人教版 (新课标)八年级下册第一节 基因控制生物的性状说课ppt课件

这是一份人教版 (新课标)八年级下册第一节 基因控制生物的性状说课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了我们像不像，亲子间的相似性，子代个体间，亲子间，的差异，相对性状，转基因鼠的启示，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

第一节 基因控制生物的性状
第二章 生物的遗传和变异
人教版生物学八年级下册
兄弟间/姐弟间/姐妹间
下列不属于遗传现象的是（　　）A.种瓜得瓜，种豆得豆B.一母生九子，九子各不同C.一对双眼皮夫妇生下一双眼皮小孩D.龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞
刚上初一的时候，你是怎么记住新同学的？
小组成员间相互观察对方的下列性状,尝试对下列性状进行分组，概括什么是性状？
尝试对下列性状进行分组，概括什么是性状？
性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。
番茄果实的颜色是一个性状
豌豆种子的形状是一个性状
遗传学家把同种生物的同一性状的不同表现形式称为相对性状。
注意：两“同”， 一“不同”
1982年，英国的《自然》杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成了大鼠。转基因鼠比与同胎所生的小鼠生长速度快2~3倍，体积大一倍。这项研究，被誉为分子生物学技术发展的里程碑。
小组学习：转基因鼠的研究过程
1.在这项研究中，被研究的性状是什么?2.控制这个性状的是什么基因?3.转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么关系?4.在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？
生物的性状表现是 和 共同作用的结果
查找与转基因相关的资料，小组尝试介绍一种转基因生物 ——（文字、图片、新闻报道等）截图上传
转基因技术就是把一种生物的某种基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术就是“转基因技术”。 如转基因作物、转基因动物、转基因食品、转基因药品等。
将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质
它们能产生普通的蜘蛛丝。这种构成蜘蛛网的同样物质由它们的乳腺产生。很多科学家把蜘蛛丝叫做“生物钢”，有着超强的抗张强度。研究人员称，如果把很多蜘蛛丝拧成一股绳的话，它足够强韧，可制成防弹背心、降落伞绳，或者从飞机到航母等设备。
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如果你掌握了转基因技术，你开展什么研究呢？
什么是核未融合的受精卵？为什么用核未融合的受精卵？