湘艺版三年级下册蝉虫歌教案设计

三年级下册演唱歌曲

《蝉虫歌》教学设计

执教年级：

    湘版三年级下册音乐演唱歌曲《蝉虫歌》

执教老师：

黄果树旅游区黄果树小学梁定细

教材分析：

《蝉虫歌》是一首侗族大歌。侗族大歌是侗族地区一种多声部、无指挥、无伴奏、自然合声的民间合唱形式。侗族人民视歌为宝,以会唱歌、会歌多为荣,用歌来表达自己的情感,用歌来倾诉自己的喜怒哀乐。侗族大歌作为侗歌中的精华,它的演唱内容、表现形式，无不与侗族人的习俗、性格、心理以及生活环境息息相关。《蝉虫歌》的侗语名称为“嘎吉哟”,意译为“声音歌”或“蝉之歌”。它模拟蝉叫、虫鸣、流水之声,表现出时令、自然景物以及侗家人的生活情趣。它的歌词极为简单,各地演唱时歌词不尽相同,但是低声部都是运用长时间的主音持续音,需要运用循环呼吸的技巧,高声部采用频繁换领唱的手法,表现了人与自然的和谐意境。

教学目标：

知识与技能：

1.能用轻快的声音完整地、正确地、有表情的演唱歌曲《蝉虫歌》

2.能与同学一起用和悦耳的声音合作演唱歌曲的高低声部，体会侗族大歌的音韵魅力。

过程与方法：

1.     在听、辩、看、唱等活动中进行探索和合作，感受旋律中的和谐音程。
2.     在歌曲学习中聆听变化拍子,再模仿蝉虫忽长忽短、此起彼伏的鸣叫声。

情感价值观：

通过歌曲的学习，让孩子感受侗族大歌的音韵魅力，体验大自然的盎然生机和侗族人的生活情趣，从而激发孩子热爱音乐、热爱民歌，热爱家乡的情感。

教学重点：

能正确地，完整地演唱二声部合唱歌曲
教学难点：
    1、唱准圆滑音的音准和变换拍子节拍、时值

    2、歌曲中合唱部分的和声处理与配合

教学准备：

侗族服饰、课件、多媒体、钢琴、月琴、卡片

教学课时：

两课时

第一课时

教学内容：

演唱二声部歌曲《蝉虫歌》高声部

教学目标：

知识与技能：

能用轻快的声音完整地、正确地、有表情的演唱歌曲《蝉虫歌》高声部

过程与方法：

在听、辩、看、唱等活动中进行探索和合作，感受旋律中的和谐音程。

情感价值观：

通过歌曲的学习，让孩子感受侗族大歌的音韵魅力，体验大自然的盎然生机和侗族人的生活情趣，从而激发孩子热爱音乐、热爱民歌，热爱家乡的情感。

教学重点：

能正确地，完整地演唱《蝉虫歌》的高声部旋律
教学难点：
    唱准圆滑音的音准和变换拍子节拍、时值
教学过程：

（一）情景导入

1、师着侗族盛装走进教室，师生问好
    师：同学们老师的衣服漂亮吗？v 你们知道这是什么民族的服装吗？（侗族的服饰）

2、介绍侗族

侗族是我国少数民族之一，侗族主要生活在贵州、湖南、广西三个省份，其中广西的侗族主要居住在梧州一带，湖南的侗族居住在怀化市的通道、芷江、新晃一带。咱们贵州的侗族主要居住在黔东南黎平、肇兴、锦屏一带。侗族的服装呢也是根据各地方的差异有所变化，下面请小朋友们欣赏一组侗族的服饰。

3、课件展示各地区侗族的服饰

师：看了这么多侗族服装，漂亮吗？这些服饰都有哪些特点？

生：回答（略）

师补充：侗族的服装基本上都是以衣服、裙子、围裙、绑腿组成，头上有帽子、头花，银梳子、银发簪等作为配饰，他们的服装一般分为生活装、盛装和舞台装，侗族人在重大节日都会穿盛装，平常以生活装为主。

侗族是一个能歌善舞的民族，他们的民歌被人们称作为人与自然的和声，是人与山水的共鸣，可想他们的歌声是多么的动听呀，那么老师也学了一首侗族的歌曲叫做《嘎吉哟》，你们想不想听听？

4、范唱歌曲《蝉虫歌》

    师：好听吗？刚才老师说的歌名是用侗语说的，翻译成中文就是“蝉虫歌”的意思。(边介绍歌曲边板书），这是一首二声部歌曲，刚才老师只唱了这首歌的高音部分，下面我们一起来聆听歌曲，感受歌曲的和声美，然后再回答老师提出的问题

（二）欣赏歌曲

1、播放歌曲，学生聆听（课件展示乐谱）

2、介绍歌曲

师提问：

（1）听完歌曲，你能想到什么？

（2）这首歌曲用什么样的速度来演唱歌曲的？（中速）

（3）什么样的情感来演唱的？（自由地）

（4）是几拍子的歌曲？（2/4、3/4）

以往我们学过的歌曲大都是单独2/4 、3/4、或者是4/4拍的歌曲，那么这首歌曲中出现了两种节拍，而这两种节拍的结合叫做变换拍子，在歌曲中有一些小节里有两拍，有一些小一节里有三拍。

师：蝉虫歌是一首侗族大歌，那究竟什么是侗族大歌呢？下面我们一起看一个短片，看完以后要请同学说说你对侗族大歌的理解

（5）播放侗族文化宣传片

     生：回答（略）

教师补充：侗族大歌是侗族民歌中的一种，对于大歌的定义我们理解为它一种多声部、无指挥、无伴奏、自然合声的民间合唱形式的歌曲。

（三）学唱歌曲

1、按节奏朗读歌词

师：认识多音字正，在歌曲中读第一声，正月表示月份的意思，称词部分利用人的声音模仿蝉叫、虫鸣

2、生随琴声用la  ，li 等单音哼唱旋律

3、师教唱、生跟唱

4、难点讲解：

（1）圆滑线

圆滑线的音在演唱时要注音观看圆滑线连着几个音就要唱几个音，演唱时，音的转弯要唱得圆润、自然。如：

（2）变化拍子

演唱变化拍子的时候注意音的时值的长短，并且注意音的转弯要自然，师讲解示范。

5、生随琴跟唱

6、播放歌曲、生聆听、默唱

7、生齐唱

8、跟伴奏演唱

9、师用月琴弹奏旋律，生跟唱

（四）聆听低声部旋律

师：刚才我们学习了歌曲的高声部，低声部的旋律也很动听的，现在请你们演唱高声部，老师演唱低声部，再演唱的同时也要注意聆听并感受低声部的和声美

师：谢谢同学们的配合，低声部旋律呢我们将在下节课进行学习，老师这里还收集了一些侗族大歌的视频，下面我们一起来看一看，听一听，在听时要着重听出歌曲中的多声部旋律

（五）拓展

播放侗族合唱视频《蝉之歌》

师：孩子们这首合唱歌曲有指挥吗？（没有）、有伴奏吗？（没有），像这种无指挥、无伴奏、多声部、自然合声的民间合唱歌曲我们称作为什么？（侗族大歌）

（六）小结

师：同学们，学了这首歌曲我想你们对侗族大歌也有了一定的了解，侗族的人们视歌为宝，以会唱歌、会歌多为荣，用歌来表达自己的情感,用歌来倾诉自己的喜怒哀乐，2009年侗族大歌被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产，2018年侗族大歌出现在了春节联欢晚会贵州分会场的现场，这是侗家人的骄傲，更是咱贵州人的骄傲，都说只有原始的才是民族的，只有民族的才是世界的，希望同学们在课后多去聆听侗族的歌曲，体会侗族民歌的魅力！

（七）板书设计

                          蝉虫歌

    2   3

—  —    中速    自由地

    4   4

    侗      多声部         民

族      无伴奏         间

大      无指挥         合

歌      自然合声       唱

蝉叫   虫鸣