地理七年级下册第四节 祖国的神圣领土---台湾省教案

这是一份地理七年级下册第四节 祖国的神圣领土---台湾省教案，共7页。教案主要包含了知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观，设计意图等内容，欢迎下载使用。

■课标要求
“不可分割的神圣领土” 对应的课标是：认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土”、“在地图上指出台湾省的位置和范围。
“美丽富饶的宝岛”对应的课标是：分析其自然地理环境和经济发展特色。
■教学目标
【知识与技能】
1．能够从地图上准确说出台湾省的地理位置、范围。
2．根据资料分析台湾省的地形、气候和自然资源等特征。
3．了解台湾省的人口和城市分布特点。
【过程与方法】
1．运用地图和气候资料分析台湾省的自然环境。
2．阅读资料，认识台湾省与祖国大陆的深厚渊源。
【情感、态度与价值观】
1．阅读史实材料，明确台湾自古以来是祖国不可分割的领土。
2．培养爱国主义情感，以及神圣的民族感、使命感、责任感。
■教学重点、难点
教学重点：
台湾省的地理位置、地形与气候特征。
教学难点：
分析台湾省的自然环境与自然资源的关系。
重难点突破方法：强化读图训练，从图上获取信息，掌握台湾省的地理位置、地形和气候特征，把地理知识落实到地图上，经过图文转换，就会巩固所学的知识了。
■教学策略
自学辅导法、启发式讲授法、读图分析法、小组讨论法等。
■教学准备
教师准备：教师在研读课程标准、教材、教参及多方搜集相关资料的基础上制作精美、适用的课件，以便辅助教学。教师课前发送网上作业，学生课上通过Pad上网完成问题，教师通过作业反馈了解学生对本节课内容的掌握情况。
学生准备：学生课前预习本节课内容，搜集有关台湾的图文资料，以备课堂展示。
■教学过程
导入新课：
一、师：出示课件《乡愁》。
生体会“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头”。
教师：“我在这头”的“这头”指的是哪里？“这一湾浅浅的海峡，又指的是哪里？” 台湾自古就是中国领土不可分割的一部分，与祖国大陆有着地缘、血缘、历史、文化和经济等方面的关系，请同学们结合课前搜集的资料，说说台湾与祖国大陆的深厚的渊源。
生一、资料一：台湾，在我国历史上曾多次遭受外来侵略。1661年，郑成功收复台湾。1885年清政府正式设台湾省制。1895年台湾被日本侵占，直至1945年抗日战争胜利后才回归祖国。
生二、资料二：台湾和福建等省许多居民都共同信奉妈祖 。
生三、资料三：台湾省的居民中，汉族约占97﹪，他们主要是明清以来从广东、福建两省迁居台湾的居民的后代，大部分还保留着乡音。
【设计意图】这是一首脍炙人口的小诗，短短数语就把乡愁刻画得淋漓尽致，作为这节课的导语，在学习之初就从情感上感染学生，增强学生的爱国主义情感。
二、教师归纳总结，出示课件：
教师：同学们收集的这些资料，充分说明了台湾自古就是我国不可分割的神圣领土。祖国统一是全球中华儿女共同的心愿，我们每一个炎黄子孙都盼望着她早日和祖国大陆统一。今天，我们就一起走近宝岛台湾。
【设计意图】台湾是祖国的神圣领土，这一点是无须质疑的，进一步补充资料对学生进行爱国主义教育。
三、板书课题：祖国的神圣领土——台湾省
教师：那如果我们到台湾去游玩，需要做哪些准备？请以小组为单位进行讨论。
学生小组讨论，代表回答：
1．查地图，确定台湾的位置，选路线，选取交通方式。
2．查资料，了解台湾的地形和气候，备衣物。
3．了解台湾的景点，为更好地欣赏景观储备知识。
4．了解台湾的物产，提前了解可以选购什么纪念品。
5．找旅行社，谈价格。
【设计意图】设计情境，增加课堂的趣味性，同时也让学生知道地理就在我们身边，与我们的生活密切相关。
四、教师课件展示台湾地形图：
同学们的回答非常棒，出去游玩就要做好准备，那我们就先去了解一下台湾的地理位置吧！
同学们看你们手里的导学案，以小组为单位，完成第一题里的1、2小题。
要求：
学生：在地图上找出台湾海峡、东海、南海、太平洋，说出台湾省的位置。
位置：台湾省位于我国东南沿海，北临──海，东临── 洋，南临__海，西隔── 与 省相望。 线穿过台湾岛中南部。
哪位同学到黑板前来画一画？
哪位同学尝试总结一下台湾省的维度位置和海陆位置。
五、课件展示
同学们看书上7.41台湾省的地形图，以小组为单位，完成导学案第一题里第3小题。利用比例尺量算出基隆到福州，高雄到厦门之间的实地距离。
师：这些数据充分说明台湾省与祖国大陆的地缘关系。
六、课件展示
在图上找出台湾岛、澎湖列岛、钓鱼岛，说出台湾省的范围。
范围：台湾省的主体是 ，还包括周围的 、 、赤尾屿、兰屿、绿岛等200多个岛屿。其中 是中国第一大岛。
七、教师课件展示：
师：近几年，日本在钓鱼岛领土主权所属问题上，无端向中国发起挑衅，但这些都是徒劳。
学生齐读：钓鱼岛自古以来就是中国的领土，它和台湾一样是中国领土不可分割的一部分。中国对钓鱼诸岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。中国政府捍卫钓鱼岛领土主权的决心坚定不移。
教师小结：台湾处于西太平洋南北航线的要冲，自明清以来，就是祖国东南沿海的海上门户，天然的海防屏障。
【设计意图】：通过读图、填图、填空，让学生认识台湾的地理位置，并理解台湾地理位置的重要性。
八、课件展示
过渡：宝岛台湾，四面环海，风光旖旎，是世界著名的旅游胜地，令无数的游客心驰神往。那么今天我们第一站先去闻名遐尔的阿里山。
教师视频播放：阿里山奇观。
九、教师出示问题：
1．除阿里山外，台湾岛还有哪些山脉呢？怎样分布的？
2．台湾岛主要的地形及分布特点是什么？
学生在图7．14台湾地形图上，找出台湾主要的山脉，并回答台湾山脉的分布特点。
教师小结：台湾岛多山，集中分布在岛的中部和东部，自东向西依次有海岸山脉、中央山脉、雪山、玉山、阿里山等五大山脉，这些山脉合称台湾山脉，全岛海拔在3000米以上的山峰有62座，台湾岛最高的山峰是玉山。
教师出示课件：
学生：台湾地形以山地和平原为主，其中平原分布在西部沿海地区，中部和东部约2/3是山地，东部沿海分布有狭窄的平原。
教师小结：台湾岛地形以山地和平原为主，山地分布在台湾岛的中部和东部，约占总面积的2/3，山脉大致呈东北-西南走向，平原分布在西部沿海地区，约占1/3。
【设计意图】通过读图分析，让学生了解台湾岛的地形特征。
十、课件展示
过渡：这样的地形特点对气候和河流有什么影响呢？同学们让我们继续加快脚步，到中国十大旅游景点之一：日月潭去看一看。
教师：同学们，好多北方来的游客感觉台湾气候与我们辽宁差别很大，他们后悔衣服带多了，你能告诉他们这是为什么吗？
十一、教师出示课件，引导学生读图观察：
教师：北回归线穿过台湾岛的什么部位？北回归线以北、以南各是什么温度带？
学生回答，教师明确：北回归线穿过台湾中南部，因此台湾位于低纬度，南部属热带，北部属亚热带。
教师：结合海陆位置，台湾应该是哪种气候类型？有什么特点？
学生回答，教师明确：台湾属于热带和亚热带季风气候，夏季高温多雨，冬季温和湿润。
教师：辽宁锦州属于什么气候类型？具有什么气候特征？
学生回答，教师明确：锦州属于温带季风气候，夏季高温多雨，冬季温暖湿润。由于地理位置不同，使得两地的气候差异比较大，如果游客提前了解台湾的气候，衣服就不会带多了。
我们仔细观察一下等温线图和降水量分布图，分析一下东部地区和西部地区的降水有什么不同？为什么?
学生回答，受海陆位置和地形的影响，东部地区处于东南季风的迎风坡，降水多。
十二、教师出示课件
台湾的气候和地形对河流的影响很大。
河流多，水量大____（长或短）而急促，__________资源丰富。
最长的河流是_______________。
最大的湖泊是_______________。
教师：讲述台湾日月潭传说
【设计意图】台湾的气候和地形对河流的影响很大，通过认识台湾的气候特点，结合之前分析的台湾地形特点，学生可以认识到河流的水文特征，并且理解各地理要素是相互联系，相互影响的。
十三、课件展示人口、城市的分布
1.分析台湾岛人口和城市分布特点。
主要分布在靠近西部海岸的狭长平原地带，中东部山区人口较少。
从地形、气候、交通线分布等方面分析这种分布特点形成的原因。
一是地势平坦，土壤肥沃，水热充足，距祖国大陆较近，海陆交通便利，利于农业发展和人类生活。
二是这里位于山地背风坡，受台风影响较小，利于经济发展。
【设计意图】让学生认识台湾人口城市分布特点，以及气候、地形、交通、历史等对台湾人口分布的影响。
过渡：台湾的行程是非常愉快的，我们不仅欣赏了美景，而且还品尝了美食。
十四、教师出示课件：
教师：台湾由于物产丰富，因此食材丰富，美食多样，请阅读图7．46“台湾岛主要农矿产品分布图”，说说台湾有哪些主要的农矿产品？农产品的分布有何特点？
学生读图说出主要农矿产品的名称及农产品的分布特点。
十五、教师出示课件：
教师：导游告诉大家台湾有许多美称，如东方甜岛、海上米仓、水果之乡等，谁知道这些美称的含义，你能说一说吗？
学生活动：讨论分析台湾美称的含义。
十六、教师出示课件：
学生回答，教师补充。
十七、教师出示课件：
教师小结：温暖湿润的气候和广阔的山地孕育了丰富的森林资源。台湾山脉海拔较高，气候的垂直分异明显，使得台湾森林树种十分丰富，被称为“亚洲天然植物园”。台湾的山脉是森林的母亲，是动植物的家园。台湾西部平原气候高温多雨，土壤深厚肥沃，成为稻米、甘蔗、亚热带和热带水果的主要产区，是种植业的宝地。台湾广泛种植兰花，种类多，产量大，尤其是蝴蝶兰更是驰名中外。此外，台湾岛四面环海，还有丰富的渔业和盐业资源。
【设计意图】台湾之所以被称为“宝岛”，其中一个原因就是因为台湾物产丰富，通过这一环节，让学生了解台湾有哪些物产，主要分布在哪里，以及物产丰富的原因。
十八、教师出示课件：
现在我们来到了台湾省的省会──台北，愉快的台湾之旅就要结束啦。所以我们开始忙着购物，送给家里的亲朋好友。你能给大家介绍一些台湾的著名企业或者品牌吗？
统一100方便面，旺旺米果、饮料，徐福记糖果、糕点，永和豆浆，太平洋百货，明基电脑……（学生枪答）
十九、学生使用Pad答题，完成老师发送的网上练习。
教师：同学们的知识储备很丰富，大家耳熟能详的这些品牌产品、商家企业都源自台湾，它们已经渗透到我们的日常生活中。海峡两岸经济的交流与合作，不仅促进了两岸经济的共同发展，而且增进了彼此的了解与共识。
课堂小结：美丽富饶的宝岛让我们流连忘返，这里有山、有水、有海，有丰富的物产资源，有美丽的城市，还有与我们血脉相连的同胞手足。台湾自古以来就是我国的神圣领土！我们每一个中华儿女都有责任和义务为祖国的繁荣强大、和平统一贡献力量！