湘艺版三年级下册我是小音乐家教学设计

这是一份湘艺版三年级下册我是小音乐家教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点、难点，教具安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。
《我是小音乐家》第二课时---节奏训练【教学目标】： 1、掌握四分音符、八分音符的时值，能准确敲击四分音符及八分音符。 2、能运用声势动作为歌曲伴奏。 【教学重点、难点】： 运用节奏型进行密码传递游戏。 【教具安排】：多媒体课件、钢琴 【教学过程】 一、          导入师:小朋友,上课之前我们先做一个“找朋友”的游戏，通过模击老师给出的节奏型，找到老师的好朋友进行下一个游戏。二、纸杯游戏游戏规则：一个纸杯代表四分音符，两个纸杯代表八分音符，学生通过观察敲击老师给出的节奏型。1. x  x | xx  x |             2. x  xx | x  x |3. x  xx | xx  x |            4. xx  xx | x  x |三、密码传递游戏1.游戏准备读读点点下列节奏① x  x | xx  x |             ② x  xx | x  x |③ x  xx | xx  x |            ④ xx  xx | x  x |2.游戏方法每一组的第一个同学记住老师出示的“密码”，在后面同学的手上轻轻点出来，这样逐一传下去。最后一位同学收到“密码”后，用打击乐器敲出来。比一比，哪一组同学传的又快又准确。四、用声势动作为《你拍我拍真快活》伴奏出示节奏  xx xx xx x五、小结