部编版道德与法治七年级上册 我 要飞得更高 （教案）

学科

道德与法治

课题

版本

部编版七年级上册

执教者

内容标准

了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。主动锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。

教学目标

情感态度价值观目标

主动改正缺点、激发潜能，在日常生活中主动去做更好的自己。

能力目标

提高自我反省和分析与归纳概括、辩证思维的能力。

知识目标

明确做更好的自己的途径；正确认识每个人之间潜能的异同，掌握改正缺点、发掘潜能的方法。

教学重点

如何做更好的自己

教学难点

做更好的自己的途径，在学习生活中践行更好的自己。

初中生十分注重自我形象，本课引导学生形成更积极的自我形象，认识、发掘自己潜能使学生走向成功。

充分发挥以教师为主导、学生为主体的课堂教学，通过师生互动，学生自主探究等活动，为学生提供交流、合作、自主学习的平台，从而使学生获得知识，培养能力，提高思想觉悟。

启发式、讲故事、体验式教学法教学。

多媒体辅助教学。

收集音乐、故事视频、制作课件。

教学环节

教学内容

老师活动

学生活动

目标达成

1、新课导入：欣赏歌曲

感受做更好的自己氛围。

1、播放歌曲《我要飞得更高》片段。

2、明确学习内容。

1、欣赏歌曲

2、感受做更好的自己氛围。

1、过渡到本节课题：我要飞得更高。

2、让学生从总体上感受到做更好的自己的氛围。

2、明确目标、重难点

本节的学习目标、教学重难点。

投影“学习目标、教学重难点。”

学生明确本节学习目标、教学重难点

学生明确本节学习目标、教学重难点从而能目标明确地学习。

3、过渡

投影过渡幻灯片

过渡语：面对刚刚开启的中学生，我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。

思考、感受做更好的自己氛围。

让学生感受到做更好的自己的氛围。

4、答疑解惑

怎样做更好的自己？

投影三位学生的困惑：1、我完全接纳了自己，还怎么进步呢？

2：我不断地努力，可总是达不到心目中理想自我的要求，我该怎么办呢？

3：俗话说，从小看大，三岁看老。我还能改变吗？

思考

学生渴望懂得怎样做更好的自己？

5、视频《田忌赛马的故事》

首先，做更好的自己，就要扬长避短。

启发学生回答问题；

学生思考问题、解答问题。

懂得了做更好自己的方法之一。

6、明确做更好自己的方法之二

其次，做更好的自己，需要主动改正缺点。

讲述做更好的自己，需要主动改正缺点、改正缺点的5个方法。

学生聆听

懂得了做更好自己的方法之二。

7、讲寓言故事一则：兔子与猎狗

 第三： 做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。

讲故事、启发学生

学生聆听、思考

懂得了做更好自己的方法之三。

8、明确做更好自己的方法之四

第四：更好的自己是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

讲述、解释

学生聆听

懂得了做更好自己的方法之四。

9、课堂小结

总结本节内容

总结

学生聆听

懂得了怎样做更好的自己。

好的方面：

    1、通过学习，学生对总体小康、全面小康及我国经济“三步走”战略基本掌握。

    2、学生课堂活跃，特别是到了“抢答”这一活动。

不足之处：

    学习“感受小康”这一内容上，学生没有因为达到了小康生活而有一点幸福感，相反，现在的生活水平离他们的期望还远。

今后努力的方向：

    学生对以前的艰苦生活了解太少，更不能理解。因此，我们要对学生加大“忆苦思甜”的教育。教师在导入这一内容时，在幻灯片中应做得让学生更深刻地理解。