地理八年级下册第一节 东北地区的地理位置与自然环境教学设计及反思

这是一份地理八年级下册第一节 东北地区的地理位置与自然环境教学设计及反思，共8页。教案主要包含了教学目标，教学重点和难点，教学方法，教学媒体，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标：
课表要求：
认识区域的位置与分布
1、运用地图简要评价某区域的地理位置。
2、在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征。
（一）知识与技能
1、结合地图，说出东北地区的地理位置，并对东北地区的地理位置特点进行简单分析、评价。
2、在地形图上识别东北地区的主要地形类型，并描述区域的地形特征。
（二）过程与方法
1、阅读分析东北地区的地理位置等特点，培养描述某个地区地理位置的方法。
2、了解东北地区地形特征，学会描述某个区域地形特征的方法和步骤。
（三）情感态度与价值观
了解中国东北地区独特的地理位置和自然环境特征，初步认识中国不同地域的特色，激发热爱祖国大好河山的激情。
二、教学重点和难点
教学重点：1、东北地区的地理位置和地形
2、阅读地形图归纳东北地区的地形特点。
教学难点：运用地图认识区域地理位置；
三、教学方法
地图法、讨论法、比较法
四、教学媒体
多媒体课件、东北地区地图、地形图
五、教学过程
六、板书设计
鸭绿江
黑龙江
图们江
小兴安岭
长白山脉
乌苏里江
东北平原
分布特点：大致呈半环状分布
东北地区的地理位置与自然环境
一、地理位置、范围
1、位置
2、黑、吉、辽
二、地形特征
1、地形
2、地势
七、教学反思
教学环节设计完整，基本解决本课所需要解决的问题。通过贴纸活动，让学生了解东北地区的分布情况，从而总结出东北地区的地形特点，这是本节课的新意。使用视频、图片资料，让许多没有到过东北地区的学生感受东北地区。课程大体上是满意的，有些许细节需要改进。由于是赛课，学生情绪的调节还没做到位，学生上课较为紧张，不能很好的展现课堂上的互动。课堂上不能关注到每一个同学，没能及时检查他们的掌握情况，需要改进。教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
视频导入
悬疑导入：今天在学习之前我们先通过一些历史事件来猜一下我们今天要学习的是哪个地方。（视频）
当我们展开中国版图的时候，有一片犹如雄鸡翘首的广袤大地，这里以白山黑水著称。这里是抗日的前线，是解放战争三大战役中的辽沈战役在这里打响，这是片土地在哪里呢？（东北）
思考
设置悬疑
讲授新课
（过渡）那么东北到底有着什么样得天独厚的自然优势，使得这一地区成为了抗日战争、解放战争最早开始的地方呢？这白山黑水又是什么呢？带着问题，我们一起来探究东北地区的地理位置和自然环境。
我们先来解决一个最简单的问题，东北地区的地理位置，也就是东北地区在哪里呢？结合地图，思考下列问题。
一、地理位置、范围
多媒体投影“东北地区的范围及行政区划”图，结合课本回答以下问题。
①说出东北地区在中国的大致方位。
②东北地区包括哪些省？
（解释狭义的东北地区和广义的东北）
③找出东北地区的邻国、临海、邻省（区）。
④东北地区南北大约跨越多少纬度？主要位于哪一个温度带？
绝对位置和相对位置：
我们已经了解到，认识地理事物或现象的位置，就是回答“它在哪里”的问题。地理位置一般分为绝对位置（经纬度位置）和相对位置（相对于其他地理事物的位置，如海陆位置等）。读图，判断哪一幅图表示的相对位置，哪一幅图表示的是绝对位置。
小试牛刀：
东北地区包括____、____、____三省，简称___________。它地处东北亚的核心位置，东与_______为邻，北与________为邻；西接________自治区；南连______省，与______半岛隔海相望，战略地位十分重要。
自主学习
讲练结合
方法指导
阅读：运用地图认识区域地理位置（方法总结）
（教师）世界地理的过程中，我们经常使用地形图、政区图、城市图等地图，来帮助我们认识区域的地理位置。运用地图是认识区域地理位置的基本方法。认识中国某区域的地理位置，与我们在世界地理中所学到的方法是一致的。
1、先读“东北地区在中国的位置”，初步认识东北地区在中国的大致方位；
PPT整合简略，配图
2、然后读“东北地区的范围及行政区划”，确认东北地区的经纬度位置，并找出东北地区的邻国、临海、邻省（区），内部行政区域的划分及其相对位置；
3、如果需要了解东北地区的主要河流、湖泊、地形区等，以及它们的分布状况，我们就需要用到“东北地区地形分布”，进而整体把握东北地区的地理位置特征。
迁移应用
（过渡）地理位置对生产生活、经济发展、交通运输等都有重要影响。
结合地图，相互讨论下列问题：
1、比较中国、日本、蒙古三个国家海陆位置的差异，举例说明海陆位置对经济发展的影响。
2、比较东北地区、长江中下游地区、海南岛的纬度位置的差异，举例说明纬度位置对人们生活学习和农业生产的影响。
3、结合上述分析，读图，说一说东北地区地理位置的重要性。
合作探究
（过渡）通过前面两幅关于东北地区的地图我们可以了解东北的地理位置，通过这幅图大家又能得到什么信息呢？
没错，运用地形图，我们可以了解区域的主要地形区，主要地形类型及其分布状况。
二、地形特征
1、地形
阅读P26图6-6“北方地区地形分布”，解决下列问题。
①读图，找出东北地区主要的山脉和平原。
②说出东北地区的主要地形类型。
（贴纸活动）准备彩纸，将对应的地形区根据现实中的位置情况贴在黑板上。
③东北地区的地形分布有什么特点？
（师生共同总结）东北地区主要包括东北平原、大兴安岭、小兴安岭、长白山等地形区，地形类型以平原、丘陵、山地为主，大致呈半环状分布，“山环水绕，平原居中”。
（过渡）运用地形图，可以了解区域的主要地形类型及其分布状况；借助地形剖面图，可以认识区域沿剖面线方向的地形起伏状况，从而归纳区域的地势特征。
设计画简单图环节
合作探究
2、地势
读图6-5“沿125°E东北地区地形剖面”和图6-7“沿45°N东北地区地形剖面”，回答以下问题：
①在南北方向上，东北地区的地形起伏特点是怎样的？
②在东西方向上，东北地区的地形起伏特点是怎样的？
（师生共同总结）东北地区的地势特点是中部较低、四周较高。
拓展思维
玲玲说，三江平原是由黑龙江、松花江和乌苏里江冲积而成的。她说得对吗？说一说你的判断依据。
玲玲说法正确
黑龙江、松花江、乌苏里江汇入三江平原后因地势低平，流速减缓，导致泥沙大量沉积。
白山黑水
现在我们回到上课最开始的问题，白山黑水到底是什么呢？
长白山位于东北地区东南部，是松花江、鸭绿江等河流的发源地。长白山天池系由火山口积水成湖。天池湖水碧蓝，水平如境，群峰倒映，风景秀丽。
黑龙江流经黑龙江省北侧，是中国与俄罗斯之间重要的界河，流域内森林茂盛，径流丰富。松花江是黑龙江最大的支流，也是流经东北地区的主要河流。松花江连接了哈尔滨、佳木斯、齐齐哈尔、吉林等城市，是东北地区重要的水上运输线。
知识小结
2、地形特征
东北的地形以_______、丘陵、山地为主。
地表结构大致呈_______状的三带：
外围是__________________________________，
中间是_______和_______，内部是广阔的_______。
东北地区的地势特点________________ ，三江平原由_______江、 _______江、_______江冲积而成。
东北地区的白山黑水中的“白”是_______ ，“黑”是黑龙江，黑龙江的最大支流_______。
思考回答
引导
课堂总结
这节课我们主要学习了东北地区的地理位置、地形特点，在学习的过程中，运用了多种地图，同时也巩固了学习区域地理位置、地形特征的基本方法。
反思、梳理
影片欣赏
（过渡）地图虽然了解了东北地区的大致状况，但还不足以感受东北地区的壮美，下面，让我们从影片当中，切身感受这白山黑水的神奇景色。
结尾：白山黑水，景观欣赏（2min）
习题巩固
1.关于东北地区的地表结构，叙述正确的是（）
A.地表结构大致呈半环状的三带
B.外围是山地和丘陵
C.中间是广阔的平原
D.内部是黑龙江、乌苏里江、图们江和鸭绿江等流域低地
2、东北地区的地形以_______为主。（）
A.山地、丘陵和平原 B.高原和平原C.高原和山地 D.山地和盆地
下列山脉没有位于东北地区的是（）
A.太行山脉B.大兴安岭C.小兴安岭 D.长白山
3、东北三省东面和北面的邻国分别是（）
A.朝鲜、俄罗斯 B.俄罗斯、蒙古
C.俄罗斯、哈萨克斯坦 D.哈萨克斯坦、印度
4、东北三省没有跨越的温度带是（）
A.寒温带 B.中温带 C.暖温带 D.亚热带
5、关于东北地区气候的叙述，不正确的是（）
A.冬季寒冷漫长，夏季温暖短促 B.南部的辽东半岛冬季较短 C.降水多集中在夏季，冬季降雪较 D.是我国降水最多的地区
6、东北地区重要的水上运输线是（）
A.黑龙江 B.松花江 C.图们江 D.黄河