数学七年级下册9.1.2 不等式的性质评课ppt课件

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一、学习目标：1.联系不等式的性质理解作差法比较大小2.初步培养严密推理的意识
制作某产品有两种用料方案，方案1用4块A型钢板，8块B型钢板；方案2用3块A型钢板，9块B型钢板.A型钢板的面积比B型钢板大。设A型钢板每块面积为X，B型钢板每块面积为Y，从省料角度考虑，应选哪种方案？
思考：当a-b>0，则a与b的大小关系如何？当a-b=0，则a与b的大小关系又如何？当a-bb，则a-b____0;2.若a=b, 则a-b____0;3.若a”、“0a-b=0a-b0
∴6x2 +3x+5 > 5x2+3x+2
= 6x2 +3x+5 –5x2-3x-2
解： 6x2 +3x+5 –( 5x2+3x+2)
五一劳动节期间，语文老师一家三口去五家渠郁金香基地旅行，咨询时了解到东方旅行社规定：若父母各买一张全票则孩子可以按全票的七折购票；而光明旅行社则规定：三人均可按团体票计价，即按全票的80％收费.请帮老师比较一下，实际哪家收费较低呢？
再攀高峰 有一个两位数，个位上的数是a,十位上的数是b,如果把这个两位数的个位与十位上的数对调，得到一个新的两位数，如果a>b,比较新的两位数与原两位数的大小 ？