人教统编版选择性必修 上册春江花月夜教课课件ppt

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扬州人,唐代诗人。曾官兖yǎn州兵曹。与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。其中，《春江花月夜》是唐诗中的一株奇葩。 他在诗风上厌恶六朝以来的空洞艳体，追求自由豪放，富有理想的高远意境。
《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗” 、“春风第一花” 、“孤篇横绝，竟为大家”。 被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
春江潮水连海平， 海上明月共潮生。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
1、空灵、壮阔、朦胧、纯洁 2、处处见“月” 无月也有月 ３、意境——幽美恬静。　　
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想？
从描写景色转向哲理。三个永恒：永恒的人类：传承永恒的明月：不变永恒的江水：奔流不息
对人生的追求和热爱哀而不伤
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？
青枫浦：一名双枫浦。这里泛指离别地点。胜: 能承担，能承受。扁舟子：飘泊的游子。明月楼：思妇的闺楼，暗指思妇。
一、找出下列句中的通假字,并解释。1、壮丁苦军旅，老弱罢转漕。 2、项王大怒，乃自被甲持戟挑战。二、指出下列句子中的词类活用词的用法并加以解释。1、梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”（ ）2、梁以此奇籍。（ ） 3、壮丁苦军旅，老弱罢转漕。（ ）4、毋徒苦天下之民父子为也。（ ） 5、悉令男子年十五已上诣城东，欲坑之。（ ）6、项王然其言。（ ）7、项王军壁垓下，兵少食尽（ ）8、汉军畏楚，尽走险阻。 （ ）9、左，乃陷大泽中，以故汉追及之。（ ）10、于是项王乃欲东渡乌江。（ ）11、且籍与江东子弟八千人渡江而西（ ）12、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？（ ）
三、指出下列句子中的古今异义词：1、汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。” 2、吾闻汉购我头千金，邑万户。四、写出下面多义词的意义1、书足以记名姓而已。（ ）剑一人敌，不足学。2、下梁地。（ ） 闻之皆争下项王。（ ）3、徒以吾两人耳。（ ） 毋徒苦天下之民父子为也。4、毋令得东而已。（ ） 东至睢阳（ ）5、毋徒苦天下之民父子为也。（ ）此天之亡我（ ）6、项王闻淮阴侯已举河北（ ）举世闻名（ ）7、今独臣有船（ ） 籍独不愧于心乎（ ）8、项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。（ ）（ ）五、特殊句式1、为秦将王翦所戮者也。 2、项王闻龙且军破。3、项羽者，下相人也。 4、塞王欣皆自刭汜水上。5、悉令男子年十五已上诣城东 6、两人尝有德于项梁。
鱼龙、鸿雁：是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。
尺素在鱼肠：古乐府《饮马长城窟行》：“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。”全文是说有客人从远方来，赠我一对鲤鱼，我叫来儿子去烹鱼，在鱼腹中发现了书信。即鱼腹中有书信，所以说“尺素在鱼肠”。 寸心凭雁足：唐朝薛平贵远征在外，王宝钏苦守寒窑十数年矢志不移。一日，王宝钏chuàn正挑野菜，忽闻空中鸿雁连声呼唤，遂请求代为传书给夫郎，然一时难寻笔墨，情急之下，撕下罗裙，咬破指尖，写下血泪书信，倾诉对爱情忠贞和盼望夫妻团圆的心情。
春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。
小结（一）写作思路： 以月亮从升起到坠落的过程作为外在线索（月生——月照——月斜——月落）。依次描绘了潮水、波光、江流、芳甸、花林、白沙、夜空、白云、青枫、闺楼、镜台、江树等景象；一方面，又以月光统摄各种景物，写出了空灵、壮阔、朦胧、纯净的景物，营造了幽美恬静的意境，并把诗情、画意、哲理三者有机统一在月亮这一意象中，构成其内在线索。
（二）手法运用：1、融情于景。（借景抒情）（前部分的景是抒发情的基础；“落月”、“流水”、“落花”等都是游子抒发思念之情的载体）2、拟人、 用典、 虚实相生（三）感情基调：哀而不伤人生代代无穷已，江月年年望相似此时相望不相闻，愿逐月华流照君
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
今人不见古时月，今月曾经照古人。
1、以月的升降圆缺蕴涵时空的永恒，生命的短暂无奈 。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
明月松间照，清泉石上流。
2、以月渲染清幽气氛，烘托悠闲自在、旷达的情怀。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3、以月渲染凄清的气氛，月可以跨越时空，寄托相思；月的阴晴圆缺，寄托人的愁绪：悲欢离合。
尽听笙歌夜醉眠，若非月下即花前 。
1、思念——月可以跨越时空；2、时间流逝、人生短暂——升落、圆缺3、愁绪——阴晴圆缺、悲欢离合4、爱情——花前月下
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”
“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。”“ 哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
历史长河 （时间）——人生短暂
浩渺宇宙（空间） ——人类的渺小
“花开不同赏，花落不同悲。欲问相思处，花开花落时。”
“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”
“落花人独立，微雨燕双飞。”
“春恨秋愁皆自惹，花容月貌为谁妍？”
“流水落花春去也，天上人间。”
薛涛《春望词》四首之一
即事（景）抒怀诗 　　即景抒怀，指的是诗人因眼中所见引起了心中的某种感触，于是描绘当时的景物来抒发自己的感慨。 即事抒怀诗是先有“事”后有“怀”，“情”是因了“事”的触动而起的，这类诗作题材广泛。 要欣赏即事感怀诗的“事”与“怀”结合。
这是一首即景抒情诗。 诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。 诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。 这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界是相当开阔。
《春江花月夜》由宋郭茂倩《乐府诗集》最早收载。 在形式上，由五言短篇进为七言长制。其转韵铺陈节奏与唐初七言歌行相似。 在内容上，张若虚的《春江花月夜》超越了以前单纯模山范水的景物诗，注入新的含义。 在春江花月夜的奇丽景色中融入了对人生哲理的思考、对宇宙奥秘的探索，加入了游子思妇月下的思念之情。全诗融诗情、画意、哲理为一体，汇成一种情、景、理交融的幽美意境。
第一部分：春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
１、开头八句写了什么意象？请找出来，并给这幅图画命名。
春江花月图——画面美依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色。
２、请充分发挥想象力，用自己的话描述这幅图画，并体会本段写景的特点。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
看到这幅画面，很多诗人都展开过思索：
对宇宙人生的思索，透露出生命有限的感伤。
曹操：对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。王羲之：况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 张若虚：江畔何人初见月？江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年只相似。
思妇怀远可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
1、赏析“徘徊”一词的表达作用
（1）拟人手法，写出月游移不定的动态（2）赋予月亮人的灵性，它似乎也为思妇而伤心、对她怜悯，不忍离去。（3）与后文的“卷不去”、“拂还来”相呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。
“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。
鱼龙、鸿雁本来是月光下的景物，此处写出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。
游子思归昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。不知乘月几人归， 落月摇情满江树。
本段文字如何表达游子思归的感情？
（1）在梦中也想归家.心理描写、间接描写。（2）对春光渐逝的惋惜中，直接表达其想要归家的心情。（3）以 “无限路”直接表达其有家却难归的无奈。（4） “落月”、“海雾”等衬托其无限的思念。
贯穿全文的是一“月”字，在诗中，月已不再是月，而成了一种情感的载体，这就是中国文人的一种明月情结。
春江月夜的美景江畔月下的沉思因月而起的情思
明月 江水 落花
面对宇宙的浩瀚，明月的无穷，人生的有限，多少伤时、惜时、叹时之作流传千古，月早已由“白玉盘”意化为如流水一般东去不回的时间意象，让人在浩淼无穷、深邃永恒的宇宙面前，顿生渺小之感、短暂之感，更激起和历史洪流相融，奋力在短暂的人生中有为的斗志。当然，月还是的愁绪、爱情的代表意象。
春花秋月何时了，往事知多少？
星垂平野阔，月涌大江流。
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺 。
今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。
同来望月人何在，风景依稀似去年。
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”
“千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。”
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》
辛弃疾《南乡子》
人类的渺小——浩渺宇宙（空间）
人生短暂——历史长河 （时间）
长江东流，玉带盘桓，沿岸风光如画，引出多少名篇佳句流传千古。江水不仅是个空间概念，更喻指历史的长河，是个时间概念。任你是秦皇汉武、唐宗宋祖或一代枭雄，无一例外终将湮灭于历史的滚滚长河之中。 任你活着的时候生命怎样灿烂辉煌，也一样逃不过自然的规律、归结于尘土流水。表现出那种人生空漠之感，更显深沉悠远。
、
“欲向相思处，花开花落时。”
综观中国诗歌史，写花开的少，写花落的多。飘零的落花中，弥漫着春光不再、青春不再、美人迟暮的感慨与恐惧。缤纷的落花是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。以落花为媒介，用优美流畅的语言来表达对年光流转、红颜易老、生命无常的感叹，几乎涵盖了后世落花意象的所有意义。
《春江花月夜》中，作者张若虚展示了女主人公迷离梦境的片断： 昨夜闲潭梦落花。月夜春江，清景无限，她所等待的人迟迟没有归来。美丽的花瓣无声无息飘谢在寂静深潭，梦中的刹那，折射出漫长守望的苍凉、红颜衰老的恐慌。
伤春核心意象——年光流转、 红颜易老、 生命无常
以“春、江、花、月、夜”五字逐步展开，构成一幅天地一体、色彩绚丽的完整图画。 以“月生——月照——月斜——月落”为外在线索 ,呈现出月下静谧、朦胧、纯净、澄澈的优美诗境。
既写月的美景，更写月光引起的思乡之情。写月就是抒情啊
这是一首即景抒情诗。 诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。 诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。 这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界是相当开阔。