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    第四单元 14 驿路梨花 同步作业 初中语文人教部编版(五四制)七年级下册(2022年) 练习
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    第四单元 14  驿路梨花 同步作业 初中语文人教部编版(五四制)七年级下册(2022年) 练习01
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    人教部编版 (五四制)14 驿路梨花/彭荆风精练

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    这是一份人教部编版 (五四制)14 驿路梨花/彭荆风精练,共5页。试卷主要包含了积累与运用,阅读等内容,欢迎下载使用。

    15 驿路梨花

    一、积累与运用

    1.画出下列各组拼音中错误的一项,并订正。

    A驿)路      yín)   qiào     

    B.竹            香(pèn     

    Cyáo)族      nòu    huǎng)惚     

    2.选择正确的词语填入下列句中。

    这么     (高大  陡峭)的山,这么     (茂盛  茂密)的树林……

    我们决定把小茅屋     (修葺  修理)一下。

    红润的脸上有两道弯弯的     (修长  直长)的眉毛和一对     (晶莹  晶亮)的大眼睛。

    3.下列语句中没有语病的一句是(  )

    A510日,大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。 

    B.在暑假的户外活动中,同学们要注意安全,防止不要发生意外事故。

    C.为了规范义务教育阶段招生行为,长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。 

    D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。

    4.揣摩下列语句加点词语的作用。

    1)起伏的青山一座一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中。

    2)我们正在劳动,突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。

    5.无私奉献受到人们的称赞,市场意识也正在增强。假如哈尼小姑娘在这里开起了旅店,勤劳致富,你怎么看?

    6.根据文章的中心思想,请你试着给驿路梨花处处开对个下联。

    上联:驿路梨花处处开  

    下联:           

    7.读下面的材料,按要求答题。

    材料一:在一片反对旅游景区门票涨价声中,门票率先涨价的景区遭遇了人们预想中的尴尬:游客用脚投票”“到此不游,结果是门票涨价,收益减少。

    材料二:相反,贵州等明确表示不跟风涨价的省区,游客大增。据贵州省统计,十一黄金周期间全省共计接待海内外游客306万人,比上年同期增长近40%.仅前四天,贵阳火车站每天就至少迎来80个旅游团,是去年同期的两倍,形成了贵州旅游的井喷现象。

    1)解释加点词语在材料一中的意思。

    2)用简明的话概括材料二的主要内容,不超过15个字。

    二、阅读

    8

    野马嘴里有清泉

    王宗仁

    跋涉在青藏高原上,你最希望看到蓝天上的太阳。阳光给雪山、冰河、草地铺上一层柔软的锦缎,让你找不着季节的地段,分不清阴山和阳坡,满眼的灿烂!可是有一个地方例外:走在沙漠里,你最怕的是悬挂在头顶的太阳。

    那天,我和作家王鹏随一支测绘队到柴达木盆地深处,去完成一次采访任务。盛夏的中午,天空无语,只有太阳像一盆燃旺的炭火,暴烤得每颗沙粒都在狂跳,甚至发出吱吱的脆响声。望不到边的沙漠像一口烧红的铁锅,仿佛可以把人蒸熟,我们被烈日烤得脊背流油,喉咙冒烟,口渴得要命。一壶水倒进嘴里,根本不管用,谁都巴不得有一条河或一眼泉出现在面前,美美地喝他个饱。

    大多数人的水壶干得可以当锣敲了。同志们忍着干渴赶路,每隔一会儿,便有人举起水壶摇一摇,让大家听听壶底那一点点水稀里哗啦的响声,进行一番精神安慰。可是,这能解决什么问题呢!大家的嘴唇干得像撒了一层盐粉,上面裂开了一道道细缝,渗着血迹。

    哪里有水?水在哪里呢?

    和我们一起进沙漠的蒙古族老人巴图,是个老高原,别人都急得像热锅上的蚂蚁,他呢,没事一样,不紧不慢地说:咱们找向导吧,它会把我们领到泉边去的。

    向导?谁啊?我发问。

    它终年在沙漠里生活,能不知道哪里有水吗?

    可是他到底是谁呀?您认识吗?

    巴图大爷捻了捻胡子,又松开手,说:是野马。

    我们一听泄气了。野马,我当然见过,它不比一般的马大多少,但奔跑起来飞快,像一辆小汽车。

    野马能当向导么?

    怎么不能?!巴图大爷认真地说,野马离开水能活吗?哪里有野马,那里必定有水。停了停他又说:碰不上野马,能见到野牦牛、野驴或藏羚羊也行呀。它们都能给我们帮忙。野马嘴里有清泉!

    说得有理。于是,我们十多个人散开去找向导。沙丘连绵起伏,热气在晃晃悠悠地升腾着,漠风在不停地扑面而来,我们跑了不少地方,连一片草叶也没有,哪里会有野生动物?

    性急的人总是翻不过雪山的。耐着性子吧,雪莲花是属于爱花的人!喜欢唱民歌的巴图大爷像在念歌词。

    大家轮流抿了一口水壶底的那点水,一边在沙海里勘测,一边继续寻找着野马。

    终于,我们看见前面的洼地有一群黑影在晃动。大家像看到了希望,加快步伐走去。看清了:腿细,尾短,粗脖子,鬃毛特别长……啊,是野马!它们正扎着头喝水哩。像一幅油画,一幅又一幅,丰沛在干渴的沙漠上。大家似乎听见了咕噜的喝水声,多么诱人的声音呀!还有一只叫不上名字的鸟站在一匹马的背上,它好自在!

    野马发现了我们,长嘶一声,一尥蹄子,没影儿了。那只鸟飞向了天空。

    我们立即去追。可是,每个人疲劳加干渴,腿脚没有一点劲了。同志们追呀,要得到前面的清泉水,只能靠我们自己!巴图大爷傲然像一位将军,下了命令。说也怪,我们浑身忽地长出一股力气,跑步追了上去。野马没有追上,却在它们刚才停留的地方发现一池清凌凌的水。池子很小,只有洗脸盆那么大。水池周围,那湿漉漉的泥土上,长着丛丛小草,还开放着朵朵小花,美极了。真想不到,茫茫沙漠里还有这么一个世外桃源,有水,有草,有花。水池边上留着各种形状的蹄印,显然那些野生动物常来这里喝水。

    我们的心儿早就润吱吱了。我却有点舍不得张开口喝这水了,便用手指蘸了一滴水,滴溜溜转亮晶晶的一滴水。它将以强大的抗干渴的力量进入我们的体内,变成汪洋大海征服征途上一切干渴!巴图老人嘹亮地喊了一声:开始!大家便同时趴在地上,将嘴伸进水池﹣﹣瞧,这个喝水法,够了吧。

    喝足水以后,我们在一起合计了一下,给这个泉起了个名字:望柳池。

    我们都希望不久的将来,这儿柳树成荫,鸟语花香。之后,我们又把轻便的帐篷撑起来,这儿就成了测绘队的大本营﹣﹣供水站。

    可喜的是,没有多日,当我们告别望柳池继续往沙漠深处跋涉后,在别处一群野马的带领下,又找到一眼泉水,大家又给它起名叫珍珠水,它成了我们的第二个水站。   有野马这样的好向导,我们在戈壁滩工作就不愁没水喝了!

    (选自2016年第2期《小小说选刊》)

    1)概括选文主要内容。

    2)结合选文,分析巴图大爷的形象。

    3)品味下列句中加点词语的妙处。

    水池周围,那湿漉漉的泥土上,长着丛丛小草,还开放着朵朵小花,极了。

    大家便同时趴在地上,将嘴伸进水池﹣﹣瞧,这个喝水法,够了吧!

    4)从修辞角度赏析第段画线句子。

    5野马嘴里有清泉!假如你身处生活的沙漠,没有野马做向导,你将怎样寻找清泉?联系生活实际谈谈你的想法。


    参考答案

    1Ayín﹣yínɡ   Bmì﹣miè   Cnòu﹣lòu

    2陡峭   茂密

    修葺

    修长   晶莹

    3C

    4.(1)三个动词——挨、延伸、消失写出了山的高、大、多,结合暮色中深山赶路人的特定心情,突出山势的描写,衬托我们焦急的心情,也反衬出小屋在这里出现的必要性,方便过路人,给过路人带来希望。

    2闪出写出了动作的轻快,活跃,与她们的年龄特征相吻合。

    5.示例一:不可行。因为这个小屋本来是为了方便过路行人,使雷锋精神代代相传,如果小姑娘在这里开起了旅店,收钱了,就失去了无私奉献的意味。

    示例二:可行。小姑娘在这里开起了旅店,既可以让自己劳动致富,又可以改善旅店的条件,更好的方便过路行人。

    6.雷锋精神代代传

    7.(1)用实际行动(或:用去或不去旅游景区)来表示自己的态度。

    2)门票不涨价,游客大增。(也可回答不涨价的景点,收益增长

    8.(1)选文记叙了我们在巴图大爷的带领下追寻野马的足迹,在沙漠中找到水源的故事。

    2)巴图大爷是一个沉着(冷静)、乐观、有耐心(坚持不懈)、阅历丰富、有智慧的老人。

    3字不仅表现出在清泉滋润下小草、小花的勃勃生机,而且表达出我们千辛万苦找到水源时的惊喜心情。

    字不仅表现出我们因干渴之极而无拘无束喝水的样子,而且表达出作者对充满野性的生存状态、生活方式的赞美。

    4)选句运用了比喻、拟人、夸张的修辞手法,生动形象地写出了天气的炎热(环境的恶劣),表达出我们烦躁不安的心情。

    5)有希望,我们的生命就有力量的源泉。身处生活的沙漠,即使没有野马做向导,只要我们沉着、乐观、有耐心就一定能找到生命的清泉

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