湘艺版一年级下册（歌表演）玩具进行曲教案

这是一份湘艺版一年级下册（歌表演）玩具进行曲教案，共3页。教案主要包含了组织教学，创设情境，合作学习，自主探索，学唱歌曲，拓展实践，总结等内容，欢迎下载使用。
执教： 秀屿区实验小学 许淑花
教学目标
1.能用轻快、活泼的声音，自信地演唱《玩具进行曲》，并积极地参与到表演中来。
2. 能自寻音源，模仿军鼓、碰铃打击乐器为歌曲《玩具进行曲》伴奏。
教材分析：
歌曲《玩具进行曲》是日本儿歌， F大调，2/4拍，中速，四乐句组成。整曲的节奏大都运用了四分音符、八分音符和四分休止符的节奏形式，简单易懂。歌曲活泼、亲切、自然，主题明显，旋律突出。歌词开头用了模仿小喇叭的声音“嘀哒哒”之后，在歌词中写了木偶、小狗、小马等小动物，学生会很感兴趣的。第二段歌词中还写了洋娃娃、小鸽子、笛子和锣鼓，使整首歌曲内容丰富多彩，律动力强。
教学重难点
1.有表情，准确地演唱《玩具进行曲》，能自信地跟随老师参与到集体表演的活动中来。
2．能模仿打击乐器为歌曲《玩具进行曲》伴奏，感受进行曲风格特点。
教学课时
一课时
教学准备
钢琴 多媒体课件 打击乐器
教学过程
一、组织教学：
1.跟音乐踏步进教室
2.师生问好
二、创设情境、新课导入
1.出示玩具图片。
2.介绍自己喜欢的玩具
师:我知道每个人家里都有很多玩具，现在请你们介绍一下你最喜欢的玩具.
3.跟音乐开火车，引学生入境（出示图片）
三、合作学习、共同体验
1．聆听第一遍歌曲：（师配合音乐做踏步的动作）
师：听完了这首歌曲你有什么样的感受呢？有谁注意到老师刚才在听音乐的时候做了一个什么动作？-----这种富有鲜明节奏步伐的音乐我们叫它“进行曲”风格。那玩具们带给我们的音乐就叫做——玩具进行曲。（同时出示幻灯片显示课题）
2. 聆听第二遍歌曲：
师：请大家起立，一起跟着玩具们的音乐做踏步的动作，边听边记住歌曲里有哪些你熟悉的玩具？
3. 聆听第三遍歌曲：
（1）出示大鼓及节奏
师：看着玩具们这么开心，谁也想来凑热闹呢？
2/4 X X | X 0 |
（2）出示碰铃及节奏
2/4 X — | X — |
（3）大鼓与碰铃合奏
（4）分成两组边听音乐边加入伴奏
四、自主探索，学唱歌曲
1.按节奏读歌词
2.跟琴轻声演唱
师：请大家试着跟琴轻声地唱一唱
3.歌曲处理
（1）解决难点并演唱
（2）加上踏步演唱，体会歌曲情绪。
4. 师生接龙唱
5. 模仿打击乐接龙伴奏、演唱
6. 加上律动演唱
五、拓展实践、深化感受
1.听赏《玩具兵进行曲》
师：一起来感受玩具王国的玩具们进入甜蜜梦乡，他们在梦里干了什么？音乐给我们带来什么样感受？
六、总结
1.师小结
师：玩具是我们最好的伙伴，今天我们在玩具王国渡过了一段美好的音乐时光，让我们在歌声中与玩具们说再见吧！
2.跟音乐出教室