初中苏教版第一节 动物运动的形式和能量供应教案及反思
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这是一份初中苏教版第一节 动物运动的形式和能量供应教案及反思,共3页。教案主要包含了课程说明,教学方法,教学准备,信息技术与课堂教学融合等内容,欢迎下载使用。
初中生物纸笔课堂《动物运动的形式和能量供应》教学设计一、课程说明课例类型:新授课 授课学校:肇庆市第五中学授课年级:八年级 课时安排:一节课 课程内容:动物运动的形式和能量供应课程目标:知识目标 1、动物多种多样的运动形式。2、列举说出动物通过运动适应环境。能力目标 1、学会留心观察身边的动物的运动形式。2、提高观察动物运动现象的能力。情感态度与价值观目标 1、通过观察和小组活动有效地激发学习热情。2、培养热爱生命、关注自然、保护环境、团结协作的情感。课程重难点:教学重点 动物多种多样的运动形式。教学难点 动物的运动形式与它的结构相适应二、教学方法1、自主探究法:老师课中布置学习任务,让每个学生自学,自行解决问题。2、小组讨论法:在教师的指导下,针对教材中的基础理论或主要疑难问题,在学生独立思考之后,共同进行讨论。3、练习法:通过随堂测验,及时了解学生掌握情况。 三、教学准备1、根据教学内容设计教与学活动,输出教案,思考信息技术与课堂教学融合点。2、根据教学案,输出教学PPT课件。3、提前一天给学生布置预习。4、准备课堂同步知识点随堂测验题目。利用备课系统完成备课,包括教案、教学PPT课件、随堂测验题、微课、小组导学案。 四、教学设计流程 五、信息技术与课堂教学融合教学过程教师活动学生活动智慧应用 功能应用说明一、 预习检测利用导学案,完成预习检测部分内容,检测学生的预习情况。完成导学案预习检测部分创设练习题,展示学生的答案 二、 课题导入讲解本节课教学目标、学习要点听课进入课件 观看视频《动物的运动》感受动物运动的美,并回答问题。学生观看视频,思考问题抢答,点赞,互赞,评分 二、 新课讲授 探究一:动物运动的形式全球的动物们4年一度的奥林匹克运动会即将到来,运动会上分别有游泳比赛、飞行比赛,跑步比赛、跳远比赛等,请同学们根据下列动物的栖息环境、运动形式等为它们选择最适合的比赛项目。同桌之间讨论完成导学案上的表格,并邀请部分同桌上台进行分享。小组讨论完成导学案中探究一的内容,部分小组上台展示讨论结果通过课件上课,白板讲课 PPT讲解,讲解动物运动的形式听课通过课件上课,白板讲课 探究二:动物的运动形式与形态结构相适应教师提出问题:各种动物的运动形式与其形态结构有关系吗?请以鸟类为例子进行说明 自主学习:根据课本讨论,鸟类适应飞行的特征,并完成导学案上的探究二的内容。通过拍照功能,投影学生的答案,进行点评。 归纳总结:鸟类适应飞行的特点听课通过课件上课,白板讲课 三、巩固练习教师布置随堂练习完成练习创建选择题,随堂测验,反映学生作答情况,并进行针对性讲解
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