小学语文人教部编版三年级下册第二单元6 陶罐和铁罐教课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册第二单元6 陶罐和铁罐教课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了陶罐和铁罐，整体感知，互动课堂，傲慢无礼自以为是，谦虚有礼友好大度，朗读指导，铁罐优点，陶罐缺点，时间久远，时间没有让陶罐改变等内容，欢迎下载使用。
认真读课文，思考：课文讲了陶罐和铁罐的一件什么事？
国王御厨里自以为坚硬的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。许多年后，被埋在土里的陶罐依旧光洁如新，而当年坚硬的铁罐却不复存在，完全氧化掉了。
　 用自己喜欢的方式朗读第1-9自然段，用横线勾画出铁罐说的话，用波浪线勾画出陶罐说的话。
我就知道你不敢，懦弱的东西！
我确实不敢碰你，但并不是懦弱。我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说... ...
住嘴！你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。
何必这样说呢？我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！
和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！ 走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！
从这些词语中可以看出铁罐是个什么样的人？
读陶罐和铁罐的对话，同桌合作找出表现铁罐神态的词语。
奚落 骄傲 傲慢 轻蔑 恼怒
从这些词语中可以看出陶罐是个什么样的人？
读陶罐和铁罐的对话，同桌合作找出表现陶罐神态的词语。
谦虚 争辩 不理会
总结陶罐和铁罐各自的优缺点，说一说：
拿自己的长处跟别人的短处相比，那是无法比较的。难道陶罐一点长处也没有了吗？默读剩余自然段。
许多年过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。
捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。
“多美的陶罐！”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。”
“谢谢你们！”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它掘出来吧，它一定闷得够受了。”
人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了。但是，连铁罐的影子也没见到。
易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这篇课文中我们懂得了一个什么道理？
我们要正确看待自己和他人，因为人人都有优点，也都有缺点。
三、假如很多年以后，受了伤的铁罐也被人挖出来了，它们又见面了……
陶罐（ ）说：“人人都会有缺点，也都会有优点，我们要正确对待自己和他人。”
铁罐（ ）对陶罐说：“对不起，我只看到了你的缺点，没看到你的优点。”　　
一、填词语。 ( )的铁罐 ( )地问 ( )的尘土 ( )地说 ( )的陶罐 ( )地叫
尺有所短，寸有所长。人无完人，金无足赤。人各有能有不能。人有所犹，固有所劣；人有所工，固有所拙。