小学数学人教版二年级上册1 长度单位评课课件ppt

这是一份小学数学人教版二年级上册1 长度单位评课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了预习交流，要用尺子来度量，认识尺，刻度表示起点，你能找出1厘米吗，你还能找出1厘米吗，认识厘米，这都是1厘米，图钉的长度是1厘米，手指的宽大约是1厘米等内容，欢迎下载使用。

4、和同桌相互说一说我们身边有哪些物体长度大约一厘米。
1、观察厘米尺，你发现了什么？
2、你能从尺子上找到1厘米吗？
3、想象一下1厘米有多长，再和同桌相互比划一下。
要想知道物体的长度,需要用什么来度量?
观察厘米尺，你发现了什么？和你的同桌交流一下你的发现。全班交流。
刻度线：三种长度不同的竖线都叫刻度线
数字：从小到大的顺序排列的
长度单位：厘米（cm ）
小结：每相邻两个数字之间的距离都是1厘米。
（4）我们身边哪些物品的长度大约1厘米。
2、建立1厘米的直观表象
（1）同桌以厘米尺上的1厘米为标准，互相比划1厘米；
（2）同学们闭眼想象一下1厘米有多长；
（3）比一比哪个手指的宽大约是1厘米，用1厘米比较图钉的长和田字格的宽；
3、认识生活中的1厘米
4、用厘米量 测量纸条的长度
（1）我手上有一张小纸条，它有多长？我该怎么做？（2）请同学们帮老师量一量，跟小组同学说一说你是如何测量的。
4、用厘米量，测量的方法
小结： 用厘米尺测量时，应把尺子与待测量物体平行放置。
想一想：测量时，怎样放置直尺？
辨一辨，这样测量铅笔的长度对不对？为什么？
测量物体长度的方法：测量物体长度时，先把物体放平，一般将物体的左边和 “0” 刻度线对齐，物体的右边对准几厘米，就读出几厘米。
想一想并和你的同桌说一说：测量物体长度时应该注意什么？
4、用厘米量 测量物体长度的方法
圆柱体高（ ）厘米
这个长方体的长是多少？
小朋友们要牢记，测量物体要放平。用直尺去量物体，左端要和“零”对齐。右端指向刻度几，物体就是几厘米。
1、请量一量下面的铅笔有多长。
2、这种测量方法对不对？为什么？
纸条长（ ）厘米
3、画一条长为3cm的线段。
1、今天我们学习了什么知识？你学会了什么？ 2、测量物体长度的时候要注意什么？