数学七年级下册5.4 平移教学演示ppt课件
展开仔细观察下面这些美丽的图案,回答问题:
(1)这些图案有什么共同特点?(2)上面这些图案能否根据其中的一部分绘制出整个 图案?若能,你能否想象出是怎样绘制的?
如何在一张纸上画出一排形状、大小都一样的雪人呢?
1、雪人的形状、大小、位置在运动前后是否发生变化?
1、把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同。
2、雪人甲运动到雪人乙的位置时,甲鼻尖A怎么运动的?运动到什么位置?帽顶B呢?纽扣C呢?
3、连接几组对应点,观察得到的线段有什么特点?4、请你再作出连接其他对应点的线段,它们是否满足前面的关系?
2、新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应的。连接各组对应点的线段平行(或在同一条直线上)且相等。
1、在下面的六幅图案中,(2)(3)(4)(5)(6)中的图案哪个可以通过平移图案(1)得到?
2、下面 2,3,4,5 幅图中那幅图是由1平移得到的?
3、经过平移,图形上每个点都沿同一个方向移动了一段距离,下面说法正确的是 ( )A不同的点移动的距离不同 B可能相同也可能不同C不同的点移动的距离相同 D无法确定
图形的平移不一定是水平的,也不一定是竖直的。
------传送带上的电视机
例:如图,平移三角形ABC,使点A移动到点A',画出平移后的三角形A'B'C'.
下列汽车标志哪些是利用平移 设计的?(不考虑颜色)
如图所示,∠DEF是∠ABC经过平移得到的,∠ABC=33O,求∠DEF的度数。
怎样用平移的方法说明平行四边形的面积S=ah?
小结:1、本节课我们学习了哪种图形变换?它有哪些特征?2、通过本节课学习,你会做一个图形平移后的图形吗?
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