人教部编版八年级下册庄子与惠子游于濠梁之上学案设计
展开《庄子与惠子游于濠梁》学案
【学习目标】 1、复习积累文言知识、庄子及其作品知识；
2、积累相关文言知识。
【自主学习】
一、生字注音
濠梁（ ） 鯈鱼（ ） 循其本（ ）
① 划分节奏
安 知 我 不 知 鱼 之 乐？
子 之 不 知 鱼 之 乐 全 矣！
既 已 知 吾 知 之 而 问 我
③ 理解词意
濠梁：_________________________________
鯈鱼：_________________________________
是鱼之乐也：___________________________
固不知子矣：___________________________
循其本：________________________________
【同桌互助】
通过翻译，理解课文内容，并能用自己的话把这个故事讲出来。
【集体研讨】
将自学中的疑难，以问题形式记录下来。在研讨中解决。
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【风采展示】
在横线上补写诗句：
千年后的春天，
我又立在濠水的边上，
追寻你的目光。
你的一句“知之濠上”，
轻叩我心房，
我听到了，你在对我说：
_______________________________________ ______________________________________
【课堂小结】
我在本节课的收获是：
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