小学音乐人音版（五线谱）一年级下册雁群飞教案

这是一份小学音乐人音版（五线谱）一年级下册雁群飞教案，共4页。教案主要包含了学情分析，教材分析，教学目标，教学重点，教学难点，教具准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
一年级下册音乐《雁群飞》教学设计     一、学情分析本学期我继续担任一年级音乐课。从整体的水平看，整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。    二、教材分析《雁群飞》是人音乐小学音乐教材第二册第三课的歌曲，是一首需要学生表演歌唱的歌曲。这首歌曲曲调优美，旋律起伏较大，一字多音的旋律较多。起伏的旋律表现了雁群在蓝天飞翔时愉悦的心情，以及以大雁为比喻表达了平辈之间的手足之情。    三、教学目标    1.通过学唱充满情感的《雁群飞》 歌曲，感受亲情的可贵。    2.能用自然好听的声音演唱歌曲。    3.用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同情绪的歌曲。     四、教学重点学会演唱歌曲《雁群飞》。    五、教学难点 欣赏美的歌曲旋律，感受亲情的可贵，引导学生用正确的演唱方法去演唱歌曲，听辨和模唱是难点。    六、教具准备  电子琴、多媒体课件。    七、教学过程    课前活动：师生问好歌。          师：同学们你好！（12 34|5—|）          生：你好！你好！老师你好！（5 3|5 3|54 32|1-|）新课导入：1.情境导入，观看图片。设问：你看到了什么？它们在干什么？ 模仿大雁的习性。简介大雁。大雁是一种群居性动物，他们每到秋天快要结束，冬天快要来临的时候就会成群结队的往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，到了春暖花开的时候，它们又会回到它们原来的居住的北方。在路上，它们相互帮助，互相友爱，是一个温暖的大家庭。今天，在学习新歌之前，老师先领大家聆听一首关于大雁的歌曲《鸿雁》。2.学唱歌曲。（1）.初次聆听，感受歌曲的情绪。（2）.朗读歌词。有感情的，注意声音的起伏和节奏的变化，特别是“好像我，哥哥弟弟”。（3）.跟琴声逐句教唱。注意一字多句地方的演唱。（4）.歌曲接龙游戏。（5）.找出歌曲中旋律相同的地方。（6）.男女生分别演唱。3.拓展延伸。（1）.舞蹈编创。（2）.用三角铁、串铃为歌曲伴奏。4.小结。5.教学反思。  在本节课中，整体的教学环节一环接一环，学生也都学的乐此不疲，同学们很好的完成了歌曲的学唱。唯一的不足就是学生的音准还有待于加强，在今后的音乐教学教学中我会侧重音准方面的练习。