小学美术人教版一年级下册第10课 泡泡飞呀飞教学设计

这是一份小学美术人教版一年级下册第10课 泡泡飞呀飞教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
《泡泡飞呀飞》教学设计 一、教学目标： 1、组织学生观察、体验泡泡飞起来的情景。 2、引导学生想象泡泡飞起来时，透过泡泡会看到各种什么样的情景，通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造性的构思。3、培养学生的观察能力和想象力。 二、教学重点： 泡泡特征的表现。引导学生大胆想象和表现自己的想法。 三、教学难点： 发挥想象，添画乘泡泡在飞的人和动物等。 （一）游戏激趣，导入新课：1、 由学生喜欢的玩具导入 师：孩子们看老师今天带来什么？——哦！是泡泡！（拿出泡泡枪）你们喜欢泡泡吗？生：喜欢师：老师请表现最好的小朋友来制造泡泡，让泡泡在我们教室里飞起来。（出示课题：泡泡飞呀飞 ）其他小朋友可要认真观察：泡泡长什么样？（播放音乐，音乐停游戏结束）（二）观察发现，指导绘画：师：你刚才玩泡泡心情怎样？ 生：开心，高兴。师：那你们观察泡泡长什么样的呢？ （根据学生回答板书：1、圆  2、透明  3、五颜六色）师：它为什么会是五颜六色的?生：光照的原因。师：你们的眼睛真是亮晶晶，观察到了这么多东西，可是这么漂亮的泡泡几秒钟就消失了，你们想把美丽的泡泡永久的保留下来吗？请一位小朋友在黑板上画1个泡泡，其他小朋友在纸上画1个泡泡。啊，你的泡泡真神气，看画的可真大啊！对呀，画一个泡泡就要把泡泡画大。（指导学生画泡泡，注意反光的地方。）师：孩子们，泡泡只有圆的吗？我们来看泡泡大师给我们带来的精彩表演。——（看视频） 师：看，泡泡像长龙，也能把它做成什么形状？（教师跟据学生回答示范画泡泡  边示范边说明画中的泡泡要有大有小错落有致，有疏有密，有前有后，构图要饱满。提示学生遇到尖角地方要画成圆角。）（三）讨论交流，激发创意师：泡泡大师还为我们设计一个具有魔力的神奇泡泡，它能载着我们遨游世界，你最想去哪儿？你透过泡泡看到什么？（学生回答）根据学生回答教师总结：（边说边贴范图在泡泡里面）    神奇的泡泡载着我们来到城市上空，我们透过泡泡看到看到了美丽的高楼大厦，校园里的小朋友快乐的游戏，运动；它又带我们飞向森林，我们看到了凶猛的老虎，狮子，高高的长颈鹿；它还调皮的一个猛扑，把我们载到海底，使我们看到可怕的鲨鱼，漂亮的珊瑚；泡泡又继续向上飞呀飞，带我们一起飞到宇宙中，让我们看到各种星球，外星人，太空船……（四）范作欣赏，加强感知：师：孩子们，你们的想象力真是太丰富了，有一群小朋友已经把自己看到的画下来了，我们一起去看看吧——（欣赏优秀学生作品）下面我们也把自己看到的，想到的画下来吧！学生创作，教师巡回指导（四）展示交流  欣赏评价： 展出学生的作品，让学生说说自己画了什么？其他小朋友欣赏同学的作品，并说说自己最喜欢的作品，为什么？（五）拓展思维  课后延伸师：同学们画得真好，泡泡除了用绘画的形式表现，还可以这样表现。看，这是用什么材料表现泡泡？这个呢？……（展示作品）师：大家回家想想还能用什么材料表现泡泡？下节课带来欣赏交流。（六）收拾整理  总结下课：     这节课我们通过观察泡泡，发现了很多有趣的事情。尽情地享受了泡泡给我们带来的快乐，要求学生整理桌面、地面，保持教室环境整洁。这节课就上到这里，下课。