![2022年湘教版八年级地理下册第6章第3节东北地区的产业分布教案 (4)01](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/10/12945009/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
![2022年湘教版八年级地理下册第6章第3节东北地区的产业分布教案 (4)02](http://www.enxinlong.com/img-preview/2/10/12945009/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794,m_lfit,g_center/sharpen,100)
2021学年第三节 东北地区的产业分布教学设计
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学科 | 地理 | 年级班级 | 八 | 课型 | 新授 | |
课题 | 第六章 第三节 东北地区的产业分布 | |||||
课前分析(内容、学情、学法、教法) | 通过前面的学习,学生已初步掌握了东北地区位置与自然环境特点,以及东北人口与城市的分布情况。本节教材包括“农产品生产基地”和“重工业基地”两部分内容,对应的课标内容是“运用地图和其他资料说出某区域的产业结构与产业布局特点”,是前面知识的运用和提升。 | |||||
三维目标(包含重点、难点) | 1.在“东北主要粮食作物分布图”、“东北主要经济作物分布图”上,找出东北主要农作物,说出其主要分布区域,并运用相关知识分析东北农业生产条件。 2.结合图文资料了解东北地区工业生产情况,分析其发展工业的有利条件。 3.树立环境保护意识、人地协调观念,落实区域可持续发展理念。
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板书设 计 |
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作业设 计 | 收集家乡的地形图、城镇分布图、工农业布局图以及相关统计资料,运用本章学习的方法,分析家乡产业分布情况。 | |||||
反思园 地 | 本节课充分利用了小组合作学习,学生们积极主动探索,收获的不仅是知识,而是获取知识的能力与快乐!小组成员分工明确。不足之处就是没能呈现学生自己绘制的知识导图,导致听课老师有些模糊,但学生们的积极参与还是收到了老师们的肯定。 | |||||
教学流程(说明教学进行的内容、方法、步骤措施及时间安排等) | ||||||
环节 | 活动设计(教师、学生) | 设计意图 | ||||
引入:
【投影】南猪北上:向东北“迁徙”
(老师)总结:
【小组合作】
拓展延伸:
拓展延伸:
【达标检测】
【课后延伸】
| 前几天看到一则新闻,我产生了一些疑问,希望同学们今天能帮老师解开这些困惑。老师的困惑之一:与南方地区相比,东北地区养猪业的优势是什么?请同学们阅读新闻后帮老师找出答案。 (新闻材料)近期,雏鹰农牧、温氏、大北农等多家上市农牧企业公布了养猪场新建或扩建计划,不约而同的是,大部分新建和扩建工厂都在东北地区。 2017年的中央一号文件提出,稳定生猪生产,优化南方水网地区生猪养殖区域布局,引导产能向环境容量大的地区和玉米主产区转移。而东北地区正符合这样的养殖需求,在农业部印发的《全国生猪生产发展规划(2016—2020)》中,结合各地的产业发展和环保现状,江苏、浙江、福建等10个南方省份被划为约束发展区,东北四省区(包含内蒙古)被划为潜力增长区。在环保政策倒逼以及比较优势驱动下,生猪养殖正加快挺进东北地区。 据农业部统计,2016年以来,南方水网地区生猪调减了超过1600万头。国内大型畜牧业龙头企业相继布局东北。初步统计显示,东北地区在建生猪养殖项目投资已经超过615亿元,2018年底前可新增出栏1540万头。 越来越多的畜牧业龙头企业在东北地区扩建,生猪养殖呈现向北“迁徙”的趋势,这里的人工成本、土地资源更有优势,且生猪的主要饲料——玉米在东北产量较大。“猪从南方来”,逐渐成为历史。 影响养猪业的主要因素是饲料和市场,东北地区地广人稀,人工成本低,商品谷物农业发达,为养猪业提供了丰富的饲料。东北纬度高,气候寒冷,瘟疫等疫情较少,这也是东北地区养猪业发展的有利自然条件。 老师的困惑之二:与养猪业密不可分的农产品都分布在哪里呢?产量真的比南方地区要大吗? 分组认领一种农作物,结合农产品分布图和地形图,分析总结这种农作物分布在哪些地形区,属于课本中哪种农作物,说出一个影响东北农业发展的有利因素。并完成课本活动题相应的农产品的计算,每组推举一名代表,到台前给大家指图讲解。(分工:1人找分布,2人找条件,1人计算) 教师可以请同组学生上台补充完善。 (教师在倾听过程中可以适当提问,比如学生回答交通便利,教师可以引导:从哪里看出交通便利呢?能说的更具体吗(有哪些铁路、公路线分布,靠近什么海、湖等)如果学生答市场广阔,可以让他们从城市分布图上读图分析,得出“人口城市密集,消费市场广阔”。注意分析题目有用信息,答案很多都可以通过分析题干得到。) 不利因素又是什么呢? 答:气温低,作物生长期长等。 投影:【读图分析】农作物产量如此巨大,是不是东北的农产品加工业非常发达呢? 出示:东北农产品加工业表格,分析得出:东北轻工业不发达,以重工业为主。 老师的困惑之三:东北地区重工业发达的原因是什么? 【举一反三】按照刚才小组活动中分析农产品的模式,每小组分析一个工业中心及其工业部门,结合《工业布局的主要因素》图,说出一个东北地区重工业发展的有利因素。 教师同步板书总结有利因素。 课本活动题东北地区的问题及解决措施 现在,老师不仅明白了南猪北上的原因,也对东北地区的产业分布有了一个比较完整的了解,现在,我们一起来做一些练习,看看哪个小组完成的又快又好! (相信你、一定行!)每题2分,共10分 1、我国东北平原的土壤类型以及主要的农作物是( ) A .黄土以及水稻、小麦、大豆 B .红壤以及水稻、油菜、甘蔗 C .水稻土以及水稻、甜菜、大豆 D .黑土以及小麦、玉米、大豆 2、东北地区农作物只能一年一熟.主要影响因素是( ) A.热量 B.降水 C.地形 D.土壤 3、位于我国东北的重工业基地是( ) A .京津唐 B .长江三角洲 C .辽中南 D .珠江三角洲 4、关于辽中南工业基地发展的有利条件的说法,正确的是( ) ①矿产资源短缺 ②交通运输便利 ③地理位置优越 ④工业基础较好 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 5、振兴东北工业应重点提高( ) A .劳动力工资 B .森林覆盖率 C .工业技术水平 D .粮食产量 收集家乡的地形图、城镇分布图、工农业布局图以及相关统计资料,运用本章学习的方法,分析家乡产业分布情况。 |
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初中地理第三节 东北地区的产业分布精品教案: 这是一份初中地理第三节 东北地区的产业分布精品教案,共14页。教案主要包含了新课导入,新课讲授,课堂练习,课堂小结,知识清单等内容,欢迎下载使用。
湘教版八年级下册第三节 东北地区的产业分布教案设计: 这是一份湘教版八年级下册第三节 东北地区的产业分布教案设计,共3页。教案主要包含了教学目标,重点难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
初中湘教版第三节 东北地区的产业分布教学设计及反思: 这是一份初中湘教版第三节 东北地区的产业分布教学设计及反思,共6页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学方法,教学课时,教学过程,板书设计,教学反思等内容,欢迎下载使用。