初中化学鲁教版九年级上册第二节 物质组成的表示教案及反思
展开第二节 物质组成的表示
教学目标 :
一、知识与技能
1、知道化学式的意义,能用化学式表示物质的组成。
2、知道化学式的中各数字的含义,了解单质的化学式。
二、过程与方法
初步学会单质化学式的书写及读法。
三、情感态度与价值观
1、通过用化学式来表示物质,体验化学用语给人类交流带来的方便和好处。
2、初步形成对事物进行抽象的能力和定量处理的能力。
教学重点 :理解化学式的概念及含义。
教学难点 : 知道化学式的意义
教学用具 : 多媒体
课时 : 1课时
教学过程
【导入新课】图片展示
师:大家来看看这是张什么?
生:身份证
师:身份证代表我们每一个人,而且不同的人身份证上的信息不同,那么我们学习的化学物质有没有代表它们身份的化学符号呢?这节课我们就来学习第二节物质组成的表示。
【交流讨论】写出你所知道的物质的化学符号?(学生书写一些已经学习过的化学式,教师来回检查并纠正)
【学生比赛】分4—6个小组进行书写知道的物质化学式比赛,然后展示学生的比赛结果。
【交流讨论】 以上都是一些物质的化学式,你们能分析出化学式由哪些部分组成?
【学生讨论】
【结论】不同的物质(纯净物)分别有不同的化学式且它们都是元由素符号和数字组成的式子。
【师生整理】
化学式是元素符号和数字的组合表示物质的组成的式子。
【交流讨论】
①任何物质都有化学式吗?②同种物质可以有不同的化学式吗?③化学式可以任意的书写吗?
【学生讨论】
【课内小结】只有纯净物才能用化学式表示其组成
一种物质只能用一个化学式来表示
化学式的书写必须依据实验的结果或化合价来推求。
【教师讲解】在自然界中,不同地方的水的组成总是相同的,因此都可用“H2O”表示。事实上,任何纯净物都有固定的组成,也就有了它的固定的化学式,不同的物质组成不同,它们的化学式也就不同。化学式是全世界一致认同的表示物质组成的化学符号。
【板书】1、化学式定义:用元素符号和数字的组合表示纯净物组成的式子。
【交流讨论】通过化学式的定义我们能获得哪些信息?
【课内小结】定义中的“元素符号”表示的是组成元素,“数字”表示的是微粒个数。
[交流讨论] 化学式H2O的含义(宏观和微观方面)
见到“H20”这个化学式,你可以想到水这种物质,水是由氢、氧两种元素组成的,还想到它代表1个水分子,每个水分子由两个氢原子和1个氧原子构成。当然你还可以由“H20”想到水的颜色、气味、密度以及水与其他物质所发生的一切反应,甚至你还可以想到奔腾的黄河、长江,天上的白云,南极的冰盖等等。
【课内小结】
| 化学式的涵义 | 以H2O为例 |
宏观 | 表示一种物质 | 表示水这种物质 |
表示该物质有哪些元素组成的 | 表示水由氧元素和氢元素组成的 | |
微观 | 表示该物质的一个分子 | 表示一个水分子 |
表示一个分子里有多少个原子 | 表示一个水分子中由2个氧原子和1个原子构成 |
【教师】以上事例说明化学式是对物质组成情况的真实反映。
【练习】说出化学式C02、Fe 、Mg、NaCl表示的意义。
【课内小结】
【板书】2、 化学式的意义:
宏观上:表示这种物质及这种物质的元素组成
微观上:
(1)由分子构成的物质:表示这种物质的一个分子及这个分子的构成。
(2)由原子或离子构成的物质:表示所含原子或离子的个数比
【板书】3、化学式中数字的含义
【练 习】说出“P2O5 ”中各个数字表示的意义
4P2O5 中“4”的含义是什么?
【教师】 帮助学生仔细地辨析以上化学符号中各个数字的含义。
小结:化学式中数字的含义
化学式前面的数字表示:几个某分子。
右下角的数字表示:一个分子中含原子个数
元素符号前边数字表示:几个某原子 ;
离子符号右上角数字表示:一个离子所带电荷数
【板书】4、单质化学式的写法与读法
【分组合作】动手比一比
1、试着将H、O、C中的一种或两种或三种元素组合,来表示熟悉的一些的物质。
2、请你把单质的化学式分类排列,相信你能发现一些规律
Cu铜片 H 2氢气 Zn锌 N 2氮气 Al铝 Mg镁条 Fe铁 S硫粉 F2氟气 P磷 C木炭 O2氧气 He氦气 Ne氖气
【师生总结】
直接用元素符号表示
Cu铜片 Zn锌 Al铝 Mg镁条 Fe铁
S硫粉 P磷 C木炭 He氦气 Ne氖气
用元素符号数字表示
H 2氢气 O2氧气 N 2氮气 F2氟气
【师生总结】
1、直接用元素符号表示化学式:(原子构成)
金属单质: Cu Fe Hg Mg
非金属固态单质: C P S Si
非金属气体: H2 O2 N2 Cl2
读法:读元素符号的名称 (原子构成原子构成的物质)。
2、用元素符号及其右下角的数字表示[ Xn ]
非金属气体: H2 O2 N2 Cl2
读法:读“某气”。
三、 三、本节小结
四、练习与实践(见学案)
板书设计
第二节 物质组成的表示(1)
一、纯净物组成的表示方法
1、化学式的概念
2、化学式的含义
(1)表示某种物质;
(2)表示这种物质的元素组成;
(3)表示这种物质的1个微粒;
(4)表示每个微粒的结构。
3、化学式中数字的意义
4、单质化学式的写法与读法
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鲁教版九年级上册第四单元 我们周围的空气第二节 物质组成的表示教学设计: 这是一份鲁教版九年级上册第四单元 我们周围的空气第二节 物质组成的表示教学设计,共3页。教案主要包含了情境导入,学习目标重难点呈现,自主学习合作探究,交流展示,练习与实践等内容,欢迎下载使用。