一个与灵魂有关的使用目的,猜猜是什么意图?
    师:与刚才的招魂娃娃一样,都是巫术活动,都是为了招魂。
    欣赏西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画和我国的大麦地岩画。
    师:无论是中国岩画,还是法国、西班牙洞窟壁画,原始人画这些图形都有一种实用性,透着巫术的意味。所以就有人提出,艺术起源于巫术。你觉得这种说法有没有道理呢?
    2、古埃及美术:
    A、古埃及的宗教观、世界观。
    说到埃及,你想到了什么?学生回答。
    视频欣赏。
    师:埃及文明产生的有力条件是什么?为什么大江大河更有利于产生文明?
    学生分组讨论并回答。
    (地势平坦、土壤肥沃,便于农耕,农业发达,气温适宜,降水适中,河流提供便捷的交通,又提供了生产、生活用水。所以,人口集中,经济较发达,文明程度高。)
    所以,埃及是尼罗河的赠礼。这是古埃及艺术产生的经济基础。
    板书:A、尼罗河——经济基础。
    尼罗河不仅提供了发展文明的必备条件,还进一步影响了埃及人的文化思想。具体来看一下。
    埃及地形地貌的一个显著特征是它的对称性和平衡性。埃及人对平衡、对称、稳定感、秩序感有强烈的感受。
    板书:思想观念:平衡、对称、稳定感、秩序感
    尼罗河水每年都有定期的泛滥与消退,河边植物有茂盛和枯萎,这些自然现象的周而复始使古埃及人相信灵魂是不灭的、世界是永恒的。
    板书:灵魂不灭、永恒
    尼罗河边的日出、日落在埃及人的生活和思想中占有十分重要的地位。因此产生了对于以太阳为首的诸神崇拜。这就是古埃及的宗教崇拜。
    板书:宗教崇拜
    古埃及宗教观和世界观是在尼罗河环境下形成的。这些观念直接影响了古埃及艺术。古埃及的艺术金字塔、雕塑、壁画、神庙都是这些观念的产物。
    分析:尼罗河产生了古埃及艺术的经济基础,孕育了古埃及人的文化思想,推动了古埃及艺术的兴盛。
    古埃及的宗教观、世界观的分析运用:
    金字塔简介。结合刚才讲的,讨论一下:古埃及的宗教观、世界观体现在金字塔哪些方面?
    学生交流讨论。
    (1、金字塔是绝对对称的形状,绝对稳定。 2、金字塔保存的是木乃伊,木乃伊则是 “灵魂复活”的依靠,这就是灵魂不灭。3、法老是太阳神之子,他也是神,埃及人不是在为国王修建金字塔,而是为了自己的神来修建它。)
    B、雕塑
    理解雕塑:埃及人认为只保留遗体还不够,如果法老的肖像也被保留下来,那么就能加倍地保证他会永远生存下去了,所以雕塑出现了。埃及雕塑除了死者的灵魂以外,根本无意给别人欣赏,他们只是使人复活的凭借。
    灵魂是可以通过石头雕像来复活。按照这个逻辑,请同学们猜想:1、雕塑相貌是本尊吗?2、本尊的躯体都这么健壮吗?3、为什么都是一样的姿势、一样的表情?
    小组交流讨论。
    (古埃及雕塑主要用于复活,注定是神圣庄严的,不能表现短暂的喜、怒、哀、乐,也不能有手舞足蹈的动作,只能有规定动作。)
    鉴赏:欣赏埃及雕塑代表性作品。
    图坦卡蒙黄金面具:是公元前14世纪时的埃及法老图特卡蒙死后所戴面具,埃及的国宝,是世界上最精美的艺术品之一。
    涅菲尔蒂尔王后,这一雕塑出色的表现了一位秀美、高贵而优雅的女性形象。
    C、埃及壁画(微课视频)
    古埃及壁画是陪伴死者灵魂的。所以壁画最紧要的不是好看不好看,而是完整不完整,这决定了它的特点:
    正面律:怎样才是完整的形象呢?这就需要从正面去表现,这种规则叫做正面律。
    首先表现在人物具有位置上的独立性,人物之间严格避免重叠、遮挡。
    单个人物的正面率手法。插入视频讲解。
    风景的处理方法:按正面率去画,表达形象时总是去画最符合通常概念的形状。
    横带状排列结构:
    2018年,埃及考古学家在开罗发现了一座古代女祭司墓葬,可追溯至4400年前。比较明显的是壁画上绘制的横线条,画面上的形象依据横线条排列,非常稳定有秩序,充分体现了埃及壁画横带状排列结构的构图特点。它看起来像货架上陈列的货物,清清楚楚,平平稳稳。
    其它程式:埃及壁画根据人物的尊卑安排比例大小和构图位置;有非常固定的色彩程式。
    总的来说,古埃及壁画有非常固定的套路,就像太极拳,谁也不要求“创新”。相反,要是制作的壁画最接近人们所备加赞赏的往日名作,大概就会被看成至高无上的艺术家了。
    3、绘画
    请同学们根据古埃及壁画的特点进行绘画创作。展示。
    4、中外对比:对比28页中国陵墓壁画。请同学们根据自己的绘画体会,比较一下古代中国、古代埃及在人物表现上有什么不同。
    追求不同:中国壁画最紧要的是传神,古埃及壁画重在完整记录。效果不同:中国画是线条的艺术,画面是文人艺术家的气质。古埃及壁画运用线条和色彩,装饰感强。是画师的作品,而不是艺术家的作品。
    相同点:都有程式。

    总结 :东西方艺术各有千秋,但正因为如此,世界才会变得丰富多彩。世界文明应该加强理解、交流与合作,建立多元的、包容的世界新秩序,而不是像最近贸易战中个别美国人说的,文明间必有冲突和对抗,你认为呢?
    板书设计:
    大河之源---------史前美术和古埃及美术
    一、史前美术
    二、古埃及美术
    经济基础
    1、对称、平衡、稳定
    尼罗河 思想观念 2、灵魂不灭、永恒
    3、宗教崇拜
    艺 术:金字塔、雕塑、壁画、神庙等。

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