人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第四节 人的性别遗传授课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第二章 生物的遗传和变异第四节 人的性别遗传授课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了人的性别遗传，男女染色体的差异，观察与思考，生男生女的奥秘，男女比例，举一反三等内容，欢迎下载使用。

【人教版】初中生物学 八年级 （下册） 第七单元
1.说明人的性别是由性染色体决定的。2.通过精子与卵细胞随机结合的模拟实验,说明生男生女机会均等的原因。3.能用科学的态度看待生男生女问题。
知识梳理——生男生女的奥秘
1990年，一位英国科学家通过研究，发现在Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。1992年，他进一步证明了这个基因决定睾丸的形成。后来，科学家发现Y染色体上有3个基因决定精子的产生和成熟，还发现了X染色体上与女性性别有关的基因。
人的性别是由性染色体决定的， 实质上是由相关的基因决定的。
模拟实验——精子与卵细胞随机结合
2.先将10黑和10白放入一个布袋中，这20枚围棋子表示精子，再将20白放入另一个布袋中，这20枚围棋子表示卵细胞。
3.从装有“精子”的布袋中随机取一枚棋子；再从装有“卵细胞”的布袋中随机取一枚棋子；记录两枚围棋子代表的性染色体组成。每次取完记录后，再将棋子放回去，注意摇匀再取，共记录10次。
4.全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。
（09中考）25.父亲X染色体上的某一基因传给儿子的几率是（ ） A 100% B 50% C 25% D 0
（16中考）31.人体体细胞中性染色体的数目为（ ） A. 2条 B. 1条 C. 23对 D. 46条
（15中考）17.我省“单独二孩”计生政策出台，一对夫妇已经生了一个女孩，他们 还想再要个男孩儿，如果再生一胎，是男孩的可能性为（ ） A.100% B. 75% C. 50% D. 25%
(14中考）23．人体体细胞中染色体的数目是（ ） A．一对　 B．23条　　 C．23对　　 D．一条
(10中考）23．在人体的受精卵中，常染色体和性染色体的数目依次是 （ ） A. 22条、1条 B. 22对、1对 C. 22对、1条 D. 22条、1对
通过本节学习， 我知道了……（知识） 我懂得了……（道理）