小学人教版第5课 有趣的半圆形教案设计

这是一份小学人教版第5课 有趣的半圆形教案设计，共3页。教案主要包含了教学目标，教学过程等内容，欢迎下载使用。
 第5课 有趣的半圆形 课　时 1课时 一、教学目标：1.知识与技能：学生通过学习认识半圆形，通过对半圆形的设计（把半圆形进行添加、组合，变化成各种不同的形象），激发学生的丰富的想象力2.过程与方法：学生将生活中的事物运用半圆形进行概括，通过折、剪、贴、绘等方法，将半圆形变成新的有趣的形象。3.情感态度价值观：通过学习创作，教育学生要留心观察身边的事物，鼓励学生要敢于大胆尝试。在过程中增强学生们的友谊观念。 二、教学重点、难点： 激发学生丰富的想象力，能把半圆形进行添加、组合，设计制作出各种不同有趣的半圆形玩具。 三、教学准备：教师：课件、剪贴画一幅、 彩色水笔、图画纸、剪刀、胶水等工具材料。     学生：油画棒、彩色卡纸、胶水、双面胶等。 四、教学过程    （一） 图画导入，激发兴趣          教师出示一图剪贴画《鱼》，让学生观察，提问：    教师：今天老师给大家带来了一份特别的礼物，你们想看吗？我们一起来看看吧（1）这幅剪贴画上是什么？（一条美丽的鱼）    教师：这条美丽的鱼有一个问题想问大家；  （2）它是哪种图形组成的。（半圆形）   （二）揭示课题，认识半圆形。  （1）今天我们就来学习美术课《有趣的半圆形》（出示课题） （2）认识半圆形    半圆形有什么特点？半圆形由什么线组成的？教师：首先我来看看半圆形是怎么画的？（一条直线、一条弧线。）就可以画成各种各样的半圆形 （三）“找半圆”游戏。 找一找，半圆形藏在哪里？图中有哪些物体像半圆形？通过观察，我们发现原来半圆形可以变成这么多不同的形象。教师：今天老师给大家带来很多图片，我们一起来找一找，相信聪明的你一定能找出它们的共同点。教师：看清楚了吗？它们某些地方的形状是不是有些相似，是什么形状呢？学生回答。教师小结：它们某些地方都非常相似，都像一个半圆形。原来在我们的生活中，半圆形随处可见。 (四）想一想（1）教师：半圆形真神奇，同学们想一想你可以把半圆形变成什么？ （蘑菇、雨伞……）学生回答。(2)教师：同学们的想法都很奇妙，那我们来看看老师把半圆变成了什么？（课件：蘑菇、七星瓢虫、仙人掌、金鱼、兔子）(3)教师：想一想半圆形还能怎么做？ （剪贴……）学生回答教师小结：制作的方法真的很多，可以添画，可以剪贴，还可以把它做成立体的。 （五）看一看 ，做一做1.教师现场制作半圆形及添画，完成作品。（螃蟹） 2.学生制作，教师巡视指导出示作业要求：发挥你的想象，用你的双手和身边的材料将半圆形变成不同形状的物体哦！ （六）展示评价，总结拓展1.介绍自己的作品，展示自己的作品。2.给想象力最好的和涂色最好的小朋友，带上皇冠。3.教师总结。4.课外拓展：尝试用可以用其他形状的图形试一试，看看这些形状经过添加、拼贴又能变出什么？变成更多有趣的形象。