生物八年级上册第一节 生态系统的组成教学演示ppt课件

这是一份生物八年级上册第一节 生态系统的组成教学演示ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了生态系统的成分，非生物，微生物，生产者，消费者，分解者，各成分的作用，生物富集及其影响等内容，欢迎下载使用。

1.什么叫生态系统？2.生态系统由哪些部分组成？3.什么叫食物链？什么叫食物网？4.什么叫生物富集？有什么影响？
1.什么叫做生态系统？（概念）2.生态系统有哪些组成成分？
1.生态系统：⑴概念：在一定的地域里，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，相互作用、相互依存而形成的统一的整体，叫做生态系统。⑵举例：一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。
思考：池塘里都有些什么呢？
太阳、水、土壤、水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等
水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等
阳光、空气、水和土壤等
分解有机物使能以再次利用
1.下列描述中，属于生态系统的是（ ）A.微山湖的水 B.微山湖中的荷花C.微山湖中的全部鲤鱼 D.微山湖2.下列哪项不属于生态系统（ ）A.容城天鹅湖 B.净月潭国家森林公园C.乳山河 D.长白山上的一棵松树
如图中树皮里有昆虫的幼虫。 树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
生态系统中的食物链和食物网
2.食物链：(1)概念：通过生物之间的取食关系而相互联系形成。(2)举例：树 昆虫幼虫 啄木鸟 草 兔 鹰
(3)怎么书写一条正确 的食物链呢？
食物链的特征：①起点是生产者；②箭头只能由被捕食者指向捕食者；③要以不被其他动物捕食的大型肉食动物（最高级消费者）为终点；④表示方法中不能含有非生物物质、能量和分解者。
1.生物富集：生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。2.生物富集常常伴随食物链而发生。
有害物质在生物体内富集示意图
3.食物网：生态系统中 ，各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络，我们称之为食物网。
人吃了含有重金属的鱼之后，身体里也含有重金属，但是人体很难将这些物质分解，因此，随着所食含重金属食物的量的增多，人体内的重金属含量也在增加，这就是生物富集。
生物体内的污染物超过一定的浓度时，生物就会出现受害症状。
一、生态系统的概念在一定的地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用、互相依存而形成的统一的整体，叫做生态系统。二、生态系统的成分1.生物部分：绿色植物（生产者）、动物（消费者）、 微生物（分解者）。2.非生物部分：阳光、空气、水、温度等。三、食物链和食物网四、生物富集及其影响
1.下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）A.一片森林中所有的树木 　　　　B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境 C.池塘中的所有动物、植物和微生物 　　　　D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境 2.下列生物中，属于分解者的是（ ），属于生产者的是（ ），属于消费者的是（ ）A.草和山羊　 B.真菌 C.葫芦藓　 D.青蛙
3.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（ ）A.水藻、鸟 　　　　　　B.小鱼、大鱼C.小草、昆虫、细菌 　　D.水藻、虾4.地球上最大的生态系统是（ ）A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.生物圈 D.沙漠生态系统 5.(2011·聊城学业考)“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可准确地表述为（ ）A.蝉→螳螂→黄雀 B.黄雀→螳螂→蝉C.植物→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉→植物