辽海版二年级下册第三单元 珍爱家园第9课 小草小草我爱你教学设计

这是一份辽海版二年级下册第三单元 珍爱家园第9课 小草小草我爱你教学设计，共2页。教案主要包含了情趣导入，探求新知，创新求异，个性发展等内容，欢迎下载使用。
来源
存档
初始来源
原创教师姓名
创编及使用
授课班级
二年一班
教学内容
小草小草我爱你
教材分析
本课是以小草为主要学习内容的剪贴画教学，采用撕一撕、剪一剪、拼一拼、贴一贴的学习过程，在活动中亲自动手，培养学生动手操作的能力。
学情分析
二年级学生对景物有了一定的观察能力和欣赏能力，通过本课学习，培养学生动手操作和创造能力，和审美能力的培养。
教学目标
了解剪贴画艺术，通过撕、剪、拼、贴等方法表现小草的画面，在设计制作中会美感。
通过设计制作各种形态的小草和多种多样的指示牌，树立学生爱护花草树木，保护自然环境和人文环境的意识。
教学重点
以小组为单位，运用撕、剪、拼、贴等方法设计制作一个小小的草坪。
认真编写草坪的提示语。
教学难点
指导学生注意画面的合理构图、色彩的搭配，关注整体效果的和谐美观。
教学准备
彩纸、剪刀、胶棒等
教 学 过 程
教学环节
师生活动
技能训练/设计意图
复案
一、情趣导入
二、探求新知
三、创新求异
四、个性发展
1、播放视频：《小草》会唱的同学可以一起随着唱
2、提问：谁知道刚才播发歌曲的名字？导出课题《小草小草我爱你》同时板书课题
欣赏有关小草的图片，指导学生观察小草为什么深受大家的喜爱和赞美。
提问：你知道小草有哪些用途吗？
播发小草被人踩踏的图片引出要树立爱护草坪的提示牌，插到草坪上，并让小朋友知道爱护草坪人人有责。
探究活动：组织学生观察制作小草的方法导引图，以小组的形式共同探究制作方法步骤。
提问：制作粘贴画的步骤？
剪出形状（2）粘贴（3）安装提示牌（4）装饰
小组合作：创作一幅美丽草地的纸贴画，并制作相关的保护环境的标语牌，要求语言优美、简练。
小组展示作品，设有创意的标语，请同学扮演小动物表达对小草的爱。
提问：谁知道关于小草的诗，白居易的《草》一起背诵。
通过观察音像资料让学生直观感受小草的美丽、可爱。更能引起学生们探究的兴趣，创设情境，自然的引起引出新课题
培养学生观察能力和自学探究能力
以小组合作的形式来锻炼学生的沟通和组织能力。
进一步体会团结就是力量，明确爱护花草，保护环境是一个人的义务和责任
板书设计
小草小草我爱你
制作步骤：1、剪出形状
2、粘贴
3、安装提示牌
4、装饰
教学反思
合作交流
检查意见
本教案已经修改 次；组长签审： 学校评价等级：