初中苏教版第一节 动物运动的形式和能量供应教案及反思

这是一份初中苏教版第一节 动物运动的形式和能量供应教案及反思，共3页。教案主要包含了课程说明，教学方法，教学准备，信息技术与课堂教学融合等内容，欢迎下载使用。
初中生物纸笔课堂《动物运动的形式和能量供应》教学设计一、课程说明课例类型：新授课      授课学校：肇庆市第五中学授课年级：八年级 课时安排：一节课    课程内容：动物运动的形式和能量供应课程目标：知识目标 1、动物多种多样的运动形式。2、列举说出动物通过运动适应环境。能力目标 1、学会留心观察身边的动物的运动形式。2、提高观察动物运动现象的能力。情感态度与价值观目标 1、通过观察和小组活动有效地激发学习热情。2、培养热爱生命、关注自然、保护环境、团结协作的情感。课程重难点：教学重点 动物多种多样的运动形式。教学难点 动物的运动形式与它的结构相适应二、教学方法1、自主探究法：老师课中布置学习任务，让每个学生自学，自行解决问题。2、小组讨论法：在教师的指导下，针对教材中的基础理论或主要疑难问题，在学生独立思考之后，共同进行讨论。3、练习法：通过随堂测验，及时了解学生掌握情况。 三、教学准备1、根据教学内容设计教与学活动，输出教案，思考信息技术与课堂教学融合点。2、根据教学案，输出教学PPT课件。3、提前一天给学生布置预习。4、准备课堂同步知识点随堂测验题目。利用备课系统完成备课，包括教案、教学PPT课件、随堂测验题、微课、小组导学案。 四、教学设计流程           五、信息技术与课堂教学融合教学过程教师活动学生活动智慧应用 功能应用说明一、 预习检测利用导学案，完成预习检测部分内容，检测学生的预习情况。完成导学案预习检测部分创设练习题，展示学生的答案 二、 课题导入讲解本节课教学目标、学习要点听课进入课件 观看视频《动物的运动》感受动物运动的美，并回答问题。学生观看视频，思考问题抢答，点赞，互赞，评分 二、 新课讲授 探究一：动物运动的形式全球的动物们4年一度的奥林匹克运动会即将到来，运动会上分别有游泳比赛、飞行比赛，跑步比赛、跳远比赛等，请同学们根据下列动物的栖息环境、运动形式等为它们选择最适合的比赛项目。同桌之间讨论完成导学案上的表格，并邀请部分同桌上台进行分享。小组讨论完成导学案中探究一的内容，部分小组上台展示讨论结果通过课件上课，白板讲课 PPT讲解，讲解动物运动的形式听课通过课件上课，白板讲课 探究二：动物的运动形式与形态结构相适应教师提出问题：各种动物的运动形式与其形态结构有关系吗？请以鸟类为例子进行说明 自主学习：根据课本讨论，鸟类适应飞行的特征，并完成导学案上的探究二的内容。通过拍照功能，投影学生的答案，进行点评。 归纳总结：鸟类适应飞行的特点听课通过课件上课，白板讲课 三、巩固练习教师布置随堂练习完成练习创建选择题，随堂测验，反映学生作答情况，并进行针对性讲解