小学美术辽海版二年级下册第2课 混色练习教学设计及反思

第2课  混色练习

一、教学目标

1、知识与技能：

⑴ 初步学习油水分离的知识，了解油水分离作品的特点，感受色彩变化的美。

⑵ 学习油水分离的绘画方法，能巧妙的利用油画棒等绘画工具进行创作。

2、过程与方法： 通过尝试、欣赏探究、实践等活动，让学生基本掌握油水分离的绘画方法。

3、情感态度价值观：培养学生学习美术的兴趣以及感受艺术源于生活的理念。

4、重    点：创造性地使用绘画工具。

   难    点：油画棒与水粉色的巧妙结合。

5、学习材料

   学    生：油画棒，毛笔，调色盘，水，画毡，水粉色。

   教    师：多媒体，示范作品。

二、教学过程

（一）感受新知

1、引导学生感受油水的奇妙变化。

2、提出问题：你发现了什么变化？能分析变化的原因吗？

3、课件引出课题——奇妙的效果。

自主尝试:用油画棒画出简单图形，并在图形上涂抹水粉色，发现油画棒与水粉色之间产生的变化。

回答发现的现象：油画棒与水粉之间产生分离。

分析变化原因：油与水不相溶。

初步感受油水分离的变化。培养学生自主探究问题的能力。

（二）体验新知

1、引导学生探究基本绘画方法。

（1）出示油画棒作品图片，引导学生分析绘画方法。

（2）出示水粉色作品，引导学生分析色彩变化。

2、引导学生分析教材第3页。

（1）组织学生讨论绘画方法、绘画步骤。

（2）引导学生分析可以表现的内容。

3、出示作品，引导学生分析表现方法。

4、提出问题：在绘画的时候应该怎样避免画面不清晰的问题出现？

教师示范。

观察画面，总结绘画方法：线条、平涂。

观察画面，总结方法：单色、混色。

打开教材进行欣赏，小组探究汇报结果：

绘画方法：油水分离。

绘画步骤：先是用油画棒绘画，然后使用水粉色，以达到油水分离的效果。

可以表现的内容：风景、人物、动物、静物等。

观察作品，分析绘画方法的巧妙结合：

油画棒：线条、平涂。

水粉色：单色、混色。

思考解决的办法：油画棒着色应用力。

掌握基础知识，为后期作品做准备。

培养学生自主探究的能力。

解决教学重难点。

（三）艺术实践

1、指导学生创造性的利用油水分离的表现方法大胆作画。

2、辅导要点：

颜色的搭配、主体的突出、线条的疏密……、进行构思、大胆创作、培养创新思维和动手能力。

（四）展示评价

组织学生展示作品并参与学生的评价。

展示自己的作品，介绍创新的地方，说说自己还能用油水分离的方法表现几种不同的效果。

体验成功的喜悦提高鉴赏能力。

（五）小结

激励学生回去寻找更多的绘画方法。

寻找生活中还有哪些绘画方法？

激发学生用更多的方法美化生活。

板 书 设 计

1、   方法：油水分离

2、   步骤：油画棒（线条、平涂）→水粉（单色、混色）