北师大版六年级下册第1课 左小右大教案

这是一份北师大版六年级下册第1课 左小右大教案，共2页。教案主要包含了教学目标，重点难点分析，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

第1课  左小右大一、教学目标    1、认识颜休楷书左右结构字中左小右大的结字特征。    2、掌握左小右大范字的写法。3、了解西安碑林博物馆。二、重点难点分析
(一)理解并掌握左小右大在左右结构字中的呈现
在部分左右结构字中，左部形体小于右部形体，整字呈现左小右大的形态。
(二)理解并掌握左小右大字的大小、位置关系
1.左小右大字左部与右部的大小搭配要协调。
2.左小右大字在一般情况下左侧部件向右侧部件倾斜，两部分组合有序。
3.左小右大字中的横画，左部往往比右部倾斜。
三、教学准备
粉笔、毛笔、墨汁、砚台、镇尺手边纸、毛毡、笔山、画有田字格的黑板、实物投影仪等。四、教学过程(一)组织教学要求学生准备好书写工具，强调坐姿，稳定学生情绪。(二)导入新课请同学们打开课本，观察范字，并仔细阅读临写提示。(三)书写实践1.教师讲解“時”字的临写要点，请学生自由练习。2.学生临写，教师指导。3.教师讲解“贈”字的临写要点，请学生自由练习。4.学生临写，教师指导。5.教师讲解“頃”字的临写要点，请学生自由练习。6.学生临写，教师指导。7.教师讲解“雅”字的临写要点，请学生自由练习。8.学生临写，教师指导。9.组织全体学生互评，并由教师给出终评。10.教师对同学们书写时出现的问题给予纠正示范，将改进意见反馈给学生。11.教师讲解西安碑林博物馆的相关知识，学生倾听。(四)回顾与总结回顾本课所学内容，对本课重难点进行提问，学生举手回答。布置临写左大右小字的作业。(五)教学评价教学评价方法:学生自评、小组互评、师生共评等多种方式相结合。教学评价要点:是否全面记忆本课所学知识，是否准确临摹教材范字，是否初步了解了西安碑林博物馆的相关历史知识。