初中生物北师大版七年级下册第1节 血液教学课件ppt

这是一份初中生物北师大版七年级下册第1节 血液教学课件ppt，共43页。PPT课件主要包含了PARTONE，PARTTWO，PARTTHREE，人血涂片，红细胞，白细胞，个体太小不易观察，PARTFOUR，PARTFIVE等内容，欢迎下载使用。
观察血液，说出血液的组成
能描述血液各成分的主要功能
显微镜观察血涂片，区分白细胞与红细胞
学会解读血常规化验的主要数据
形成结构与功能相适应的生物学观点
血液是什么颜色的？为什么？为什么白血病病人容易流鼻血？为什么有的人受伤后伤口会流血不止？
初步判断小王可能得了什么病？
静置后，根据容器内血液的颜色，可以将血液大致分为几部分?各部分占体积的比例约多少？
描述血液各成分的主要功能
（一）血浆 成分：大量水、 蛋白质、葡萄糖、无机盐和代谢废物等。功能：运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。血清：没有纤维蛋白原的血浆。
观察血细胞（人血涂片）
红细胞与白细胞在形态、数目上有什么不同？
红细胞数量多，白细胞较少。红细胞呈中央凹的圆饼状，白细胞呈不规则的球体。
白细胞体积大于红细胞，有明显被染色的细胞核
能否观察到血小板，为什么？
用显微镜观察血细胞的形态、结构，区分白细胞与红细胞。
如何在显微镜视野下“寻找”白细胞？
血液中各种成分（区分红细胞、白细胞）
红细胞、白细胞、血小板
描述红细胞及其主要功能
血液中各种成分及其功能
能否尝试描述红细胞的形态特征？
（二）红细胞1.数量 男：5.0×1012个/L；女：4.2×1012个/L。2.形态结构特点 成熟红细胞没有细胞核,两面中间凹的圆饼状； 细胞中有含铁的血红蛋白。 男：120～160g/L；女：110～150g/L3.寿命与更新 寿命约为120天，由红骨髓再生。
4.功能红细胞中的血红蛋白运输氧气和二氧化碳。 动脉血：含氧气丰富的鲜红色的血 静脉血：含氧气少的暗红色的血
概念：血液中红细胞数量过少，或 血红蛋白数量过少。原因：营养不良、再生障碍性贫血、白血病等。症状：面色苍白、头晕、疲乏、食欲不振、心慌。
描述白细胞及其主要功能
能否尝试描述白细胞的形态特征？
1．数量 （4～10）×109个/ L。 2．形态结构特点 有细胞核，有些白细胞能做变形运动。 3．寿命及再生 长短不一，由红骨髓产生。 4．功能 吞噬病菌等，对人体有防御和保护作用。
吞噬病菌的同时，伤口周围出现红肿现象
病菌被消灭后，炎症也就消失
伤口化脓，就是部分白细胞被破坏和牺牲的尸体
白细胞数量突然增多说明了什么？
再次判断小王可能得了什么病？
英勇的战士——血液中白细胞
描述血小板及其主要功能
当血管破损时，哪种细胞发挥作用？
（四）血小板 1．数量 （1～3）×1011个/L。 2．形态结构特点 形状不规则，比红细胞和白细胞小，无细胞核。 3．功能 止血：聚集在伤口处，堵住血管。 凝血：释放促血凝物质，使可溶性的纤维蛋白原变成不溶性的纤维蛋白。
在血管破裂处，血小板聚集成血小板栓，堵住破裂口
释放促血凝物质，使可溶性的纤维蛋白原变成不溶性的纤维蛋白
四处堵漏的快速反应部队——血小板
当人体受伤流血时，血小板就会成群结队地在数秒钟内奋不顾身扑上去封闭伤口止血。
提问：小伤口会一直血流不止吗？
下面是一位同学的血液化验单。请根据学过的知识分析化验单上的各项指标。（1）该同学所检查的几项指标是否都正常？（2）若有问题，是什么问题？应采取什么方法？
请将血液的成分与它们的功能用线连起来血 浆 携带氧红细胞 运输养料和废物白细胞 促进止血，加速凝血血小板 吞噬病菌