2022年中考语文二轮专项复习：诗歌鉴赏之技巧语言课件（共26张PPT）

这是一份2022年中考语文二轮专项复习：诗歌鉴赏之技巧语言课件（共26张PPT），共26页。PPT课件主要包含了知识图解，鉴赏语言，解题策略，解题步骤，语言风格，分析技巧等内容，欢迎下载使用。

积累鉴赏术语鉴赏诗歌，一定要注意恰当地使用术语。如：（1）手法类术语：直抒胸臆、借景抒情、托物言志、烘托、以动衬静、虚实结合、欲扬先抑、卒章显志、托物起兴等。（2）情感类术语：离愁别绪、思乡怀人、恬淡闲适、清冷孤寂、悲愤惆怅、凄苦烦闷、伤感不平、乐观旷达、轻松愉悦、壮志未酬、忧国忧民、怀古伤今、物是人非等。（3）效果类术语：异曲同工、画龙点睛、真挚感人、动人心魄、催人泪下、耐人寻味、言尽旨远、意味隽永、意在言外、孤高脱俗等。
联系字（词）的具体语境，不可孤立地分析这个字（词）的意思；关注不同的角度，即从字（词）的含义、描述的画面、营造的意境、使用的手法、表达的情感等角度来分析表达的意思和具体作用（效果）。
第一步，解释含义（直接鉴赏某字的题目，明确观点省略）解释该字（词）的准确含义，把该字放入原句中解释该字词在诗歌中的具体含义和对表达诗歌主旨的作用。第二步，点明手法比如从嗅觉、听觉、视觉或动静、虚实、远近、明暗等角度分析景物之间的关系；如果该字运用了修辞手法，要指明这种手法并简要分析，如比拟、比喻、夸张、借代等。
第三步，描绘景象展开想象和联想，将其放入整体中，再现诗歌所描绘的情景，并结合具体字句进行分析。第四步，说明作用点出该字词在表情达意上有什么作用，产生了怎样的表达效果。点出该字词烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情，产生了什么样的效果，结构上有怎样的作用等。
赏析诗歌中的句子，不是简单地解释句子含意，更不是句子翻译，而是要针对句子所运用的表达技巧和表情达意的特色作出深层揭示。
1．理解句子含意，品味艺术魅力。解答炼句题，要根据句子的表现对象和句子内涵，结合全诗体会其在表达上的匠心。
2．多角度判断艺术技巧。注意从修辞手法、表达方式、表现手法、句子与全诗（词）结构的关系等多个角度，全面分析句子的精妙之处。有时还需要从用词特点（叠词等）、句式特点、语法特点（词类活用等）等角度去赏析。
3．情感分析要准确。“炼句”体现的情感一定是诗歌表达的情感之一，但“炼句”表达的情感不一定就是诗歌表达的全部情感，所以表述句子表达的情感时，要分析句子的情感而不是分析诗歌表达的全部情感。4．结合词句具体分析。考生要结合句子的具体内容分析效果，要抓住关键词分析句子的深层内涵，切忌架空分析。
第一步，判断语言风格。这就需要牢记语言风格的相关知识：（1）派别：浪漫主义、现实主义、豪放派、婉约派等。（2）诗歌的语言特点：平实、瑰丽、清新、豪迈、明快、含蓄、淡雅和沉郁等。（3）诗人的语言特点：白居易的平实通俗、温庭筠的瑰丽香艳、陶渊明的朴素平易、李白的豪迈飘逸、李商隐的绮丽精工、王维的清新淡雅、杜甫的沉郁顿挫等。（4）不同类型的诗歌有不同的风格：宫廷诗的缠绵婉转、田园诗的恬淡宁静、山水诗的清新优美、边塞诗的悲凉慷慨、讽喻诗的沉郁激愤、咏史诗的雄浑壮阔等。
第二步，分析语言风格。（1）从特殊字词入手，防止分析粗疏。通过字词的属性、色彩、韵律等方面分析语言风格。①诗词中的名词、动词、形容词是构建诗歌语言风格的主要支撑。②诗歌中的词语描写的事物所具有的色彩等，体现出语言风格。一般来说，色彩的浓艳体现出诗歌瑰丽的语言风格，而色彩的素净体现出诗歌淡雅的语言风格等。③诗歌中的词语展现出的韵律和节奏体现出语言风格。一般来说，韵律和谐、节奏感强的诗歌，其语言风格往往是明快的；韵律单一、节奏短促的诗歌，其语言风格往往是沉郁的。
（2）从表达技巧入手，防止胡乱拼凑。常见的修辞手法中，比喻、夸张、比拟、借代、反复、对偶等能够表现出描写对象的形象性、生动性。不同的修辞手法会体现出诗歌不同的语言风格。如诗歌中纯用白描，不饰雕琢，则往往体现出清淡自然的诗风。（3）从典型意象入手，辨析语言风格。不同的意象会体现诗歌不同的语言风格。比如张若虚的《春江花月夜》，从题目涉及的意象来分析，这首诗的语言风格应是明丽清新的。
阅读下面这首诗，按要求作答。纪村事【唐】韦庄绿蔓映双扉，循墙一径微。雨多庭果烂，稻熟渚禽肥。 酿酒迎新社，遥砧送暮晖。数声牛上笛，何处饷田【注】归。【注】饷田：到田间送饭【读题审题】1．“数声牛上笛”,有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。
【参考答案】（1）“数声”好。“数声”，形容声音大、热闹，给人动态感，动中突显了环境的优美、牧童的悠闲快乐，表现乡村世界的热闹、快乐、幸福。（2） “一声”好。“一声”表明声音单纯、肃静，静中显示了环境的静谧清幽，给人安宁祥和静美的感受。
1．依据内容特征多角度判断分析对于判断手法技巧而言，最关键的是读懂诗句内容，依据内容去判断，这是答好题目的前提条件。
2．重点关注结尾的表达技巧
3．结合位置赏析效果答出表达技巧的表达效果，既要结合内容、情感，又要联系技巧本身的效果和所处位置。
第一步，点明技巧明确指出诗中使用了：①表达方式：叙事、议论、描写（细节、动静、虚实、正侧、白描、场景）、抒情（直抒胸臆、间接抒情）。②修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问等。③表现手法：渲染、烘托、对比、衬托、象征、联想、想象、比兴、用典、托物言志、借古讽今以及情景关系（触景生情、以情驭景、情景交融）。④结构技巧：开篇、结尾、照应、铺垫、抑扬等。第二步，阐释运用结合诗句具体阐释诗中是如何使用这种表达技巧的。第三步，分析效果多角度对它的作用进行分析，阐明此种表达技巧有何表达效果，传达出诗人怎样的思想感情。要尽量回答全面。
阅读下面这首元曲，完成后面的题目。水仙子·舟中孙周卿孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。【读题审题】分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。（4分）
【答题角度】①技巧：比拟、排比。②阐释：用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化；“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句。③效果：生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情，渲染了气氛。【参考答案】比拟、排比。“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。
阅读下面这首宋诗，完成后面的题目。秋　兴陆游白发萧萧欲满头,归来三见故山秋。 醉凭高阁乾坤迮【注】,病入中年日月遒。百战铁衣空许国,五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟。【注】迮：狭窄。 【读题审题】简要赏析尾联的表达效果。（5分）
【答题角度】①明确技巧：诗的尾联写景，手法应是借景抒情，寓情于景。②阐释运用：“明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。”诗人想象自己将来在桐江上烟雨垂钓的景象，借此来表达自己隐逸的愿望。③指明效果：尾联既照应题目“秋兴”，也暗含无奈和苦闷之情。【参考答案】以“丹枫”照应“秋”；寓情于景，想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。