地理六年级下册第一节 美国教学设计
展开【教学准备】美国政区图、北美地形图、北美气候类型图、美国山脉水系示意图、美国矿产森林和草地分布图、美国人口分布图、美国人口构成图
【教学过程】
(导入)-新闻热点导入
(讲解)北美只包括了两个国家——美国、加拿大,它们都是经济发达的国家,其中美国更是我们非常熟悉的国家,它是世界头号的经济大国,国民生产总值长期保持在世界第一位。在新的一节书中我们将详细了解这一个国家的情况。首先我们先了解美国的领土组成。
(图片展示)美国星条旗
(地图展示)美国政区图
(设问)-美国的领土组成其实可从美国国旗中反映出来,美国国旗是著名的“星条旗”,星代表什么?条代表什么?有多少条?星有多少?
(引导学生找到美国本土,阿拉斯加州,夏威夷州)
(讲解)美国现有50个州组成,因而美国全称叫“美利坚合众国”,日常简称“美国”。其中在北美洲中部的美国本土共有48个州,而首都华盛顿所在的是哥伦比亚特区。海外还有两个州,一个位于北美的西北角,一个位于太平洋上。美国面积为930多万平方公里,居世界第四位。
(引导学生思考)两个海外州对美国具有哪些战略意义?
(承转)美国经济发展稳定,很大程度就是依赖自身所拥有的优越地自然条件,使美国的发展有了一个坚实的后盾。
(展示地图)北美气候类型图
(提问)-1.从纬度位置看,美国本土的大致纬度?
-2.在气候类型图上,说出美国以哪种气候类型为主?
(讲解)美国大致位于23°—49°N之间,以温带和亚热带气候为主,又具有多种气候类型,这为美国农业发展多种经营提供气候条件。
(继续观察美国政区图)
(提问)-美国本土分别濒临哪三个海洋?
(讲解)美国本土三面临海:东临大西洋、西靠太平洋、南濒墨西哥湾,海岸线长且较曲折,有众多优良港口,这为美国经济发展提供了便利的海运条件。
(展示地图)北美地形图
(引导学生回顾北美地形,对比北美地形,说明美国地形是北美的缩影)
(讲解)美国地形同样可分为东、中、西三大地形区:西部是科迪勒拉山系,中部是密西西比平原,东部是阿巴拉契亚山脉。中部平原面积广,占全国面积一半,其中耕地占世界10%,不仅为农业发展提供充足的土地,也有利于机械化作业的推广。
(学生活动)1.在美国地形图上找到落基山脉、大平原、阿巴拉契亚山脉并在填充图上填注出来。
2.找出密西西比河和五大湖区。
(思考)密西西比河和五大湖对美国经济有哪些影响?
(讲解)美国中部的五大湖和密西西比河相互连接,为灌溉、航运和发电提供条件。密西西比河为中部农业提供充足的灌溉水源,它和五大湖构成了一个较完整的水运网,受地势影响,水力资源也很丰富。
(展示地图)美国矿产、森林和草地分布图
(提问)-1.美国有哪些资源?
-2. 美国的煤、铁、石油主要分布在哪里?
(讲解)美国的矿产、森林、草原等自然资源丰富,矿产中煤、石油、天然气、铜、铁等居世界前列,煤:阿巴拉契亚山脉;铁:五大湖区;石油:墨西哥湾沿岸等;而森林占国土1/3,主要分布在西部山地和东部山地;草原主要分布在中部,面积广阔,对发展畜牧业有利。
(承转)美国是一个资源丰富的国家,它的许多矿产资源的储量和产量都居世界前列,但在世界上他却不是一个资源出口大国,不仅如此,它还是一个资源的进口大国,为什么会出现这种现象?
(讲解)美国自然资源丰富,但由于经济发达,每年在工农业生产和人民日常生活中耗费大量的资源。为满足本国需要,从国外进口多种工业原料和矿产。以能源为例,美国能源总产量占世界之首,但仍不能满足国内需求。消耗的石油38%依赖进口,成为世界进口石油最多的国家。美国人口仅占世界的6%,而石油消耗量却占世界石油总产量的1/3,是世界上消耗能源最多的国家,人均能源消耗量是印度的50倍。
(承转)优越的自然条件固然是美国经济发展的重要原因,但起决定性作用的是作为生产者的人。从上节的学习,我们知道北美居民是世界各地移民及其后裔的大汇集。美国同样是一个民族的大熔炉,许多移民在这里定居后,接受美国的生活方式,通用英语,成为美国公民。
(展示示意图)美国人口构成图
简介美国人种构成的百分比:白种人85%、黑种人12%、黄种人3%。
(承转)美国居民构成复杂,这些居民在政治、经济、社会生活中的处境如何?
(利用日常知识引导学生自由发言)
(讲解)说明美国种族歧视现象,揭示美国的不平等。在黄种人,指出华人和华侨所占比重,并结合“唐人街”照片介绍美国华人情况。
(地图展示)美国人口分布图
(提问)-1.美国面积广,但人口分布极不均匀,从图中分析100人/平方千米主要分布在什么地方?(分口大部分集中于城市,城市集中了全国人口的70%)
-2.人口集中的城市在分布上有什么规律?
(引导学生阅读课本)
(提问)-现在美国人多向哪些地方迁移?为什么会向这些地方迁移?
(学生讨论)
(归纳总结)美国人口70%以上居住在城市,主要分布在沿海和五大湖地区。近几十年,美国逐渐向环境好的南部和西部迁移。主要是因为西部和南部经济的发展。一些新兴工业的兴起,提供了较多的就业机会,促使人口有东北的老工业区基地向“阳光地带”迁移;另一方面,气候、环境质量优良也是人口迁移的原因。
(新课结束,复习反馈)
【板书设计】
美国
一、国土组成与位置
1.本土48州、阿拉斯加州、夏威夷州、哥伦比亚特区
2.美利坚合众国
二、自然条件的特点
1.本土大部处与温带,利于农业
2.三面临海,航运便利
3.平原面积广,耕地丰富,有利于农业生产
4.河湖的水利
5.丰富的资源
三、多民族国家
1.人种:白人 80%
黑人 13%
华人华侨
2.种族歧视
3.人口分布
70%集中于城市
人口向“阳光地带迁移”
地理鲁教版 (五四制)第一节 美国教学设计: 这是一份地理鲁教版 (五四制)第一节 美国教学设计,共5页。
初中地理鲁教版 (五四制)六年级下册第九章 西半球的国家第一节 美国教学设计及反思: 这是一份初中地理鲁教版 (五四制)六年级下册第九章 西半球的国家第一节 美国教学设计及反思,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学突破,教学过程等内容,欢迎下载使用。
初中鲁教版 (五四制)第一节 美国教案: 这是一份初中鲁教版 (五四制)第一节 美国教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。