初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换教课课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 发生在肺内的气体交换教课课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了复习回顾，呼吸道，二氧化碳，气体交换的场所，呼吸系统最主要的器官，呼气的过程，肋间肌，请观察，原因是，静脉血等内容，欢迎下载使用。
是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？
右图为演示膈的运动与呼吸运动关系的教具，据图回答问题。（1）A代表____；B代表____；C代表______；D代表______。（2）用手向下拉D，C内的容积会_______，B就会_______，这表示吸气。（3）松手后B就会_______，这表示呼气。
第二节 发生在肺内的气体交换（二）
肺泡与血液之间的气体交换
吸入和呼出气体中，氧和二氧化碳含量的变化示意图
2．呼出的气体中，二氧化碳多了，如何证明？
1．呼出气和吸入气相比，氧气和二氧化碳含量有什么变化？
氧气减少，二氧化碳增多。
甲乙两瓶都装有澄清的石灰水，吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开；呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。
结果：乙瓶中的石灰水变浑浊。
证明呼出的气体中，二氧化碳多了：
1．甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明：
2．在实验装置中，设置甲瓶的目的是：
3．人体呼出的气体和环境中的气体的差别：
呼出气体中二氧化碳较多。
肺内发生了气体交换。
肺有什么结构特点适于气体交换？
肺泡适于气体交换的特点有哪些？
气体交换后，使静脉血变成了动脉血。
气体交换后，使动脉血变成了静脉血。
1、人体内哪个部位的氧气浓度最高？☆2、哪个部位二氧化碳浓度高？☆
气体扩散原理：气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。
血液与组织细胞的气体交换
外界气体是怎样进入组织细胞的呢？
1．曲线A和曲线B分别表示人体处于何种状态？
2．两曲线反映的呼吸深度和呼吸频率有何不同？
曲线A：安静状态；曲线B：运动状态。
与曲线A相比曲线B呼吸深度深，呼吸频率快。
　　1．肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为（　）　　A．1层B．2层　　C．3层D．4层
　　2．人在溺水时，___生理活动受到阻碍；煤气中毒时，___生理活动受到阻碍。（　）　　　　A．肺与外界的气体交换、气体在血液中的运输　　B．肺泡与血液之间的气体交换、气体在血液中的运输　　C．肺与外界的气体交换、气体在血液中的运输　　D．血液与组织细胞之间的气体交换　　
一.肺泡适于进行气体交换的特点二.气体交换的原理三.肺泡与血液之间的气体交换四.组织细胞与血液之间的气体交换五.呼吸运动的全过程