小学美术辽海版二年级下册第5课 小蚂蚁搬家教案及反思
展开《小蚂蚁搬家》教学设计 | |||||||||
课 题 | 《小蚂蚁搬家》 | 课 型 | 造型.表现 | 课 时 | 1 | 年 级 | 二年级 | ||
教学目标 | |||||||||
3.情感态度与价值观目标：树立集体意识，培养学生团结协作的精神。 | |||||||||
教学重点 | 运用绘画形式，通过集体创作，创造性地表现蚂蚁搬家的生活情境。 | ||||||||
教学难点 | 抓住蚂蚁的基本特征刻画动态，以及蚂蚁搬家过程的拟人化的想象。 | ||||||||
教 学 过 程 | |||||||||
步 骤 | 教 学 内 容 | 学 生 活 动 | 设 计 意 图 | ||||||
1.课前导入 | 齐声读儿歌，引出课题。提问：是什么天气原因让小蚂蚁们搬家呢？
| 学生举手回答 | 激发学生好奇心，快速进入课堂。 | ||||||
2.提高认知 | 提问：小蚂蚁长什么样子呢？生活习惯有哪些呢？ 学生观察图片中的蚂蚁结构以及食物的图片。 看图片，观察人化蚂蚁的特点。 提问：蚂蚁搬家都搬些什么？ |
学生举手回答。
学生思考并回答。 | 仔细观察为解决教学重难点打下基础。 | ||||||
| 提问：蚂蚁是如何搬家的？ 教师在黑板上画出示例范画。 提示蚂蚁的大臂、小臂、腿。 | 观察图片的动作并模仿。 学生总结背、举、抬等动作。 | 加深对蚂蚁搬家时的动作印象与理解，方便接下来的创作。 | ||||||
4.大胆创作 | 学生创作绘画，教师巡视课堂，适时进行一对一点拨指导。 | 学生明确要求并创作。 将画好的画剪下粘到黑板的白纸上。 | 了解学情，为下面展示交流做好准备。 | ||||||
5.展示欣赏 | 展示画作，说一说、评一评你最喜欢哪个小蚂蚁。 | 学生举手回答 | 锻炼学生的思维能力及语言表达能力，展示自己的成果，增自信心。 | ||||||
6.总 结 | 用集体共同创作的绘画作品，总结团结协作的精神意义。 |
| 通过整体课程的学习，潜移默化的引导，完成情感目标。 | ||||||
| |||||||||
2020-2021学年第5课 小蚂蚁搬家教学设计： 这是一份2020-2021学年第5课 小蚂蚁搬家教学设计，共4页。
辽海版二年级下册第5课 小蚂蚁搬家教学设计： 这是一份辽海版二年级下册第5课 小蚂蚁搬家教学设计，共4页。教案主要包含了欣赏了解，近距离观看蚂蚁洞口的几只蚂蚁，创意学画等内容，欢迎下载使用。
辽海版二年级下册第5课 小蚂蚁搬家教学设计： 这是一份辽海版二年级下册第5课 小蚂蚁搬家教学设计，共2页。教案主要包含了创设情境 引入课题，作业要求，课堂小结，拓展延伸等内容，欢迎下载使用。
