人教部编版 (五四制)二年级下册语文园地六教案

这是一份人教部编版 (五四制)二年级下册语文园地六教案，共4页。教案主要包含了课堂总结等内容，欢迎下载使用。
教学目标：
会认8个生字。
正确规范的写字，注意字的笔画和结构。
理解词语的意思，和同学交流理解词语的方法。
教学重点：
会认8个生字，正确规范的书写生字。
教学难点：
理解词语的意思。
教学过程：
激趣引入
今天老师和大家一起走进语文园地六，上课之前老师要带领大家去参观建筑物，认识一些生活中常见的馆所建筑，大家都准备好了吗？那就让我们赶紧上车，一起出发吧！
观看微课视频。
过渡：刚才同学们在游览的过程中看到的都是一些生活中常见的什么建筑？（板书：馆所建筑） 明确本节课学习任务，过渡进入新课。
活动一：认馆所
“读”：自由读一读这些馆所的名称 （提示：认清字形，读准字音）
“说”：师友之间说说这些馆所都是用来干什么的？ （提示：师友之间讨论一下这些建筑的用途。）
“学”：小组合作学习生字 （提示：小组长分配任务，读拼音，说结构偏旁，组词） 过渡：看来同学们已经完成了生字学习，让我再来玩一玩，练一练吧！
“玩”：完成课堂练习小游戏：小熊射手 （提示：玩这个游戏要想活动最后的胜利，必须要准确的给生字组词。查看游戏结果及数据统计，明确错误，注意在交流中改正。）
小组展示：（提示：先由教师引导展示“小熊射手”游戏成果，并根据数据统计指出不足及改正方法；再由小组长主持，分别从生字读音、结构偏旁、生字组词等方面展示小组学习成果，并与其他学习小组从字音、结构、组词、馆所建筑的用途方面进行互动交流；最后由教师引导总结。）
过渡：认识了常见的馆所建筑，我们再来复习几个容易写错的生字吧！
活动二：写生字
“描红”：完成生字描红练习，师友之间交流书写应该注意的地方。 （提示：描红要注意生字的笔画和结构。跟着平板课堂练习练习生字读音，练习描红。）
“游戏”：完成课堂游戏：斗地鼠。 （提示：要想取得胜利，一定要注意给生字的结构和偏旁。根据游戏结果及数据统计，明确不足之处，跟着老师的生字范写，书空练习生字书写，记住书写应该注意的地方。） 过渡：下面请同学们在田字格中规范的写一写这些生字吧！
“书写”：完成课堂书写练习，准备师友展示。 （提示：师友合作，在生字卡片上完成课堂书写练习，注意书写要点。）
师友展示： （提示：师友合作完成书写后，由一组师友投影展示书写作品，展示时交流书写应该注意的地方，教师引导总结。）
活动三：猜词意
“猜猜词意”：自读第一句话，猜猜“喧闹”是什么意思？说说你是怎么猜到的？个人展示。（提示：我们先来自读第一句话，先根据句子的意思猜一猜喧闹是什么意思，再跟同学们交流一下。）
个人展示： （提示：根据句子的意思及和同学交流的结果，猜猜“喧闹”是什么意思，并说出自己是怎么猜到的。教师引导总结，并板书。）
过渡：下面我们就用猜一猜的方法，小组合作学习另外两个词语的意思。
“合作学习”：用猜一猜的方法，小组合作学习另外两个词语，准备师友展示。（提示：按照猜一猜理解词语的的方法，先根据句子的意思，猜测词语的意思，再在小组内讨论词语的意思。）
师友展示：（提示：师友展示时，先猜猜词语的意思，再说出自己是怎么猜到的，最后再结合实际情况举一个例子，并和其他小组进行互动交流。教师引导总结，并拓展交流：除了猜一猜的方法知道词语的意思，你还有什么办法可以知道词语的意思？）
五、课堂总结
谈谈今日收获，说说，在今天这一节课，你学到了什么？
认识了很多馆所名称。
会写了六个容易写错的生字。
学会了理解词语意思的好办法。
作业布置
继续认读识字加油站词语。
和同学们交流一下你还发现了哪些理解词语的好办法？
附：板书设计
语文园地六
馆所建筑
含迎留
荡满敬
猜词意