小学美术人教版一年级下册第7课 纸风铃教案

这是一份小学美术人教版一年级下册第7课 纸风铃教案，共2页。
课  题第七 课   纸风铃备课人 备课时间 上课时间   教学目标知识与能力培养学生动手制作的能力。过程与方法根据学习任务收集准备相应的工具材料。情感态度与价值观将收集、加工后的什物串起来，制作1-2串挂饰。教学课时1课时教学重点是否找到与众不同的材质来制作挂饰。教学难点色彩搭配是否合理，安全熟练的使用工具。教学准备1、收集一些彩色纸、吸管、麦杆、果核、落叶、野花、纽扣、贝壳、小石子及针、线、透明胶等工具材料。2、老师准备各种各样的风铃、准备胶水、针线等材料。学习方法小组合作法、讨论法、演示法 每课三分钟一、课题《弯腰也很美》二、看图片，了解学校的环境卫生三、出示学生捡垃圾图片，问问学生们他们的做法对吗？四、作为小学生的我们，应该怎样做？教 学 过 程一、玩具导入请学生上台去摸一摸老师带的风铃。摸一摸它是什么感觉，是什么小动物，是否能发出声音？（为后面的引入主题做铺垫）二、新授《纸风铃》1.问学生：什么是风铃？风铃是指可以在风吹动的情况下，发出声音的物品，多用来作为饰品。其可在风的吹动下，通过各个铃铛或其他物体的碰撞来发出声音。2.问：风铃都有哪些种类？ 玻璃风铃、陶瓷、铝管风铃、塑料风铃、贝壳风铃。3.风铃由那几部分组成：铃绳、主题、铃舌4.需要的材料:毛线、纸杯子、牙签、剪刀、彩纸三、学生制作，教师巡回指导老师刚才已经给大家展示过来不少风铃了，那同学们也知道了风铃都是什么材质做的了，对吗？接下来呢，我们一起来看看生活中的哪些材料可以制作风铃呢？吸管，纸片、纽扣、易拉罐，各种颜色的绳，或者用一些大自然的馈赠——缤纷的野花、柔韧的枝条、五彩的浆果、玲珑的石子、美丽的贝壳……把这些东西都串起来美不美呢？并不是所有的东西串在一起都会好看的，可以将有联系的什物串在一起，一般情况下，组成一串挂饰的什物种类越少越讨巧。接下来我们一起来学习一下制作方法。1.制作主体花边，（三角形、小花边，大花边）2.制作铃舌3.给纸杯子穿绳子4.装饰一下纸杯子5.完善自己的纸杯子四、悬挂作品进行展示，并讲评五、课后小结：同学们，通过今天的学习，你们有什么收获？六、课后拓展：在节日里，制作一串精美的挂饰，送给朋友和师长。作业设计制作一份精美的纸杯子的风铃。板书设计第七 课   纸风铃铃绳主体铃舌教案签字             教研组长(年级组长)签字：                  年    月    日 教学反思