小学音乐人教版五年级上册第五单元 八音盒唱歌 真善美的小世界教案

        音乐教学设计《真善美的小世界》 

教学目标:

情感态度价值观 ：

通过欣赏了解有关迪斯尼的故事，感受迪斯尼故事中的 真善美和假恶丑，激发学生对真诚、善良、美好的赞美，热爱世界以及本土文化艺术。
知识与技能：

1、认识D.C反复记号

2、教师情景导入、聆听歌曲，能让学生感受歌曲欢快的情绪。

过程与方法 ：

通过充分地聆听音乐作品，让学生大胆探究，感受歌曲的情绪与旋律的起伏。

教学重点:感受歌曲所展现的意境及情绪。

教学难点:认识和掌握“反复记号 D.C.”，能为歌曲《真善美的

小世界》划分乐段。

教学过程：

一、新课导入

同学们，你们知道迪士尼乐园吗？那里有各种各样、奇艺独特

的游艺设施，还有一些我们熟知的童话人物，你们都知道哪些童话

人物呢？在迪士尼乐园中没有虚假和凶恶，人与人之间，人与动物之间充满了真诚、善良、美好的友谊，这些动画形象一直伴随着我们成长，让我们一同走进这奇妙的世界吧。

二、新课教学

1、初听歌曲（边听边播放歌曲 PPT）

歌曲介绍：这是一首歌唱美国“迪斯尼乐园”的歌曲，在美国

有两个迪斯尼乐园，他们都以已故美国著名的动画片大师、米

老鼠形象的原创者——沃尔特·迪斯尼的名字命名的。在我们

中国香港和上海也修建了迪斯尼乐园，孩子们有时间可以和家

人一起去感受迪斯尼乐园的美好和快乐。

2、接下来，请再次聆听歌曲，找找看，歌曲中出现了什么音乐记号，在歌曲中起到了什么作用？（播放课件）

3、介绍反复记号 D.C：

D.C 是反复记号的一种，表示在标记有 D.C.的地方要从头反复

至有“Fine”字样处结束。这一记号常用于带有再现三段体

A+B+A 的歌曲中，这样可以省略出现完全重复的部分 A。

所以， 我们这首歌曲就可以分为几个乐段？分段讲解

4、复听歌曲，打拍子熟悉演唱顺序，感受歌曲的情绪和旋律起伏。

三、小结

师：我们这节课初步感受了歌曲《真善美的小世界》，这是我们大家都向往的儿童世界，在这个五光十色的世界里，到处都充满了友谊的阳光，我们共同享受生活的欢乐和美好。我们在生活当中也要用向真、向善、向美的方式来对待身边的每一个人，让真善美在生活中一直陪伴着我们。