小学语文人教部编版二年级下册课文2语文园地二教课课件ppt

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基于思维发展的小学语文单元教学策略课程激发想象 诠释“关爱”发展思维能力——小学语文二年级下册第二单元诠释策略教学与课例观摩《我爱老师》群文阅读课例观摩主讲人：李学茹 三河市行宫小学 审核人：张占国 廊坊市教育局印象最深的老师什么样子?温柔幽默古板严厉观察封面，猜猜故事里有一个样的老师？阅读要求：◆自由选择绘本阅读，想读哪个故事就做到相应的座位上。◆小组合作完成阅读单。因为老师做了... ...的事，所以我看到一个... ...的老师。《星星班的蚂蚁老师》《大卫上学去》《尼尔森老师不见了》《我的老师是怪兽》故事中的老师有什么相同点？踮起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。老师——绿色在风里沙沙那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。一株紫丁香阅读推荐：《夏夜》《叽叽喳喳的早晨》谢 谢 观 看