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初中数学人教版七年级下册复习题5课件PPT
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脑筋急转弯大猩猩为什么不喜欢平行线?我爱吃香蕉!相交线和平行线复习课第五章乌市第56中学王倩芸知识结构 相交线 平行线两条直线相交两条直线被第三条直线所截邻补角对顶角垂线及其性质点到直线距离 同位角 内错角同旁内角平行公理平移判定性质练习1如图,已知直线AB和CD相交于点O,OE⊥AB,∠AOD=128°,则∠COE的度数是 。38°练习2、 如图,若∠AEM=∠DGN,则AB与CD的位置关系?什么?并说明理由。练习2、 如图,若∠AEM=∠DGN,∠1=∠2,则图中除了AB∥CD还有哪些线平行?练习3:已知:如图,△ABC,过点C作CE∥AB,求证:①∠A=∠ACE; ②∠A+∠B+∠ACB=180°练习4:已知:∠1=∠2,∠C=∠D。求证:∠A=∠F。练习5:如图,若△DEF是由△ABC经过平移后得到的,则平移的距离是哪条线段的长度? 如图,给出下列判断: ①AB║DC;②AD║BC;③∠A=∠C以上判断其中两个作为题设,另一个作为结论,用“如果……那么……”的形式,写出一个你认为正确的命题,并说明理由。挑战自我本节课你有什么收获?还有什么疑问?退,足够的退,退到最原始而不失重要性的地方,这是学好数学的一个诀窍。 华罗庚布置作业:请同学们回家预习新课。再见小明在做一个如图的工艺插件,遇到一个问题,需要大家帮忙,小明已经量得插件的∠D=60º,∠E= 122º,要使∠B为多少度时,AB∥CD?如图,AB∥DC,试问∠B、∠D、∠BED有什么关系.解: 答:∠B+∠D=∠BED 证明:过点E作EF∥AB, 则 ∠B=____( ) 又∵AB∥CD,AB∥EF, ∴____________( ) ∴∠D=____( ) ∴∠B+∠D=∠1+∠2 即∠B+∠D=∠BED.∠1两直线平行,内错角相等两直线平行,内错角相等平行于同一条直线的两直线平行CD∥EF∠2本节课你有什么收获?还有什么疑问? 退,足够的退,退到最原始而不失重要性的地方,这是学好数学的一个诀窍. 华罗庚布置作业:请同学们回家预习新课。再见
脑筋急转弯大猩猩为什么不喜欢平行线?我爱吃香蕉!相交线和平行线复习课第五章乌市第56中学王倩芸知识结构 相交线 平行线两条直线相交两条直线被第三条直线所截邻补角对顶角垂线及其性质点到直线距离 同位角 内错角同旁内角平行公理平移判定性质练习1如图,已知直线AB和CD相交于点O,OE⊥AB,∠AOD=128°,则∠COE的度数是 。38°练习2、 如图,若∠AEM=∠DGN,则AB与CD的位置关系?什么?并说明理由。练习2、 如图,若∠AEM=∠DGN,∠1=∠2,则图中除了AB∥CD还有哪些线平行?练习3:已知:如图,△ABC,过点C作CE∥AB,求证:①∠A=∠ACE; ②∠A+∠B+∠ACB=180°练习4:已知:∠1=∠2,∠C=∠D。求证:∠A=∠F。练习5:如图,若△DEF是由△ABC经过平移后得到的,则平移的距离是哪条线段的长度? 如图,给出下列判断: ①AB║DC;②AD║BC;③∠A=∠C以上判断其中两个作为题设,另一个作为结论,用“如果……那么……”的形式,写出一个你认为正确的命题,并说明理由。挑战自我本节课你有什么收获?还有什么疑问?退,足够的退,退到最原始而不失重要性的地方,这是学好数学的一个诀窍。 华罗庚布置作业:请同学们回家预习新课。再见小明在做一个如图的工艺插件,遇到一个问题,需要大家帮忙,小明已经量得插件的∠D=60º,∠E= 122º,要使∠B为多少度时,AB∥CD?如图,AB∥DC,试问∠B、∠D、∠BED有什么关系.解: 答:∠B+∠D=∠BED 证明:过点E作EF∥AB, 则 ∠B=____( ) 又∵AB∥CD,AB∥EF, ∴____________( ) ∴∠D=____( ) ∴∠B+∠D=∠1+∠2 即∠B+∠D=∠BED.∠1两直线平行,内错角相等两直线平行,内错角相等平行于同一条直线的两直线平行CD∥EF∠2本节课你有什么收获?还有什么疑问? 退,足够的退,退到最原始而不失重要性的地方,这是学好数学的一个诀窍. 华罗庚布置作业:请同学们回家预习新课。再见
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