浙教版九年级上册第4节 物质的分类教学课件ppt

这是一份浙教版九年级上册第4节 物质的分类教学课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了实验室，物质分类的方法，观察和研究，按颜色分类，按状态分类，氯化钠，氧化镁，高锰酸钾，有色物质，无色物质等内容，欢迎下载使用。

你去过超市吗?超市的商品是如何摆放的?这样摆放有什么好处?
你还知道哪些地方的物品也是这样摆放的?
你能设计出另外的分类方法吗?并说明分类的依据。
你能想到几种方法将：科学书、数学书、科学作业本、数学作业本，进行分类?并说明为什么要这样分?
每只烧杯中装了什么物质？
7只烧杯中分别装有蔗糖、食盐、冰醋酸、无水硫酸铜粉末、色拉油、高锰酸钾、碳酸钠溶液中的某一种，能否用实验方法区分所装的物质各是什么？
启发：根据已知物质和未知物质的特性，如颜色、气味、状态、溶解性、可燃性等，运用实验的方法，通过对比来区分和辨别物质。
要研究未知物质，必须对所涉及物质的物理性质、化学性质非常熟悉！
根据上述物质分类图,对下列物质进行分类。
1、科学家为什么要对物质进行分类？如何分类？
运用实验的方法了解性质与组成,根据物质的组成进行分类。
2、按物质的组成对物质进行分类的优点有哪些?
如：更好地了解性质，更好地知道用途并用它为人类服务。（不同的组成会有不同的性质，而性质又决定用途）
有机化合物有哪些相似的组成和性质?
相似组成: 含碳元素.
相似性质:1、大多能在空气中燃烧生成二氧化碳 (和水)2、不完全燃烧时会有黑色的碳产生.3、大多难溶于水，而能溶于有机溶剂。
1.在下列几种物质中，从物质的组成分析其中和另外三种物质不相同的是（ ） A.四氧化三铁 B.河水 C.稀盐酸 D.高锰酸钾制氧气后的剩余物2.有浓盐酸、硫酸铜、氯化铁三种溶液，可以把它们区别开的性质是（ ） A.状态 B.气味 C.颜色 D.以上三者都可区别3.从物理性质的角度思考、分析下列几组物质有何不同之处？你能将它们区别开来吗? A.KMnO4 和 KClO3 B.O2、H2O和NaCl C.O2 和 SO2 D. KCl 和 CaCO3