小学数学西师大版二年级下册认识图形教学设计

这是一份小学数学西师大版二年级下册认识图形教学设计，共5页。教案主要包含了新课引入，探究新知，巩固新知，达标检测，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
教学内容：
4.3拼组图形
教科书第 66 页例 3、例 4 及第 67 页、第 68 页的内容，长方形、正方形、平行四边形、圆的拼组。
教学目标：
1、知识与技能：
多数学生能用三角形、长方形等一些基本的图形拼出组合图形，并能通过想象给拼出的图形取名。
2、过程与方法：
让学生经历拼图的活动过程，加深学生对简单几何图形的理解，培养学生的操作能力和创新思维。
3、情感、态度与价值观：
让学生感受到数学学习的乐趣，培养学生学好数学的信心。重点、难点：
重点：让学生经历拼组图形的过程。
难点：发现并感知图形之间的变化及联系。教学准备：
教师准备：多媒体课件、一些长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形等基本图形。学生准备：每组发一个信封。里面装有长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形等
基本图形；水彩笔；卡纸。教学过程：
一、新课引入：
1、软件出示小熊房屋图（在一座美丽的小花园里，小熊造了一所小房子，这所小房子是由三角形、长方形、正方形、圆形组成的。）
2、引导学生观察：看了小熊这所房子，你有什么发现？
3、揭示课题：聪明的小熊用一些简单的图形就拼组出了那么漂亮的小房子，今天这节课咱们也来——《拼组图形》。
【设计意图：给学生展示漂亮的图形拼组作品，使学生受到视觉的冲击，让他们产生学习新知的欲望。，并初步感受用一些基本的几何图形可以拼成组合图形，对即将要学习的内容有了一定的印象，有利于下一步的学习，同时也激发了学生的学习兴趣，提高数学的审美能力。】
二、探究新知：
1、看一看，拼一拼：
教师出示教科书第 66 页例 4 中的金鱼、小狗图。
教师：上面的图形你们都认识吗？它们是什么形状的？ 学生可能有的说是这样形状，有的说是那样形状。
学生发表意见后教师指出：其实，它们可以看成是一些基本图形如长方形、正方形、三角形的组合，认真看一看，同位说一说它们是由哪些基本的图形组合的？
学生观察拼组作品，独立思考后，小组讨论。（教师巡视指导）。
汇报交流。
请用你们的图形拼一拼。
学生独立拼，拼后在小组内交流，再全班交流。交流时注意：学生拼的不一定与教科书上的完全一样，只要学生说得出道理，看起来又像就可以。
【设计意图：让学生通过观察、想象、拼组等活动，学习拼组简单图形的方法，体会拼组图形的乐趣。】
2、拼一拼，说一说：
教师：生活中你喜欢哪些动物？ 学生自由说一说。
教师：想象一下，你喜欢的动物是什么形状的？ 学生闭眼自由想象。
教师：你能把你喜欢的动物用几何图形拼出来吗？
请试一试吧。学生先独立拼，拼好后与同伴交流，说一说拼的组合图形像什么，用了哪些图形。
全班交流时，教师重点引导学生说出拼的图形像什么，促进学生想象力的提高和创新思维的培养。
【设计意图：促使学生主动探索。让学生通过观察、想象、拼一拼、说一说等活动，掌握拼组图形的方法，充分感受数学学习的乐趣。有效地促进学生的想象能力的提高和创新思维的培养。】
三、巩固新知：
1、完成第 66 页课堂练习第 1、2 题。
2、交流展示：
第 1 题引导学生发现规律，用多少个相同的小正方形能拼成一个大的正方形？
第 2 题让学生把作品放在实物投影仪上进行展示，然后说出是由哪些基本的图形组成？ 四、达标检测：
1、动手做一做
（2）用两张正方形纸拼一个长方形。
（2）用两张三角形纸拼一个长方形。2、看图回答问题。
给这幅图取一个好听的名字？
图中有()个三角形，
有()个长方形，有 ()个圆。
还有什么图形？
答案：1、略2、（1）小猫钓鱼 （2）424 （3）半圆形梯形六边形五、课堂小结
教师：这节课你学到了哪些知识和方法？哪些事情让你觉得很高兴，或者你还有什么新的发现没有提出来？请用简短的几句话说一说，与同学们交流一下感受。
学生自由总结。布置作业：
1、涂颜色。
、画一画，用四个这样的三角形你还能拼
2成哪些我们学过的图形？
3、用 6 个小长方形拼成一个大长方形，看看你可以拼成几种不同的形状？
4、拼图比赛：我心中的航天飞机。
【设计意图:让学生根据自己的喜好,动手实践、自主探究、合作交流，更好地培养学生
的创造意识，发展初步空间观念。】
答案：1、略2、长方形三角形3、略4、略板书设计：
3、拼组图形
鱼小狗
圆形、三角形、长方形三角形、长方形、正方形、平行四边形
教学资料包： 资料链接：
1、七巧板：
七巧板是一种智力游戏，顾名思义，七巧板是由七块板组成的。由于等积变换，所以这七这块板可拼成许多图形（千种以上），例如：三角形、四边形、不规则多边形、各种人物、形象、动物等等，如果配合两副或以上的七巧板，甚至可以做出一幅画。
2、图形拼组：
利用长方形、三角形、正方形、圆形等基本图形，通过拼搭组合可以拼出许许多多美丽的图形。
3、蜘蛛结的“八卦”网：
“南阳诸葛亮，稳坐中军帐；摆下八卦阵，单捉飞来将”，（打一动物）。你知道是什么动物吗？对，是蜘蛛。蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺的圆规也很难画出像蜘蛛网那样匀称的图案。