初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 调查周边环境中的生物课文内容ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级上册第二节 调查周边环境中的生物课文内容ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了昆虫和鸟类，科学探究的基本方法，森林资源调查，调查的方法，全面调查，抽样调查，调查的一般过程，调查表的设计，生物调查表，注意事项等内容，欢迎下载使用。

我们对生物的了解是怎么得来的呢？
观察法调查法收集和分析资料法实验法
对调查范围内的所有对象逐一进行调查
对调查结果要求比较精准或调查对象数量较少
选取一部分调查对象作为样本进行调查
调查的范围较大、数量较多或者是具有破坏性
选择调查范围 校园、公园、绿地或农田
分组 6-8人为一组，选出组长、确定组名
设计调查路线 选择生物种类较多、环境有较多变化的路线
调查 按方案实施调查，注意安全和保护动植物
归类 按照生物的某种共同特征进行归类
整理 将归好类的生物的资料进行整理
调查我们身边的生物种类
自行设计内容：与具体调查内容有关
固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况
调查是一项科学工作，要认真观察，如实记录。不能凭个人好恶取舍
注意树皮、草丛和枯枝落叶处，那里容易有被忽视的小动物，也要注意天空飞过的鸟和昆虫
注意安全。集体行动；不攀爬高处；不下水； 不要乱品尝采集的东西；小心触电
不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生活环境
明确调查目的和调查对象
按照形态结构特点：植物、动物、其他生物
按照生活环境：陆生生物、水生生物
按照用途：作物、家禽、家畜、宠物
1.调查时首先要明确       和       ，制定合理的     。调查的范围很大时，就要进行       ，调查过程中要如实    。对调查的结果要进行      和      ，有时要用数学方法进行统计。
2．调查时要选取的对象是（   ）A．对象中的一个    B．对象中的一部分  C．全部对象      D．以上都对
5．关于调查的不正确叙述是（    ）A.人口普查也是调查     B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行  D.对调查的结果进行整理和分析
3．下列生物按生活环境划分到一组的是 (    )A．猫头鹰和鼠  B．鱼和河水  C．空气和阳光  D．狗和水草
4．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（    ）A.确定调查目的和对象  B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查    D.整理分析调查结果
6．在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（    ）A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录