人美版二年级下册10.头饰设计教案设计

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在探究学习环节时，孩子们拿出课前收集有关的头饰图片，有古代的头饰图片、有现代的头饰图片、有民族的头饰图片、有环保的头饰图片，并拿出网络查找头饰的文字质料，目的是让孩子提前知道头饰的作用及用途。孩子们收集并掌握了很多，上课时老师稍加引导提问孩子便能分出古代、现代、民族、环保的头饰。然后我再以许多民族的头饰为例，让学生进一步认识头饰，并且知道头饰有隐藏、美化装饰头部的作用，为后面的创作做好铺垫。同时，我又让学生观察书上以及我搜集的其他小朋友的头饰，学生就知道了可以利用卡片、羽毛、以及花瓣来创作，再拿出我制作的头饰，启发学生总结出制作头饰的方法以及所需工具，掌握制作的步骤，这样做，能让学生产生创作头饰的学习兴趣。