化学九年级上册到实验室去：探究燃烧的条件教课内容课件ppt

这是一份化学九年级上册到实验室去：探究燃烧的条件教课内容课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了镁条燃烧，硫的燃烧，铁丝的燃烧，透过现象看本质，生活小常识，燃烧条件的探究，燃烧需要可燃物，燃烧的条件，实验验证，当堂检测等内容，欢迎下载使用。

镁条、硫、铁丝燃烧有什么共同的特点？你能总结燃烧的定义吗？
（1）是不是所有的氧化反应都是燃烧？（2）是不是所有的氧化反应都发光、放热？（3）是不是所有的发光、放热现象都是燃烧？（4）是不是所有的物质都能燃烧？需要哪些条件？
（1）铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
燃烧需要氧气（或空气）
（2）向水中的白磷通氧气（或空气），白磷居然在水中燃烧起来，再次说明燃烧需要什么条件？
(3)铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
达到可燃物燃烧时所需的最低温度(着火点)
1、着火点是物质的固有属性，一般不随外界 条件的改变而改变
2、通常情况下常见物质的着火点：
由于五氧化二磷是大气污染物，对环境和人体健康不利，能否对实验进行改进？请同学们自行设计实验并展示。
1.要求： ①请用下面提供的用品，用不同的方法设计实验验证物质燃烧需要的条件。2.提供的用品：蜡烛2支，火柴，酒精灯，烧杯若干（其中一个装有水，另一个装有细沙），乒乓球碎片，纸片，三脚架。
古埃及人利用燃烧冶炼铜
上海11.15高层住宅火灾
给人类带来熟食和温暖，但火一旦失控，就会给人类带来灾害
1.下列促进燃烧的方法不合理的是 （ ）A、烧锅炉是将煤加工成粉末，并用鼓风机不断 往锅炉内鼓入空气B、烧柴时把柴棍支起来 C、增加柴草的用量D、设法提高氧气的含量
2.为什么煤炉火用扇子越扇越旺,而烛火用扇子一扇就灭?
由于煤炉的着火面积大，用扇子扇，空气流动带走热量但温度没有降到着火点以下，相反却提供了氧气，所以煤炉火用扇子越扇越旺。 烛火的着火面积小，用扇子扇，空气流动带走热量，使周围温度降到着火点以下。所以烛火用扇子一扇就灭。