高中美术人教版美术鉴赏第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术教学演示课件ppt

这是一份高中美术人教版美术鉴赏第二课 西方古典艺术的发源地——古希腊、古罗马美术教学演示课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了误笔成蝇，传神写照人物画等内容，欢迎下载使用。
第 六 课 独树一帜 古代中国画
1. 人物画的早期发展阶段——战国时期
古代人物画发展阶段——1
2.人物画的进一步提高阶段—— 魏晋南北朝（传神)。
古代人物画发展阶段——2
3. 人物画成熟阶段——唐代
古代人物画发展阶段——3
古代人物画发展阶段——4
4.人物画的承前启后时期——五代
在这一时期人物画取得了一定成就，涌现出一批著名的画家和一些流芳百世的名作。
《韩熙载夜宴图》故宫博物院藏，高28.7厘米，长335.5厘米，工笔重彩，卷本设色
1.这幅画的作者是谁？画家的创作意图是什么？2.南唐后主李煜为什么要下这道圣旨？3.这幅画描绘了什么内容？分为几个部分？采用了什么样的构图？4.画中的韩熙载是谁？他出现了几次？
顾闳中（910？～980？）江南人，五代十国南唐人物画家，曾任南唐画院待诏，用笔圆劲，间以方笔转折，设色浓丽，擅描摹人物神情意态，与周文矩齐名，唯一传世作品为《韩熙载夜宴图》。顾闳中，善画人物，据记载，他奉南唐后主李煜之命夜至韩熙载家中，窥视其夜宴情景，凭现场目识心记，创作了此画。
韩熙载，南唐大臣，出身北方贵族，避难来到南唐，投靠南唐统治者，但李煜对他十分猜忌，他为免遭不测便沉溺于犬马声色之中，以放荡颓废的生活来表示自己政治上的无所作为。
描绘了韩熙载与宾客们正在聆听弹奏琵琶的情景，画上每一个人物的精神和视线，都集中到了琵琶女的手上，弹奏琵琶的手上，似乎传出了美妙清脆的音符。
描绘了众人在看王屋山跳“六幺舞”，韩熙载亲自“击鼓”助兴，好友德明和尚不期而遇，尴尬的拱手背立。众人击掌，打板。
描绘了韩熙载在侍女们的簇拥下躺在内室的卧榻上洗手、休息。
描绘韩熙载欣赏五个女伎吹奏管乐的情景，休息后的韩熙载更换了衣服，袒胸露腹，盘腿而坐，右手挥扇欣赏管乐。故作不拘小节，疏狂自放的姿态。
描绘宴会结束，韩熙载与宾客们挥手告别，结束了整个画面。
南唐危难之际，为什么韩熙载还经常夜宴宾客，歌舞升平呢？
思考：1.他真的高兴吗？2.他的内心是怎样想的呢？
此段出现人物最多，计有七男五女，多数是见于记载的真实人物，弹琵琶者为教坊副使李佳明之妹，李佳明离她并侧头向着她，穿红袍者为状元郎粲。另有韩的门生舒雅、宠妓弱兰和王屋山等。
观 舞
和尚拱手伸着手指，似乎是刚刚鼓完掌，眼神正在注视着韩熙载击鼓的动作而没有看舞伎，露出一种尴尬的神态，完全符合这个人物的神情。
中国古代人物画的艺术特点之一
1.传神写照，形神兼备
比一比中西方绘画的不同?
中国古代人物画的艺术特点之二
2.善于运用长卷的形式，突破时间和空间的限制。
梁楷 南宋人，好饮酒，酒后不拘礼法，人称“梁疯子”
思考： 你觉得画家是怎样表现李白的精神气质的？
中国古代人物画的艺术特点之三
3. 高度的笔墨技巧与多样性。
中国古代人物画的艺术特点：
传神，形神兼备。2. 善于运用长卷的形式，突破时 间和空间的限制。3. 高度的笔墨技巧与多样性。

1.这幅画的作者是谁？2.这幅画描写的是一个什么样的历史故事或内容？3.画家是如何表现其传神的艺术特点的？4.试分析《步辇图》和《帝王图卷》在处理主要人物和次要人物的手法上一样吗？
课后拓展： 1.中国十大传世名画都有哪些？ 2.从中选取一幅人物画作品，进行赏析。