2020-2021学年宁夏回族自治区银川市永宁县二中（原永宁县回民高级中学）高二下学期期中语文试题

这是一份2020-2021学年宁夏回族自治区银川市永宁县二中（原永宁县回民高级中学）高二下学期期中语文试题，共22页。试卷主要包含了论述类文本阅读，非连续性文本阅读，文学类阅读-单文本，文言文阅读，古代诗歌阅读，情景默写，选择题组，语言表达等内容，欢迎下载使用。

宁夏回族自治区银川市永宁县二中（原永宁县回民高级中学）2020-2021学年高二下学期期中语文试题
一、论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下列小题。
古代汉族成年礼源自上古成丁礼,发展至周代时已经摆脱了以考验为目的的严酷形式,而成为一种强调青年社会责任和赋予青年人权利的彬彬之礼。成年礼又有男女之分和阶层之分,至今能看到的比较完整的历史记载为《仪礼·士冠礼》中周代士人阶层的成年礼,有些文献中对士人以上的贵族阶层的成年礼也有零星记载,但庶人之成年礼则因“礼不下庶人”之故没有记载。
《礼记·曲礼上》中云“男子二十,冠而字”,即士人阶层男子二十岁时需加冠取字,以示成年。成年礼有一系列仪式化过程,先要占筮确定行礼日期、选择负责加冠的主宾和赞冠者。加冠当日,主人要在庙堂准备礼器、酒筵,并于门外,三揖三让,亲迎宾客。仪式开始,由主宾和赞冠者为冠者行三加冠之礼,初加缁布冠,再加皮弁,后加爵弁,同时颂念不同的祝辞。冠礼毕,冠者要拜见母亲。回来后再由主宾为其命字,有了字后再出见乡邻与尊长。此时主人则以酒筵招待宾客,然后送宾,以后还要派人给主宾赠送俎肉,这样才算完成整套成年礼。在这个庄重繁复的仪式中,冠者经过一系列显性的仪容改变和新的礼仪知识的习得;亲身感受到了成年所被赋予的诸多权利和责任,此后,冠者就有了祭祀神灵、出征、婚娶以及承担其他社会事物的资格。
女子笄礼在仪式上则要简略得多,并且甫一出现,就是与女子出嫁紧密相连的。《礼记·曲礼上》云“女子许嫁,笄而字”。许嫁的年龄一般为十五岁,仪式主要是结发戴簪和命字。女子从此不再被称呼以小名,而开启了“待字闺中”的人生新阶段。即使未许嫁,成年女子也要行笄礼,只不过仪式更简单一些,“年二十而笄,礼之,妇人执其礼”。正因为笄礼与许嫁的结合,使其与冠礼相比在仪式上保持了更强的稳定性,而男子冠礼的某些仪式则随着社会结构改变和历史变迁发生了重大变异。
古代汉族成年礼最核心的内容就是易服和命字。衣着发式的改变是成年的身体标识;命字则是人际交往中的成年标识,从此同辈之间便以字相称,而在人际交往中直呼其名被视为不敬。
成年礼对于个人、家族和国家都发挥着特定的作用。于个人,成年礼是个体生命历程中的特殊时刻,能促使一个人真正从身心发生改变,是入的生命转换和身份转换的特定标记。于家族,成年礼的举行不仅意味着接纳一个新的事务参与者,同时也是接纳一个风险分担者和利益分配者。于国家,接纳一个能分得田地的成熟的新的社会成员以后,也多了一个各种赋税和杂役的承担者。可见,成年礼所蕴含的功能意义牵涉到社会的不同层面,因而在人类社会中至今犹存。
1．下列对文中“成年礼”的解说,不正确的一项是（ ）
A．成年礼最初以考验为目的,到周代转变成一种以强调社会责任和赋予权利为目的的仪式。
B．成年礼是士人阶层年轻人的专属礼仪,是男子可以承担社会事务和女子可以出嫁的标志。
C．成年礼最核心的内容之一就是命字,取字之后同辈之间便以字相称,表示对对方的尊敬。
D．成年礼是一个人生命转换和身份转换的特定标记,对于所在的家族和国家也有特定作用。
2．下列理解和分析,符合原文意思的一项是（ ）
A．古人对男子成年礼相当重视,会在男子二十岁生日时安排一系列繁复隆重的仪式,这些仪式还会随社会历史的改变而改变。
B．主人在仪式前要准备礼器酒筵,于门外三揖三让亲迎宾客,然后招待客人,给每位客人赠送俎肉,这样才算完成整套礼仪。
C．女子成年礼称为笄礼,一般在十五岁时与许嫁同时举行,跟男子的冠礼相比,仪式简略稳定得多,主要是结发戴簪及命字。
D．男子加冠取字、女子举行笄礼都是个体生命历程中的特殊时刻,是男子成年的身体标识,也是女子人际交往中的成年标识。
3．根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．冠礼中先后加缁布冠、皮弁、爵弁,代表着长辈对冠者的不同祝愿,也使其感受成年的诸多权利和责任。
B．人们可根据一个人的衣着发式来判断他是否具备了祭祀神灵、出征、婚娶以及承担其他社会事务的资格。
C．古代,所有女子在完成笄礼后就都开启了人生的新阶段,她们从此足不出户,一心一意于闺中等待出嫁。
D．一个人成年之后,既可以得到属于自己的利益,也必须担负起应该承担的各种责任, 当今社会依然如此。
【答案】1．B
2．C
3．C
【解析】
1．试题分析：本题考查理解文中重要概念的含义能力。这类题目的错误点设置一般暗中更换，偷换概念、夸大或缩小事实、相互矛盾、无中生有，捏造事实等，作答时，将各个选项中的内容对照原文分析即可。B项，“士人阶层年轻人的专属礼仪”偷换概念，原文“有些文献中对士人以上的贵族阶层的成年礼也有零星记载,但庶人之成年礼则因“礼不下庶人”之故没有记载。”故而原文中是士人阶层以上的贵族阶层。故选B项。
2．试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置然后仔细对照原文和选项，重点是注意选项的表述和原文内容的整合或转述的差别。A项，“二十岁生日时”和“这些仪式”不准确，原文第二段是“占筮确定行礼日期”；B项，“给每位客人赠送俎肉”错，原文第二段是“派人给主宾赠送俎肉”；D项，原文第四段为“衣着发式的改变是成年的身体标识；命字则是人际交往中的成年标识”。故选C项。
3．试题分析：本题考查筛选并整合文中的信息的能力。解答时应先根据选项确定原文信息所在的位置然后仔细对照原文和选项，重点是注意选项的表述和原文内容的整合或转述的差别。C项，“所有女子于笄礼后等待出嫁”以偏概全，原文“即使未许嫁，成年女子也要行笄礼”。故选C项。
【点睛】
解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。看看有没有曲解文意、张冠李戴、偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。
二、非连续性文本阅读
阅读下面的文字，完成各题。
材料一：
人力资源和社会保障部、国家市场监督管理总局、国家统计局公布了13项新职业信息，人工智能工程技术人员、数字化管理师、电子竞技运营师、无人机驾驶员、农业经理人、物联网安装调试员、工业机器人系统操作员等一批新职业入选。
近几年，随着我国人工智能、物联网、大数据和云计算的广泛运用，与此相关的高新技术产业成为我国经济新的增长点，对从业人员的需求大幅增长。人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员和云计算工程技术人员等4个专业技术类新职业应运而生。这些新职业属高新技术产业，以较高的专业技术知识和能力为支撑，从业人员普遍具有较高学历。
随着新兴技术的采用，传统的第一、第二产业也越来越智能化。例如，工业机器人的大量使用，对工业机器人系统操作员和系统运维员的需求剧增；大量无人机的使用，使无人机驾驶员成为名副其实的新兴职业。
此外，信息化的广泛应用也衍生出大量新职业。如数字化管理师、建筑信息模型技术员、物联网安装调试员需求量激增；而随着近几年电子竞技产业的迅猛发展，电子竞技运营师和电子竞技员职业化也势在必行。
（摘编自邱玥《透视新职业背后新活力》，《光明日报》2019年4月4日）
材料二：
职业目录是社会发展的一面镜子，它总是与时俱进、推陈出新。在2015版《中华人民共和国职业分类大典》修订时，话务员、BP机寻呼员等职业因为逐渐消失，自然而然地被移除，而快递员等新兴职业则被请进目录。产业转型升级，职业不可能不更新。当人工智能等产业风起云涌，数字化管理师、物联网安装调试员取代旧职业是大势所趋；当电子竞技逐渐被主流认可，电子竞技运营师和电子竞技员位列新职业目录，也就水到渠成。
今天，很多人说不清楚全社会究竟有多少种岗位，但一个共同感受是，越来越多的职业正朝着高价值、数字化、个性化方向发展。高价值，意味着简单重复劳动的工种将被陆续替代，而诸如数字化管理师、剪辑创意师、游戏架构师等比拼创新创意的工种会持续增加；数字化，意味着传统岗位也会焕发新生，比如传统农田上，无人机驾驶员等新职业让农民这个古老职业融入“互联网+”；个性化，意味着职业发展更讲求兴趣导向，比如有的年轻人成为调酒师、宠物美容师，只因“我喜欢”。
新职业层出不穷，是社会分工不断细化的必然结果。社会越朝专业化发展，合作的节点就越多，新职业诞生的几率就越大。现实中，美甲师、代驾员、闪送员、淘宝模特的诞生，都缘于此。可以预计，随着社会分工进一步精细化，更多新职业将会接踵而至。
（摘编自何鼎鼎《新职业激发新潜力》，《人民日报》2019年4月16日）
材料三：
新职业的出现，呼唤教育、法律、培训等人才培养体系不断完善。比如，要给予学生与时代发展相匹配的在校教育，帮助其快速适应和掌握新知识、新技术、新学科，成为创新型、复合型人才。
相关职业技能和行业企业的评价不断规范。人力资源和社会保障部颁布26个新的国家职业技能标准，涉及的职业包括中式烹调师、智能楼宇管理员、汽车装调工等。
对新职业及相关行业进行科学管理也很重要。以电竞行业为例，除了电子竞技员，还有教练、陪练、裁判员、解说，甚至有经纪人等周边运营人员，更细的职业分类要求更细化的运营管理。为此，2016年，教育部将“电子竞技运动与管理”增补为高等职业学校拟招生专业，旨在培养专门的运营管理人才；很多电竞俱乐部也制定了严格的规章制度。
此外，新职业采用非全时制、灵活就业的方式，对人们的就业观念转变提出了新要求。当下很多年轻人在选择职业时，更注重热爱、有趣、自由。随着这种工作方式和劳动关系的普及，各方要尽快转变传统观念，及时调整相关体制机制配套。
（摘编自彭训文《新职业来了，你准备好了吗？》，《人民日报·海外版》2019年2月20日）
4．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是
A．国家公布的人工智能工程技术人员等13项新职业，要求从业人员有较高的专业技术知识和能力，一般具有高学历。
B．话务员、BP机寻呼员等职业逐渐消失，快递员、电子竞技员等新兴职业产生，是职业推陈出新、与时俱进的必然结果。
C．更多职业朝着高价值、数字化、个性化方向发展，这些职业或比拼创新创意，或使传统岗位焕发新生，或讲求兴趣导向。
D．新职业的出现，对人才培养体系、评价标准、职业行业管理、就业观念提出新的要求，必须尽快转变观念、调整配套。
5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．随着新兴技术的使用，如工业机器人和大量无人机的产生，给传统的第一、第二产业带来智能化的转变。
B．人们很难了解全社会的岗位数量，但能感受到职业的发展变化。随着社会进步，新职业将不断产生。
C．人才培养体系不断完善，在校教育顺应时代发展，就能培养出更多创新型、复合型的职业从业人员。
D．新职业出现后，配套管理应随之完善，比如电子竞技员产生，运营人员、电竞俱乐部制度等应随之规范。
6．新职业产生的原因有哪些？请结合材料简要分析。
【答案】4．A
5．C
6．①某些高新技术产业成为我国经济新的增长点，对新职业从业人员的需求大幅增长。②传统的第一、第二产业越来越智能化催生了新职业。③信息化的广泛应用也衍生出大量新职业。④产业转型升级，促使职业更新。⑤社会分工不断细化，社会朝专业化发展，使得更多新职业产生。
【解析】
4．本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境。
A项，根据材料一第二段内容可知，“要求从业人员有较高的专业技术知识和能力，一般具有高学历”的是人工智能工程技术人员、物联网工程技术人员、大数据工程技术人员和云计算工程技术人员等4个专业技术类新职业从业人员，而不是“13项新职业的从业人员”。
故选A。
5．本题考查对文章有关内容的概括和分析能力。其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括。
C项，“国家公布的人工智能工程技术人员等13项新职业，要求从……”错误，“就能培养出更多创新型、复合型的职业从业人员”错误，根据原文“要给予学生与时代发展相匹配的在校教育，帮助其快速适应和掌握新知识、新技术、新学科，成为创新型、复合型人才”可知，学校的作用是帮助和促进，仅仅是必要条件，并非充分条件，即不是完善了人才培养体系、在校教育顺应了时代发展就能培养出更多创新型、复合型的职业从业人员的。
故选C。
6．此题考查学生对材料内容的分析提炼能力。对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料內容都认真研读，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息。材料一主要讲新职业产生的原因，材料二主要讲旧职业被淘汰和新职业产生的原因、新职业的特点。“近几年，随着我国人工智能、物联网、大数据和云计算的广泛运用，与此相关的高新技术产业成为我国经济新的增长点，对从业人员的需求大幅增长”，即某些高新技术产业成为我国经济新的增长点，对新职业从业人员的需求大幅增长；“随着新兴技术的采用，传统的第一、第二产业也越来越智能化”，即传统的第一、第二产业越来越智能化催生了新职业；“此外，信息化的广泛应用也衍生出大量新职业”，即信息化的广泛应用也衍生出大量新职业。“产业转型升级，职业不可能不更新。当人工智能等产业风起云涌，数字化管理师、物联网安装调试员取代旧职业是大势所趋；当电子竞技逐渐被主流认可，电子竞技运营师和电子竞技员位列新职业目录，也就水到渠成”，即产业转型升级，促使职业更新；“新职业层出不穷，是社会分工不断细化的必然结果。社会越朝专业化发展，合作的节点就越多，新职业诞生的几率就越大”，即社会分工不断细化，社会朝专业化发展，使得更多新职业产生。
【点睛】
非连续性文本阅读方法
1．寻找所需信息。发现文本关键信息是核心，善于抓住文中负载关键信息的词句，剔除与阅读目的无关的多余信息，从字面看出表达的言外之意，以快速锁定要寻找的目标。
2．整合得出结论。对于非连续性文本的阅读，在没有详细且明确的陈述言语的情况下，需要将文本中有关联的信息通过比较、归纳、综合进行加工处理，判断出题人的真实意图，从而整合得出有效的结论。
3．构建文本意义。对于多种材料组合的较为复杂的非连续性文本，要注意识别文本材料的主题，联系实际需求，找出文本的写作目的，为材料信息内容排序，联系文本中的不同资料，结合自己的知识、想法和经验，提出独特见解，自主构建文本的意义。
三、文学类阅读-单文本
阅读下面的文字，完成下面小题。
零用钱
（美）威尔
当潜在的雇主翻看他的简历时，乔·巴斯托恩坐在那里，尽可能让自己的双腿不要发颤。他知道那些记录对他不利，但他在心里默默祈祷，别让那些缺点被读到，毕竟是圣诞节了。
威斯科特先生停下来，抬起头问道：“巴斯托恩先生，这里说你曾经因为盗窃被判入狱，是吗？”
乔感到喉咙干涩、胃部收缩，他知道接下去是什么结果，他无力地说：“是的，但是……有环境因素——”
“总是有环境因素的，巴斯托恩先生，然而——”又来了……
“——我们是家庭生意，不需要增加人手了，我希望你好运，早日找到工作。这年头，大家都不容易。”
“我知道。”乔说完，站起来握了握威斯科特先生伸出的手。威斯科特先生送乔到门口，好像怕他顺手偷走东西似的。
乔咬着嘴唇，不知道怎样跟阿贝说，他没能为她买一份圣诞礼物，因为没人愿意雇用他，或者跟她说两年前他在上班的地方偷100美元是为了圣诞节能取暖，说这些都没有什么意义。阿贝只知道爸爸今年圣诞节没有给她买礼物。
走到威斯科特的店门口，乔想再努力一下。他对挡在门口的威斯科特说：“求求你了，今天是圣诞节，我有一个8岁的女儿……”
“很抱歉，巴斯托恩先生。”威斯科特挥了挥手，打断了他的话，“你应该知道，没有人会信一个小偷说的话。”
乔看了看四周，威斯科特刚才实际上说得很大声。还好，周围只有两个人，一个穿着大衣的人轻快地走过，还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。
乔大声说：“你说得对，但我这回改正还不行吗？”可是，威斯科特不再理他。
雪开始下了，乔拉起他的衣领，把手插进衣袋里，走过街道对面，跟那老乞丐擦肩而过时，对那老乞丐微笑了一下。
老乞丐也回了一个微笑，问道：“你可以给我一点零钱吗，我要买一杯热咖啡暖暖我这把老骨头。”
乔在他的口袋里摸索了一会儿，他的左手没有摸到什么东西，但他的右手抓出了两个两角五分的硬币、两个一角的硬币和五个五分的硬币、五个一分的硬币。
乔把那些硬币放入老乞丐摊开的双手中，笑着说：“你运气好，我想这么多应该够了。祝你圣诞快乐！”
那老乞丐说：“年轻人，我也祝你圣诞快乐！”
那老乞丐走到对面，进了威斯科特先生的店，乔把手放回口袋里，继续向前走。那个刚才穿大衣走过的人正在人行道边跟一个老妇人说话。乔看向人行道，看到了一个钱包。乔把它捡起来，发现里面有几张信用卡和几百美元现金。他的祈祷灵验了，他可以用这些钱给阿贝买辆单车，一个玩具屋子，甚至他可以用这些钱去旅社开个房，让阿贝不用到监狱附近去看他。或许珍尼斯也跟他们在一起，再一次全家人一起过圣诞节。
不行。如果阿贝知道这钱是捡到的她会怎么想？乔猜得出钱包是谁的，他看看那个穿大衣的人，又看看钱包。在一张信用卡的旁边有一张证件，乔从上面的相片确认了钱包是那个穿大衣的人的。
乔偷过钱，那时是急了，但他本身不坏。
那个穿大衣的人跟那老妇人说了再见，又开始往前走了，脚步还是那么轻快。
乔慢跑赶上去，喊道：“先生，打扰一下。我想你掉了钱包了。”
那人停下来，转过身，眼睛睁大了，说：“啊，是，那是我的钱包。”他接过钱包，立即清点里面的东西。
乔没有等他点完就走了。他转向马洛大街，向监狱附近走去。突然，他看到珍尼斯带着阿贝走过来，阿贝一看到他就伸开双臂向他跑来。
乔抱着她，笑着，眼睛却湿了，他说：“圣诞快乐，孩子，我很抱歉，没有为你买什么礼物。”
阿贝笑得很开心，她撒娇似地说：“哦，爸爸，别那样想。妈妈说来带你回家，我非常高兴。”
乔愧疚地看向珍尼斯，想确认阿贝说的是不是真的。珍尼斯说：“乔，是你回家的时候了。”两行热泪从乔的眼里流下来。
乔的室友迈克拿着个无绳电话跑过来，喊道：“乔，你的电话，是一个叫威斯科特的人打来的。”
乔对电话里说了一声“喂？”
“如果你愿意，明天来上班吧。”威斯科特先生在电话里说。
“我愿意。我可以问一下吗，是什么使你改变主意的？”乔的胸中涌起了一股暖流。
“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡。”
7．下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（     ）
A．“还好，周围只有两个人，一个穿着大衣的人轻快地走过，还有一个老乞丐从街道对面的公园走过来。”这里表现了乔紧张不安，怕别人听到他来找工作的事。
B．读了这篇小说后，我们懂得了一个道理，那就是一个人不管以前做错了什么，只要存有一颗善良的心，就会有好报，这是这篇小说揭示的唯一的主题。
C．从小说，我们可以看出，威斯科特先生为了试探乔，特意设置了穿大衣的人丢钱包和父亲扮演的老乞丐乞讨零钱这两个情景。
D．作者以“是我跟我爸爸喝的那杯咖啡”结束全文，出乎乔的意料，也出乎我们的意料，从而使整个故事的情节显得跌宕起伏，令人回味无穷。
8．文中的乔有哪些性格特点？请简要分析。
9．这篇小说从乔找工作写起，到他找到工作结束，那么小说的题目可以由“零用钱”改换成“求职”吗？请谈谈你的观点和具体理由。
【答案】7．D
8．（1）富有爱心，乐于助人。疼爱女儿，想在圣诞节为女儿买礼物以尽父亲的责任；生活拮据却能把零用钱施舍给乞丐，始终对那老乞丐微笑着并祝他圣诞快乐。这些都体现出他的爱心和热心。（2）善良诚实。拾到钱包后虽有过心理斗争，但能主动归还失主，并不求回报，体现出他善良又正直的本性。（3）知错能改。虽有过盗窃入狱的经历，但他曾大声地向威斯科特表示要改正；见到妻子时很“愧疚”，表现出对过去犯的错误的后悔，觉得对不住妻子。
9．观点一：不可以改换成“求职”。因为：（1）从小说构思的角度考虑：乔把零用钱施舍给了老乞丐，老乞丐又是雇主的父亲，乔因此找到了工作，施舍零用钱的情节推动了故事的发展，结尾出人意料，体现了小说构思的独具匠心。（2）从刻画人物形象的角度考虑：小说对乔施舍零用钱这一情节进行了细致的描绘，通过对乔的动作、语言等方面的描写，尤其是对硬币数量的具体交代，突出了乔乐观的生活态度与热心助人的性格，人物形象更加鲜明生动，主题也更加鲜明突出。相比之下，对“求职”内容的描写显得有些逊色。
观点二：可以改换成“求职”。因为：（1）从情节发展的角度考虑：小说主要写乔为了给女儿买圣诞礼物而去求职、求职失败后在街上发生的故事、求职意外成功，所以乔“求职”是小说的主要故事情节。（2）从体现主题思想的角度考虑：乔“求职”成功是他的善良之举所致，善良的人会有好的结果，小说在赞扬了主人公善良正直本性的同时，也体现了社会向善的风尚，用“求职”做标题更能引发读者对小说主题的深入思考。
【解析】
7．
本题考查学生对小说内容的分析和概括能力。
A.“这里表现了乔紧张不安，怕被别人听到他来找工作的事”错误，从文中来看，应该是“怕被别人听到他以前做过小偷的事”。
B.“唯一主题”错误，这只是其中一个。“歌颂亲情的伟大也是小说的一个主题”。
C.“威斯科特先生为了试探乔，特意设置了穿大衣的人丢钱包和父亲扮演的老乞丐乞讨零钱这两个情景”错误，该分析属于无中生有，过于武断，结合前文威斯科特对待乔的态度可知，他是不相信他的，也不愿意雇佣一个曾经为小偷的人，也不会去花心思试探他，这些情节是一种偶然情形。
故选D。
8．
本题考查学生欣赏作品的形象的能力。
对于女儿来说，乔是一位父亲，他想在圣诞节的时候给女儿买一个礼物，没有找到工作，没有钱买礼物，他感到内疚，这这说明他疼爱女儿。
对于老乞丐而言，乔是一个陌生人，乔自己本就急需要钱，结果他还是把身上的零用钱给了老乞丐，这说明他乐于助人。
对于丢失钱包的人而言，乔是一个拾金不昧的人，刚捡到钱包的时候，乔的内心有挣扎，但最终归还失主，这说明他本真善良诚实，且真心悔过。
对于威斯科特先生而言，乔是一个来求职的人，乔对威斯科特先生说自己要改正之前的错误，这说明他勇于承认自己的错误，并决心改正错误。
对于妻子而言，他是一个丈夫，即使当年盗窃他也是为了“圣诞节能取暖”，这说明他对家庭是有责任意识的，且他后来见到妻子的时候很是愧疚，这说明他知道自己之前做错了，感到很后悔。考生可以围绕这些来概括乔的特点。
9．
本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，探究的重点是文章的标题。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“这篇小说从乔找工作写起，到他找到工作结束，那么小说的题目可以由‘零用钱’改换成‘求职’吗?请谈谈你的观点和具体理由”，然后要明确自己的观点，接着要阐明理由，阐明理由的时候主要从下面三个方面分析，一是主旨的体现，二是情节的构思，三是人物形象的塑造。
从文中来看，如果选用“求职”，那就联系文章的情节，小说主要由求职的原因、求职失败后、求职成功三方面组成，可见“求职”是小说的主要故事情节；然后联系小说的主旨，小说的主旨是赞扬主人公善良正直的本性，体现社会向善的风尚，而这一主旨就是在“求职”的过程中体现出来的；最后从塑造的人物形象上来思考，乔的形象就是在“求职”的过程中体现出来的。如果认可“零用钱”，就要看写“零用钱”这一部分在文中占据一个什么位置，在写“零用钱”这一部分中对人物做了哪些描写，表现出人物什么特点，小说要重点突出的主旨又是什么。
四、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
李白，字太白，兴圣皇帝九世孙。其先隋末以罪徙西域，神龙初，遁还，客巴西。白之生，母梦长庚星，因以命之。十岁通诗书，既长，隐岷山。州举有道，不应。苏颋为益州长史，见白异之，曰：“是子天才英特，少益以学，可比相如。”然喜纵横术，击剑，为任侠，轻财重施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山，日沈饮，号“竹溪六逸”。
天宝初，南入会稽，与吴筠善，筠被召，故白亦至长安。往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香亭子，意有所感，欲得白为乐章；召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，援笔成文，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮止。白自知不为亲近所容，益骜不自修，与知章、李适之、汝阳王璡、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“酒八仙人”。恳求还山，帝赐金放还。白浮游四方，尝乘舟与崔宗之自采石至金陵，著宫锦袍坐舟中，旁若无人。
安禄山反，转侧宿松、匡庐间，永王璘辟为府僚佐。璘起兵，逃还彭泽，璘败，当诛。初，白游并州，见郭子仪，奇之。子仪尝犯法，白为救免。至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。会赦，还寻阳，坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南，道寻阳，释囚辟为参谋，未几辞职。李阳冰为当涂令，白依之。代宗立，以左拾遗召，而白已卒，年六十余。
白晚好黄老度牛渚矶至姑孰悦谢家青山欲终焉及卒葬东麓。元和末，宣歙观察使范传正祭其冢，禁樵采。访后裔，惟二孙女嫁为民妻，进止仍有风范，因泣曰：“先祖志在青山，顷葬东麓，非本意。”传正为改葬，立二碑焉。告二女，将改妻士族，辞以孤穷失身，命也，不愿更嫁。传正嘉叹，复其夫徭役。
文宗时，诏以白歌诗、裴旻剑舞、张旭草书为“三绝”。
（选自《新唐书·李白传》，有改动）
10．下列对文画波浪线的断句，正确的一项是（     ）
A．白晚好黄老度/牛渚矶至/姑孰悦谢家/青山欲终焉/及卒/葬东麓
B．白晚好黄老/度牛渚矶/至姑孰悦谢家/青山欲终/焉及卒/葬东麓
C．白晚好黄老/度牛渚矶至姑孰/悦谢家青山/欲终焉/及卒/葬东麓
D．白晚好黄老度/牛渚矶至姑/孰悦谢家/青山欲终/焉及卒/葬东麓
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）
A．天宝，唐玄宗李隆基的年号。先秦至汉初没有年号，汉武帝即位后首创年号。创始年号为建元。
B．金陵，现在的南京，曾名“建康”，历史上曾为吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。
C．辟，指征召平民百姓出仕，是自上而下的选拔官员的制度。
D．古人对死的称谓等级森严，天子的死称为“薨”，诸侯的死称为“崩”，大夫的死称为“卒”，士大夫的死称为“不禄”，庶人的死称为“死””。李白是有声望的读书人，故死为“卒”。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）
A．李白10岁就通诗书，成年后，州郡凭有道科举荐他，可是他没有应举。在长安李白拜见贺知章，贺知章见到李白的诗文，颇为感叹。
B．在贺知章的推荐下，李白得以步入仕途，担任翰林供奉。玄宗皇帝爱李白的才华，几次召见宴请。
C．李白是个“骜放”之人，《梦游天姥吟留别》中的诗句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”便道出了他的心声；在朝堂上“使高力士脱靴”又为一例。
D．李白曾游历并州（今山西太原），见到大将郭子仪，郭子仪认为李白很奇特。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①往见贺知章，知章见其文，叹曰：“子，谪仙人也！”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。
②至是子仪请解官以赎，有诏长流夜郎。
【答案】10．C
11．D
12．D
13．①他去拜见贺知章，贺知章见到他的诗文，感叹地说：“你，是个天上贬下人间的仙人啊。”并在玄宗面前说起，玄宗于是在金銮殿召见李白。李白论当代的大事，献上一篇赋颂。
②及至李白论罪当诛的时候，郭子仪愿解除官职来赎李白的罪（于是李白得以免于一死），朝廷下诏，把他长期流放夜郎。
【解析】
10．
本题考查学生文言文断句的能力。
句意：李白晚年颇好黄老之学，经牛渚矶来到姑孰（今安徽当涂），喜欢谢朓终老的青山，他也想在此地终老。等他死了，先葬在龙山东麓。
“黄老”指的是黄老之学，作“好”的宾语，句意完整，应在“黄老”后断开，排除AD。
“焉”应是兼词，相当于“于之”，因此应出现在句末，且“及卒”，意思是等他死了，句意完整，故在“焉”后应断开，排除B。
故选C。
11．
本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。
D．“天子的死称为‘薨’，诸侯的死称为‘崩’”说法错误。应该是天子的死称为“崩”，诸侯的死称为“薨”。
故选D。
12．
本题考查学生理解文章内容的能力。
D．“郭子仪认为李白很奇特”理解错误。应该是李白认为郭子仪很奇特。
故选D。
13．
本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
（1）第一个“见”，拜见；“谪仙人”，天上贬下人间的仙人；“奏”，献上。
（2）“至是”，到这时；“解官”，解除官职；“赎”，赎罪；“长流”，长期流放。
参考译文：
李白字太白，兴圣皇帝第九代孙子。他的祖先隋朝末年因罪被流放到西域。神龙初年，他的父辈从西域逃回来，客居在巴西（在今四川江油）。李白诞生的时候，他母亲梦到太白星，因而取其字为大白。10岁时就通读诗书，及至长大成人，隐居在氓山。当时所在州郡以有道科举荐他，他没有应举。苏颋是益州长史时，见到李白，感到惊讶，说：“这个青年天才英特，如果再少加努力，增加点学问，便可以和汉代的司马相如相比。”然而李白喜欢纵横家的那一套术数，学击剑，想当个游侠之士，轻财好施。后来，李白又客居任城（今山东济宁），和孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居于徂徕山，成日酣饮沉醉，当时号称“竹溪六逸”。
天宝初年，李白南游到会稽（今浙江绍兴），和吴筠友善。吴筠被召入京，所以李白也到了长安。他去拜见贺知章，贺知章见到他的诗文，感叹地说：“你，是个天上贬下人间的仙人啊。”并在玄宗面前说起，玄宗于是在金銮殿召见李白。李白论当代的大事，献上一篇赋颂。玄宗皇帝赐李白吃的东西，并亲自为他调羹，下诏命他为翰林供奉。李白和酒徒还在街市中醉酒，玄宗皇帝坐在沉香子亭，忽然意有所感，想要听李白演奏歌唱歌词，于是召李白入宫，而李白已经醉倒，左右侍从用水洗他的面，酒醉稍醒，拿笔给他，他提起笔一挥而就，下笔成文，词章婉转华丽，意精旨切，一气呵成，不留余思。玄宗皇帝爱他的才华，几次召见宴请。李白曾经陪玄宗皇帝饮酒，醉了，让高力士为他脱鞋。高力士平素为朝中显贵，替李白脱鞋，深以为耻，于是挑剔他诗中的毛病，并加以附会，以激怒杨贵妃。玄宗皇帝想让李白当官，杨贵妃总是从中作梗加以阻止。李白自己知道不被玄宗的亲近所容忍，愈加桀骜不驯，放荡不羁，和贺知章、李适之、汝阳王李璡、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂并称为酒中八仙人。李白恳求引退还山，玄宗皇帝也就赐给他金帛，让他回去。李白浮游漂泊于四方，曾经于夜间借着月色，和崔宗之乘船从采石矶至金陵（今江苏南京），身上穿着皇帝所赐宫锦袍，坐在船中，旁若无人。
安禄山起兵造反，天下大乱，李白辗转于宿松（今属安徽）和匡庐（今江西庐山）之间。永王李璘聘请他到幕下当僚佐，及至永王起兵，心怀不轨，他即逃回彭泽（今属江西）；永王失败了，李白论罪判斩。起初，李白游并州（今山西大原）曾见郭子仪，暗暗称奇。当时郭子仪曾犯法，应受处罚，李白救了他，他才免受处罚。及至李白论罪当诛的时候，郭子仪愿解除官职以赎李白之罪，于是他得免于一死，朝廷下诏，把他长期流放夜郎。正好碰上大赦，又回浔阳（今江西九江），因事获罪下狱。那时宋若思率领吴地之兵三千人将赴河南（今河南洛阳），道经浔阳，将李白释放了，并聘请他为行军参谋，没多久，又辞去参谋之职。李阳冰任当涂（今属安徽）县令，李白去投奔他。代宗即帝位后，召李白任左拾遗之职，而这时李白已经逝世了，终年六十余岁。
李白晚年颇好黄老之学，经牛渚矶来到姑孰（今安徽当涂），喜欢谢朓终老的青山，他也想在此地终老。等他死了，先葬在龙山东麓。元和末年，宣歙观察使范传正到姑孰祭奠他的墓，并下令禁止在李白坟墓周围采樵和放牧。范传正访问李白的后裔，只有嫁给平民为妻的两个孙女，行为举止仍然保持看斯文世家的风范。她们见了范传正，哭泣地说：“先祖志在青山，临时葬在龙山东麓，不是他的本意。”于是传正为其改葬于青山，并立了两块石碑。他还告诉李白的两位孙女，要将她们改嫁给士族为妻；两位孙女辞谢说孤独穷苦而失身于平民，是命该如此，不愿再嫁。范传正嘉奖感叹不已，免除其夫的徭役。
唐文宗时，下诏以李白的歌诗，裴旻的剑舞，张旭的草书，合称为三绝。
五、古代诗歌阅读
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送路六侍御入朝
[唐]杜甫
童稚情亲四十年，中间消息两茫然。
更为后会知何地？忽漫相逢是别筵！
不分②桃花红似锦，生憎③柳絮白于棉。
剑南春色还无赖，触忤愁人到酒边。
注①此诗作于杜甫避乱流寓四川梓州（今四川三台）时，此时安史之乱告一段落。路六是杜甫儿时旧友。②不分：犹言不满，嫌恶的意思。“分”，一作“念”。③生憎：犹言偏憎、最憎。
14．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）
A．诗的首联既写出了与儿时朋友分别时间之久，又表明两人童年时代的友情之深。
B．诗的前四句由过去想到未来，再由未来回到眼前，如天外奇峰，化板滞为飞动。
C．诗人恼怒剑南春色无赖，是因为后会无期，离怀难遣，加重了诗人的离愁别感。
D．此诗写法独特，是先抒情后写景，与诗人的《登高》的表现手法有相似之处。
15．本诗颈联“不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉”广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。
【答案】14．D
15．①用乐景写哀情（用乐景反衬哀情），②桃花盛开红似锦、柳絮纷飞白于棉的绚丽春景本应让人喜悦，而作者用“不分”“生憎”表示反感，③强化了作者与路六侍御离别的悲哀之情。
【解析】
14．
本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。
D.“与诗人的《登高》的表现手法有相似之处”错误，杜甫《登高》是先写景后抒情。
故选D。
15．
本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。
颈联“不分桃花红似锦，生憎柳絮白于棉”是写景句，描绘了桃花盛开红似锦、柳絮纷飞白于棉的春天美丽景象。而诗歌本身表达的却是与友人的离愁别恨，而且诗句的词语“不分”“生憎”，表达的是嫌恶、反感的情绪，所以这里是以乐景写哀情。
会难、别易，眼下风景虽好，却无心赏玩，离情别愁充满心头——满树桃花，红似锦绣，此时我却分辨不出它美在哪里；如绵的柳絮，随风飘荡，此刻我却无心思去欣赏它，反觉得它恼人。作者以美景无心赏玩，强化表达了自己此时的离情之悲、之痛。
六、情景默写
16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“____________，_____________”。
（2）庄子《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“____________，____________”。
（3）“___________，____________”道出了《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
【答案】     感时花溅泪     恨别鸟惊心     朝菌不知晦朔     蟪蛄不知春秋     同是天涯沦落人     相逢何必曾相识
【解析】
【详解】
本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。
注意重点字词的正确书写：溅、晦朔、涯、沦。
七、选择题组
阅读下面的文字，完成下面小题。
木版年画的雏形有辟邪的内容，也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为木版年画的主题，并进入了风俗范畴，木版年画的题材就变得_________了。一切对生活的欲求与向往，比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等，都展现在木版年画上。特别是在________的日子里，这些画面分外具有感染力和亲切感，给人们带来安慰、鼓励和希冀，充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以，木版年画中最重要的价值是精神价值。木版年画往往是进行民间道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要平台。木版年画涉及历史、神话、传说、戏曲等，反映社会生活之广阔，可谓___________。木版年画描绘过的戏曲多不胜数，不少在年画上出现过的剧目如今早已绝迹。至于那些_________描写民俗风情的年画，带着不同地域与时代的气息，记录了大量珍贵的人文信息，更是木版年画留给我们的宝贵财富。特别需要注意的是，这些画面都出自农民独特的视角。（     ），他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱僧、趣味、生活态度、文化心理以及价值观。这些深刻地体现农民内心情感的作品，大量深藏在木版年画的遗存中。然而，这些遗存却不为人知地散落在民间。
17．依次填入文章横线上的成语，全都恰当的一项是（     ）
A．丰富多彩               辞旧迎新               无所不包               绘声绘色
B．多姿多彩               辞旧迎新               无所不有               惟妙惟肖
C．丰富多彩               迎来送往               无所不包               绘声绘色
D．多姿多彩               迎来送往               无所不有               惟妙惟肖
18．文中画线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（     ）
A．木版年画往往是民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要工具。
B．木版年画往往是民间进行道德伦理规范、文化艺术传播和生活知识教育的重要平台。
C．木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要平台。
D．木版年画往往是民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。
19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（     ）
A．木版年画是农民的始作俑者 B．农民是木版年画的销售者
C．农民是木版年画的原创者 D．木版年画是农民的消费者
【答案】17．A
18．D
19．C
【解析】
17．
本题考查学生正确使用成语的能力。

第一处，“丰富多彩”，形容内容丰富，花色繁多。“多姿多彩”，形容颜色形态多样。
此处语境是指木版年画的题材内容丰富，所以应该用成语“丰富多彩”。
第二处，“辞旧迎新”，指的是告别旧的一年，迎接新的一年的到来，即庆贺新年的意思。“迎来送往”，指走的欢送，来的欢迎，形容忙于交际应酬。
此处语境是指在告别旧的一年，迎接新的一年到来的日子里，所以应该用成语“辞旧迎新”。
第三处，“无所不包”，是指没有什么不被包括，形容包含的东西非常多。“无所不有”，是什么都有（多指不好的事物）。
根据横线前“木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲等，反映社会生活之广阔”可知，此处语境是指木版年画包含的东西非常多，所以应该用成语“无所不包”。
第四处，“绘声绘色”，指以可见或可理解的形式来描绘或概括，形容叙述、描写得极其逼真。“惟妙惟肖”，形容描写或模仿得非常逼真。
此处语境是指描写得极其逼真的年画，所以应该用成语“绘声绘色”。
故选A。
18．
本题考查学生辨析并修改病句的能力。
文中画线句子的语病有：

一是语序不当，“民间”表范围，应放在“是”的后面，另外，依据递进语意，应调整句中语序为“道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播”；
二是成分残缺，“文化艺术”后缺“传播”一词；
三是搭配不当，“木版年画”是“重要平台”主宾搭配不当，“木版年画”应是“工具”而不是“平台”。
故选D。
19．
本题考查学生语言表达之连贯的能力。

根据前文“这些画面都出自农民独特的视角”，以及后文“他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱僧、趣味、生活态度、文化心理以及价值观。这些深刻地体现农民内心情感的作品，大量深藏在木版年画的遗存中”，可以推断出所要填写的句子表达的意思是农民是木版年画的创作者，据此排除BD。
A.“始作俑者”意思是：开始用俑殉葬的人。比喻恶劣先例的开创者。木版年画是民间艺术，是传统文化一部分，称木版年画创作者是“恶劣先例的开创者”，显然是不正确，排除A。
故选C。
八、语言表达
20．书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。在这里我们认识了多彩世界，在这里我们读懂了喜怒哀乐！在这里我们跨越时空，触摸历史沧桑……近日，我校在“师生共读一本书”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。
活动一：请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著，并说说推荐的理由。
我推荐的名著：__________________
我的理由：_________________
【答案】《钢铁是怎样炼成的》
理由：《钢铁是怎样炼成的》这部小说让我懂得了人生的意义，也让我学会了用正确的心态去面对人生磨难，用钢铁的意志和顽强的奋斗精神去迎接生活的挑战。
【解析】
【详解】
本题考查学生语言运用准确之谈观点、写评论的能力。
该题为开放性试题，答案不唯一。首先要写出推荐的名著的名字，然后写出推荐该名著的理由。
可以推荐《钢铁是怎样炼成的》这部小说，因为小说中主人公保尔·柯察金的精神就如同钢铁一样坚韧不拔，他在布尔什维克党的培养和教育下，以及当时刻苦的环境，造就了他对阶级立场爱憎分明的精神品质。从保尔•柯察金身上我们懂得了人生的意义，启发我们要学会用正确的心态去面对人生磨难，用钢铁的意志和顽强的奋斗精神去迎接生活的挑战。
可以推荐《简·爱》一书，因为这是一本既有趣又有益的名著。这本书用温暖亲切的语言讲述了一个美丽的故事，女主角简•爱坚强独立，自己独特的世界观和价值观值得我们学习。
可以推荐《汤姆叔叔的小屋》或者《悲惨世界》，因为这两部名著中告诉读者：这个世界有着真正的苦难和悲哀，但也有真正的坚强和忍耐。
可以推荐《鲁滨孙漂流记》，推荐的理由：这部小说中最吸引人的地方就是鲁滨孙这个人物，他敢于冒险，勇于追求自由自，在无拘无束的生活。即使流落荒岛也绝不气馁。
21．请仿照划线句子，续写两句话，构成一组排比句。
美就在我们的身边，重在善于发现。小草拱破硬土顽强生长，是一种生命的美；_______；________。美，其实无处不在。
【答案】     雄鹰划破长空奋力翱翔，是一种力量的美；     哲人弃掉执念勇敢探索，是一种智慧的美；
【解析】
【详解】
本题主要考查考仿用、选用、变换句式的能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。本题要求仿照划线句子，续写两句话，构成一组排比句。从题干要求来看，重点是对排比的修辞手法的把握。所谓“排比”就是三个或三个以上相同或相近的句式。这段文字的话题是谈美，而且指出美就在身边，要善于发现。第一句“小草拱破硬土顽强生长，是一种生命的美”，是从自然界中的“植物”寻找美，那么我们后面的两句，也要善于寻找类似现象。而小草身上凸显的是顽强生命的美。我们接下来需要从仿写的对象中挖掘出美的内蕴来。动物界中雄鹰搏击苍穹是一种力量之美；同样，再把视线投到人类社会，哲人身上是一种智慧之美；谦谦君子身上是一种儒雅之美等等。先要抓句式特点，然后从植物、动物、人类社会三个维度去寻找和发现美的所在、美的内涵即可。
九、材料作文
22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设于《暖闻》专栏。编辑部收到三则新闻：
一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话。老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损害一幅珍贵名画，主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体、自拟标题；不要套作，不得抄袭。
【答案】范文：
最暖是温情
三则新闻，读罢均令人动容，或为之鼓掌，或为之感动，但若问我们哪一则最有温度和人情味，则无疑是珍品画展主办方那润物细无声的温情。
“油条哥”多年坚持不用有害油，诚信经营，良心做人，在这个诚信缺失、行为失范的当下，确实难能可贵，但诚信经营、良心做人难道不是一位商人所必须遵循的底线吗？当底线居然也成为了大部分人可望而不可即的最高标准的时候，你所感受到或许不是那初读的暖意，而是那充满荒诞与反常的寒意。而面对那苦等了两个多小时，只求和儿子见一面的老父亲，我眼泛泪花，内心感动，但唯独感觉不到温暖。这是一位勤勉敬业的儿子，这是一位父爱如山的父亲，理性告诉我应该要为之点赞，但感性的我，更希望儿子能抬一下头，看一看那等待多时的老父亲。而儿子最终看到那等待了两个多小时的老父亲，想必也会潸然泪下，那泪中，有感动、有愧疚、有深情，但在儿子的心里，或许并不温暖。
而珍品画展的主办方，我为之鼓掌，为之感动，更感受到一股浓浓的暖流，因为面对那不慎损坏名画的12岁男孩，本可按章处理，报案索赔，追究责任，毕竟那是一幅珍贵名画，虽非无意，但确实造成了严重后果，但是主办方却没有，因为名画再珍贵，也不如人心珍贵，何况那是一位才12岁的男孩的纯真心灵。他才刚开始用他的心灵去感受这个世界的温度，用他的眼睛去仰望这个世界的光明，而这一切，随着那不慎的一跌，都有可能被严苛、惊吓所取代。法规不外乎人情，一个没有温度、没有人情味的严苛处理，虽合规合理，但如果缺乏了对人的关注，对人的呵护，那么其意义、价值便大打折扣。而主办方的处理方式无疑是充满温情和人情味的，面对珍贵名画的被损失，此时此刻，算计的不是自己的损失有多大，而是用满怀深情的方式呵护孩童那敏感而纯真的心灵，希望男孩的心理不要受到影响。对这个世界抱以足够的善意，对身边的人和事给予必要的理解和宽容，在这个人心冷淡、信任缺失的年代是多么的弥足珍贵。
这个世界，有必为之事，如“油条哥”的秉持良心、待人诚信，这本应为生活的常态；也有应为之事，如那忙得抬不起头的医生儿子，勤勉工作，这是职责，但职责之外，我们也希望能感受到更多的温度与人情味，毕竟人非草木，孰能无情？而为难为之事，如那主办方的润物细无声的温情，则尤其令我们动容，令我们感动，因为此处的温度与人情味超越了个人的私利与得失。此次珍品画展，展出的不仅有那珍贵的名画，更有那暖人的温情与宽容理解的人情。最暖是人心，温情涌动，世界便不再冷漠，人情依旧，彼此便不再隔阂。
因此，无疑，主办方的温情与人情是最暖人心的，我为之鼓掌，为之感动，更在这乍暖还轻冷的时节感受到如沐春风的暖意。
【解析】
【详解】
本题考查作文写作的能力。本作文是时评类材料作文，属任务驱动型。解答此题，考生要先通读材料，用关键词句法、以果溯因法、情感倾向法等把握材料中心内容和出题人的观点态度，确定出恰当的立意后才能更好地作文。
材料由两部分组成，第一部分叙述了三则新闻，它们分别为“油条哥”坚持不用“复炸油”、老父亲等候挂号排队看望儿子、主办方宽容12岁男孩无意损坏珍贵名画。这三则新闻均为有温度和人情味的事件，体现出向他人或社会传递的温暖。
第二部分提出写作要求，明确写作任务。“选择一则刊登在《暖闻》专栏中，你认为哪一则更合适？”要求必须从这三则新闻中选择其中一则新闻，且围绕“温度和人情味”这两个关键词，阐述选择该新闻的理由；“更合适”则要求把选择的新闻与其他两则新闻进行对比性分析，凸显所选择新闻的温暖所在。
因此，符合题意的立意，综合而言应该为“向他人或社会传递温暖和人情味”。
对三则新闻能进行权衡，则属于符合题意。如果脱离材料的内容及含意，不写“向他人或社会传递温暖和人情味”的内容，则属于偏离题意；如果没有做出选择判断，只是分析了三则新闻的温暖，则亦属于偏离题意。
立意：
1.选择第一则新闻：“油条哥”坚持不用“复炸油”，提供新鲜健康的油条。
坚守良心，温暖他人。
诚信经营，传递正能量。
面对利益的诱惑，坚守道德底线。
2．选择第二则新闻：老父亲等候挂号排队看望儿子
理解和尊重亲人，凸显关爱。
遵从秩序规则，方便他人。
3．选择第三则新闻：主办方不惜珍贵名画受损，宽容12岁男孩。
面对他人无意的过错，主动宽容。
理解孩子的过失，呵护成长。
面对利益受损，理性处理。
素材：
1."一位宿管阿姨要退休了，没想到引发了一起温暖的舆情。"近日，在杭州电子科技大学工作了14年、年满55周岁的宿管阿姨徐根娣要退休了。所有学生都舍不得她，不少人抱着她哭了。徐阿姨能叫出全部691名学生的名字，并报出宿舍号、学院、班级和籍贯，甚至连他们有什么兴趣爱好，外卖喜欢点什么，女朋友是谁都知道。学生们衣服、裤子破了，也都找她帮忙缝补。徐阿姨说，做这些都是应该的，孩子们出门在外求学，家长不在身边，能帮上忙的都会帮。
2.天气凉了，有人愿为你驻足吗？暗夜路长，有人愿为你守候吗？大连公交车司机张翰用尽责的职业心、敏锐的观察力，给出了回答：让公交车“晚”开两分钟，等候两个高中生，守护她们的回家路。夜虽寒，人心暖。如此，黑暗的夜晚，也有一路明灯；刺骨的风，也会被暖流温柔。
3. 真正的爱，是一颗心对另一颗心的理解。老父亲深知作为医护人员的忙碌，想念儿子亲自到医院看他，等了好久才不得已挂了个号见上一面。他不打扰，不打断，淋漓尽致地阐释了父爱无声的感人。儿子忙于工作，将百姓的健康放在心上，连头都没时间抬，也不就是“医者父母心”的践行吗？一个爱子，为小爱；一个爱人，为大爱，都是那么令人动容，热泪盈眶。
结构：
本作文要求必须从这三则新闻中选择其中一则新闻，阐述“温度和人情味”，并突出该新闻对比其他两则新闻更“温暖”的原因。考生选择好后，应该围绕所选新闻拟一个能体现观点的标题，并在第一段用“对比分析+表态+观点”的形式展开。如写“一面之难，带来的不只是温暖”这个立意，开篇先对比良心“油条哥”坚持不用“复炸油”和主办方顾及小男孩成长对其不小心弄坏名画采取了备案而不报案的温暖做法，指出“老父亲和儿子的一面之难，恰恰最温暖和感动”。接着以“这一面之难，体现的是那沉重而无言的温暖父爱”“ 这一面之难，体现的是尽忠职守的温暖职业精神”“这一面之难，体现的是用温暖目光看待社会和生活，进而创造温暖的温暖传递”三个角度层层推进。最后引用王蒙的“喜对天下，处处可喜”来引出“暖对天下，处处温暖”的结尾句，简洁有力。
【点睛】
任务驱动型材料作文同过去的作文有三方面不同：材料本身是有争议性的实事或态度、材料往往体现时代价值观多元化特点、材料带有明显的任务驱动。故写此类作文，一要明确写作要求，弄清任务；二要抓住材料核心事实,明确是非；三要选好角度,围绕是非,确立观点；四要围绕材料就事说理,类比论证展开写作。