小学美术辽海版二年级下册第18课 鞋的联想教案设计

课    题：第18课  鞋的联想

课    时：1课时 

学习领域:造型•表现

学习目标 ：

1、能够利用不同材料，通过插接，拼贴等综合美术创造技法，制作出美观实用的鞋形日用品。

2、了解“鞋”文化，了解鞋的实用价值，认识美术特征，美术表现的多样性的以及美术对社会活动的独特贡献。

3、培养学生在生活中发现美，感受美的能力。开发学生创造潜能，发展综合实践能力。

教学重点 ：创造设计，大胆想象。了解“鞋”文化，感受鞋的装饰美。

教学难点：对材料的零花运用以及操作熟练度。作品的坚固耐用。

教学方法：启发法、讲授法、演示法

教师教具：教学课件看、完成的作品、废旧塑料瓶、包装盒等、彩纸、彩笔、剪刀等。

学生学具：水彩笔、油画棒等

教学过程：

一、组织阶段：

组织学生摆放好美术用具，坐好准备上课。 

二、引导阶段：

1、邀请几名同学到教室前面，比较观察他们的鞋，由在座位同学选出最喜欢谁的鞋，为什么？

2、将前面的同学的鞋按材料和功能来分类，并总结材料和功能之间的关系。

 3、导出新课，板书课题——鞋的联想。

三、发展阶段：

1、学生谈谈自己对鞋的了解。

2、课件展示鞋的文化

3、介绍特殊功能的鞋，有关鞋的日用品展示。你还能开发出什么有关鞋的日用品吗？

欣赏图片，让学生谈谈画面的色彩给我们的感受。 

4、师边讲解边演示：

绘画步骤：

（1） 构思，联想。

（2） 定稿，勾线。

（3） 涂色，完成。

5、欣赏学生作品，学生谈创作思路。

四、实践阶段：

在实践中加深理解，启发学生大胆创新设计，认真细致制作，培养学生的动手实践能力。

    1、作业要求：大胆想象、有创意。

2、辅导要点： 

    A、画面内容想像大胆、内容新颖。

    B、主题形象色彩层次分明、和谐、统一。

五、总结阶段：

教师展示全班同学作品。对有特点的作品进行有针对性的点评，。鼓励学生多发现，多观察、多表现生活中的美。             

板书设计：