小学美术人教版一年级下册第5课 有趣的半圆形教案

课题

有趣的半圆形

课时

第1课时

执教者

学科

美术

年级

一年级

教材

分析

本课属于造型表现领域，本课是根据学生对半圆形的理解，进行丰富的想象和创造，并且在半圆形的基础上进行变化、创造。学生可以通过各种素材进行想象、创造，用半圆形变化出各种动物或物品，培养学生的观察力、想象力、创造力。   

学情

分析

一年级的孩子天真无拘束，喜欢观察生活，想象力很丰富，但是技能和动手能力上还不成熟，在情感上，现在的孩子多数都是独生子女，不怎么懂得关心、帮助别人。也不主动与伙伴合作。

教

学

目

标

1.知识与技能：通过对半圆形的设计，激发学生的丰富的想像力，培养学生的观察记忆、动手实践和发现问题、解决问题的能力。

2.过程与方法：通过设计，尝试把半圆形进行添加、组合，变化成各种不同的形象。      

3.情感态度价值观：留心观察身边的事物，有探究、发现问题的欲望，敢于大胆尝试。

重点

把半圆形进行添加、组合，变成各种不同的形象。

难点

激发学生丰富的想像力。

课前准备

教师

多媒体课件，印有半圆形的纸

学生

彩笔，油画棒

教    学    过    程

环节

教师活动

学生活动

设计意图

导   入

新   课

讲   授

新   课

课   堂

创   作

展   示

评   议

课   后

拓   展

同学们，我们一起来看这是什么形？（师出示多媒体课件）今天我们一起来画一画有趣的半圆形。

板书课题《有趣的半圆形》

1、回忆生活中常见的半圆形形象。

那么生活中我们都见过哪些半圆形的东西和景物？

播放多媒体课件：

从水果、蔬菜、生活用品、建筑、动物等多方面进行启发想象生活找那个半圆形的东西。

2、启发创作

看来大家都是留心生活、善于观察的好孩子。有这些做基础，老师相信你们的想像力也是最棒的。

出示多媒体课件：

两个不同颜色的半圆形，启发学生能把它们变成什么形象呢？

教师利用多媒体动画演示将半圆形添加成西瓜和小汽车的过程。

3、动手实践

半圆形在我们的生活中还真不少，那我们能不能用我们手中的笔把它们画出来呢？

（发给学生每人一张印有若干半圆形的纸，让学生在半圆形上添画出各种景物，几名学生在黑板上绘画。）

同学们，快看黑板上有什么？你还画出了什么？

展示学生添画的作品

4、教师演示

将半圆形添画成小刺猬的过程。

5、欣赏学生作品

播放多媒体课件

让学生说一说你喜欢哪一张作品，为什么？教师从构图、色彩、创意方面进行指导。

教师辅导

播放轻松的音乐

教师指导展示评价作品

从构图、色彩、创意三方面进行点评

出示立体的半圆形玩具，启发想像。

生答：半圆形

生看黑板

生的回答可能有：雨伞、蘑菇、桥洞、窗户、汽车……

学生听，看，参与交流

学生听

学生议论并进行想象

学生看添加过程

学生动笔进行添画

学生交流自己不同于别人的作品，发扬学生的求异思维。

学生欣赏

学生看、听

学生欣赏并发表自己的观点

学生创作

学生展示评价作品

学生听

学生看书欣赏

直观感受半圆形的形成，导入新课

了解生活中各种半圆形的动物、物品，拓展学生的思维

通过对半圆形的设计，激发学生的丰富的想像力，培养学生的观察记忆、动手实践和发现问题、解决问题的能力。（突出重点）

通过设计，尝试把半圆形进行添加、组合，变化成各种不同的形象。（突破难点）

进一步明确绘画知识

培养学生的欣赏评价能力，为自己的创作设计构思。

尝试多种方法制作，为下节课做铺垫。

板

书

设

计

有趣的半圆形

学生作品