初中地理鲁教版 (五四制)七年级下册第八章 西北地区第二节 干旱的宝地—塔里木盆地教案

这是一份初中地理鲁教版 (五四制)七年级下册第八章 西北地区第二节 干旱的宝地—塔里木盆地教案，共3页。

第八章西北地区
第二节干旱的宝地一塔里木盆地
教学理念
提倡自主学习、合作学习、探究学习方式
教材简介
本课为加强学生学习与社会现实之间的联系，让学生动态地观察，体验社会生活，学会综合地理解和运用人文社会科学的知识和技能，为将来适应社会、参与社会、解决社会问题奠定基础。
知识目标：
1.让学生了解新疆的自然环境特征。
2.让学生了解新疆的人口、城市、交通设施的分布特点，并分析其原因。
3.让学生了解西气东输的意义。
能力目标:
1.培养学生运用地图和资料提取、加工信息和分析问题的能力;
2.初步培训学生绘制简图反映事物分布的技能和方法
3.培养学生认识趋于特征的方法
德育目标:
通过本节对西部大开发等知识的讲述，对学生进行可持续发展的观念
教学重点：
1.新疆人口、城市的分布特点及其影响因素
2.能源开发与坏境保护之间的关系
教学难点:
1.自然环境特征对城市、人口和交通设施分布的影响
2.能源开发过程应如何不破坏环境
教学方法：地图教学法、分析讨论法、讲述法。
教学用具：有关课本插图和图像资料或多媒体教学软件。
课堂类型：新课
导入新课：
播放环塔拉力赛的视频，让学生们注意观察视频中的景观。
师：环塔拉力赛在哪个地方举行？
生：主要是在塔里木盆地
师：今天我们就一起来了解一下神秘的塔里木盆地。
教学过程：
展示新疆维吾尔自治区的地形图
首先让我们来认识新疆的自然环境特征，描述新疆在中国的位置特点，新疆的地形特点可以用“三山夹两盆”来概括，是我国面积最大的省级行政区，进一步描述塔里木盆地的位置。
展示塔里木盆地的图片
师：环塔拉力赛在图示区域举行，回忆一下刚才的视频，比赛途中选手们可以看到什么自然景观？我国之最？
生：沙漠戈壁广布，生命力极强的胡杨林，有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠，还有我国最大的内流河塔里木河。
过度：新疆之所以沙漠广布，与新疆的气候密不可分，塔里木盆地干旱的原因？。
讲述：塔里木盆地东部距太平洋2800多千米，南距印度洋1800多千米，塔里木盆地北部距北冰洋3200多千米，西部距地中海3600多千米，距海洋遥远。加之重重山岭，高原的屏障作用，来自海洋的湿润气流很难到达新疆。
活动一：学生读图、分析、思考后，小组合作、讨论，教师指导，组展示及点评。
展示环塔拉力赛的图片，在图中找出给选手补给的城市，分析人口，城市，交通分布的特点及原因？
归纳小结:由于新疆地处亚欧大陆内部，距海遥远导致干旱少雨，水源主要来自高山冰雪冰川融水。在冰雪、冰川融水的滋润下，在盆地的边缘山地带出现了许多録洲，新疆的人口城市等也就集中分布于这些绿洲中。交通线将其串联起来，沿着塔里木盆地的边缘呈环状分布。
过度：在比赛过程中，有一件非常重要的事情就是加油，在这片荒凉的土地上有着无限的生机，这里是西部大开发的热土。
讲述：据探测，新疆的石油、天然气非常丰富，但是这里交通不便，给油气资源的开发带来了很大的难度，所以修建了两条穿越塔克拉玛干的沙漠公路。
而中国东部由于经济发展速度快，水平高，对能源的需求量大，东部又缺乏能源，造成经济发展与能源供应的矛盾。东部地区80％以上的能源从外地调进，同时东部地区由于大量燃煤而使环境污染日趋严重。为了缓解东部能源短缺的现状，稳定东部的经济发展，同时带动中西部经济发展，缩小东西差距，国家制定的西部大开发战略中一项重要的工程就是西气东输。
活动二：学生读图、分析、思考后，小组合作、讨论，教师指导，组展示及点评。
1.找出西气东输的起点和经过的省级行政区？
2.西气东输的实施，将为东、西部地区带来什么好处?
3.西气东输工程的实施中是如何体现“经济效益和生态效益双贏”的基本准则的?
归纳小结:
一线工程:西起新疆轮南，经新疆、甘肃、宁夏、陕西、山西、河南、安徽、江苏，最终到达上海。
二线工程沿途经过的主要省级行政区:新疆一甘肃一宁夏一陕西一河南一湖北一江西一广东。
对西部的影响：
1.增加当地财政收入，缩小东西部差距；
2.带动其它相关产业，増加就业机会；
3.使本地的天然气资源得到开发和利用。
对东部的影响：
1.缓解东部能源供应紧张局面，优化东部地区的能源结构。
2.天然气是清洁能源，对于东部环境改善十分有利。
课堂小结
本节课我们着重了解了新疆的自然地理特征，以及在独特环境特征影响下的人口、城市交通设施的分布特点。并通过对西气东输的学习，了解了西气东输的线路所经地区，西气东输工程实施的重大意义。新疆作为西部大开发的重要阵地定会随着西部大开发战略的实施而不断发展，新疆的明天会更美好，西部的未来会更灿烂。
板书设计：
远离海洋 干旱 高山冰雪融水 绿洲农业
高山环绕
塔里木盆地
油气资源丰富 宝地 西气东输 经济—生态效益双赢
再来说说“顺便旅行”，八年级的同学在学习34个省级行政区的时候，我对所教班级中的一个住校生班进行了一个调查，我问学生们都去过那些省份，因为是住校班，可能大多数是农村孩子，他们的回答是爸爸妈妈在外打工，寒暑假到父母打工的地方玩，有的是因为爸爸是货车司机，跟着爸爸出去拉货，顺便到处看看，当然也有家庭条件好一点的同学，专门出去旅游的。从孩子们的答案中，我可以看出，多数孩子都去过好几个省份，但是他们并没有花太多的钱，其实这也是研学旅行的另外一种形式，一种经济实惠的形式。