初中语文人教部编版七年级下册游山西村背景图ppt课件

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学习目标：1、掌握本诗的读法，在反复诵读中熟悉课文，能掌握诗歌的大意，感悟诗歌的意境。2、理解诗歌中作者的情感3、掌握诗歌中蕴含的哲理学习重难点：掌握诗歌蕴含的哲理
陆游（1125—1210），字务观，号放翁，越州山阴人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。一生笔耕不辍，诗词文俱有很高成就。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。代表作有《剑南诗稿》《放翁逸稿》等。
成语典故：柳暗花明 陆游是南宋著名的爱国诗人。他的诗歌抒发了抗金爱国的情怀，一度得到孝宗的赏识，所以入朝当了军器少军。但受到朝中的投降派排挤，不断上书诬陷他整日赏花吟诗，不务正业，皇帝偏听偏信。 对此，陆游只能怀着满腔的愤怒，罢官闲居，一天他往山西村去拜访友人，友人及左邻右舍听说后热情招待了他，淳朴的民风让他感动，使他在农村生活中感受到希望和光明，于是诗兴大发，写下了这首诗歌。
拄杖（ ） 叩门（ ） 豚（ ） 箫鼓（ ） 衣冠（ ）
有感情地朗读诗歌，把不理解的字、词、句标注出来。
游山西村（七言律诗） 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
首联：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
诗意：不要取笑农人自酿的腊酒不好，丰收年他们待客也会宰鸡杀猪。
首联：渲染出了农家丰收后的欢乐气氛。“莫笑”道出了诗人对农村淳朴民风的赞美。“足”表达了农家待客的盛情。
颔联：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
诗意：山峦重叠，溪水曲折，似乎让人怀疑前无路径，不料柳暗花明之处又一村。豁然开朗，村舍俨然。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
诗意：乐声伴随着人们，方知春社节日将至，村民衣饰简朴犹有古老民风。
颈联：由写景转为写人、事，描摹了一幅农村风景画，充满了丰收的喜悦。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
诗意：从今若能容许我清闲无事，乘月漫游，我会拄着拐杖随时敲开你家门。
尾联：写诗人的愿望，写出其对农村生活的热爱、向往、恋恋不舍之情。
这首诗赞美农村风光和淳朴的民俗，流露出热爱、向往农村生活的情感。
1.欣赏完了这首诗歌，同学们能不能用诗中的一句话来赞美山西村的景美呢？
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2.还能不能用一句话来赞美山西村的人更美呢？
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
3.诗中哪句话揭示了深刻的道理？
4.你能用自己的话说说对它的理解吗？
诗句的意思是：山峦重叠，溪水曲折，似乎让人怀疑前无路径，不料柳暗花明之处又一村。豁然开朗，村舍俨然。 深刻启示：经历坎坷曲折之后，往往会出现坦途，常用来形容陷入困境，似乎无望，忽而绝处逢生，出现新的转机，增强克服困难的信心。
你在学习、生活中是否遇到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的情况？谈谈你的感受。
面对困难，我们不要轻易退缩，因为“阳光总在风雨后”，我们要记住：山重水复疑无路，柳暗花明又一村！